Realização
Instituto de Química
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Lista Completa - Ordem de Título
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1086-1 - A (IN)VISIBILIDADE DO NEGRO E DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA.
Juliano Soares Pinheiro (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Hélen Cristina Rodrigues Henrique (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Ênio da Silva Santos (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: Livro didatico, Quimica, negro | [Trabalho] |
544-2 - A ABORDAGEM DE QUESTÕES AMBIENTAIS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORESCarlos Alberto Marques (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Fábio Peres Gonçalves (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Carolina dos Santos Fernandes (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Franciani Becker Roloff (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Franciele Drews (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Rejane Maria Ghisolfi (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Santiago Francisco Yunes (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Vânia Zuin (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
Palavras-chave: Formação inicial de professores, Questões ambientais, Curriculo | [Trabalho] |
1255-1 - A APRENDIZAGEM QUÍMICA PARA ALUNOS QUE APRESENTAM DEFICIÊNCIA VISUALSandra Lucia Pita de Oliveira Pereira (EMC@MPO - Ensino Medio com Intermediação Tecnologica)
Palavras-chave: ensino de química, deficiente visual, material didático | [Trabalho] |
319-1 - A BIOQUÍMICA A PARTIR DE LIVROS DIDÁTICOS: UM ESTUDO DOS LIVROS DE QUÍMICA APROVADOS PELO PNLEM 2007Welington Francisco (UNESP - Universidade Estadual Paulista) ; Wilmo Ernesto Francisco Junior (UNIR - Universidade Federal de Rondônia)
Palavras-chave: bioquímica, livros didáticos, PNLEM | [Trabalho] |
455-1 - A CIÊNCIA CONTRA O CRIME, A FAVOR DA EDUCAÇÃO: UMA METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA TRANSMITIR O CONHECIMENTO DE QUÍMICA AO ENSINO MÉDIO.Valdinei Bueno (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Ensino de Química, Química Forense | [Trabalho] |
573-1 - A COMPLEXIDADE DO USO DE REPRESENTAÇÕES NO ENSINO DO CONTEÚDO ENZIMAS – REFLEXÕES NA FORMAÇÃO DOCENTEFábio André Sangiogo (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Lenir Basso Zanon (UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS)
Palavras-chave: Representações, Enzima e catálise enzimática, Formação para o ensino | [Trabalho] |
193-1 - A CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: PROJETO “ALUNOS DISSEMINADORES DA SUSTENTABILIDADE”.Júlia Raquel Peterle Pereira (UFES - Universidade Federal do Espírito SantoUFES - Universidade Federal do Espírito SantoUFES - Universidade Federal do Espírito SantoUFES - Universidade Federal do Espírito Santo)
Palavras-chave: contextualização, sustentabilidade, interdisciplinaridade | [Trabalho] |
851-2 - A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID/UFPB NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA.Josileide M. de Andrade (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Elba Cristina S. de Almeida (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Maria Gardennia Fonseca (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Maria da Graça A. Brasilino (UFPB - Universidade Federal da Paraiba)
Palavras-chave: formação inicial, ensino médio, formação docente | [Trabalho] |
205-1 - A DEPRESSÃO COMO TEMA GERADOR NO ENSINO DE QUÍMICADanielle Silva Lima (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Kathynne Carvalho Freitas (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Ricardo Alexandre Figueiredo de Matos (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Wesley Fernandes Vaz (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí)
Palavras-chave: Composição da matéria, depressão | [Trabalho] |
962-1 - A DIFERENÇA DE ABORDAGEM ENTRE OS CONTEÚDOS BÁSICOS COMUNS (CBC) DE QUÍMICA EM MINAS GERAIS E OS CONTEÚDOS COBRADOS EM VESTIBULARES.Bruno Pereira Garcês (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Richard André Cunha (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Marina Paz Hyppólito (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: Vestibular, CBC, Currículo | [Trabalho] |
579-1 - A DINÂMICA DO ESTUDO DOS ANTIOXIDANTES EM ALIMENTOS NA TRANSVERSABILIDADE DO ENSINO DE QUÍMICALucidéa Guimarães Rebello Coutinho (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE) ; Allan Rangel Campos (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE)
Palavras-chave: ANTIOXIDANTES, ENSINO DE QUÍMICA, TRANSVERSABILIDADE | [Trabalho] |
970-1 - A EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA.Glaucia Maria da Silva (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO) ; Gilia Cristine Marques Ruiz (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO) ; Daniela Regina Jardim (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO)
Palavras-chave: INCLUSÃO, PROJETO PEDAGÓGICO | [Trabalho] |
793-1 - A EDUCAÇÃO PELO TRABALHO EM UM PROJETO ENVOLVENDO A ESCOLA E A COMUNIDADEAntonio Martins Ferreira Neto Martins Ferreira Neto (CE01 - Centro Educacional 01 de Planaltina) ; Roberto Ribeiro da Silva Ribeiro da Silva (IQ-UNB - Instituto de Química da Universidade de Brasília)
Palavras-chave: Educação pelo Trabalho, Politecnia, Escola-comunidade | [Trabalho] |
1208-1 - A EDUCAÇÃO QUÍMICA INCLUSIVA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL A PARTIR DOS TRABALHOS APRESENTADOS NAS REUNIÕES ANUAIS DA SBQ E EPPEQAmanda Silva Aragão (UFSCAR - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS) ; Glaucia Maria da Silva (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO) ; Fábio Damasceno (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO)
Palavras-chave: RESUMOS, INCLUSÃO, QUÍMICA | [Trabalho] |
907-2 - A ELABORAÇÃO DE MINI-CURSOS TEMÁTICOS: INVESTIGAÇÃO ORIENTADA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA.Renata Videira Massucato Massucato (UNESP BAURU - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho Bauru) ; Ana Silvia Carvalho Gomes Gomes (UNESP BAURU - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho Bauru) ; Silvia Regina Queijadas Aro Zuliani Zuliani (UNESP BAURU - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho Bauru)
Palavras-chave: Metodologia Investigativa, Ensino de Química, Formação de Professores | [Trabalho] |
950-1 - A ESTRUTURA COMPOSICIONAL DOS TEXTOS DE ESTUDANTES SOBRE CICLOS DE MATERIAIS: EVIDÊNCIAS DE USO E APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM CIENTÍFICANilma Soares da Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Orlando Gomes de Aguiar Junior (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: apropriação, linguagem científica | [Trabalho] |
161-1 - A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS SURDOS.Sinval Fernandes de Sousa (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: Experimentação, Ensino de química, Surdos | [Trabalho] |
697-1 - A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS CONCEPÇÕES DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE QUÍMICA DE ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO PAULOJoão Batista Santos Junior (IQ/USP - Instituto de Química/Universidade de São Paulo) ; Maria Eunice Ribeiro Marcondes (IQ/USP - Instituto de Química/Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: experimentação no ensino, concepções dos professores, ensino de Química | [Trabalho] |
503-1 - A EXTRAÇÃO DE BROMO A PARTIR DO MAR: UMA NECESSIDADE DA INDÚSTRIA DE COMBUSTÍVEISHelio Elael Bonini Viana (USP - UNIVERSIDADE DE SÃOPAULO) ; Paulo Alves Porto (USP - UNIVERSIDADE DE SÃOPAULO)
Palavras-chave: tetraetilchumbo, água do mar, produção de bromo | [Trabalho] |
289-1 - A FANTÁSTICA QUÍMICA DA VITAMINA C.Crislaine Sousa de Lima (ILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-Go) ; Kátia Dias Ferreira Ribeiro (ILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-Go)
Palavras-chave: vitamina C, contextualização, química | [Trabalho] |
187-1 - A FORMAçãO PEDAGóGICA DO LICENCIADO EM QUÃMICA: UM OLHAR SOBRE OS CURSOS DE FORMAçãO INICIAL DAS INSTITUIçõES PúBLICAS DO ESTADO DE SãO PAULOAna Clã¡udia Kasseboehmer (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Roberta Guimarã£es Corrãªa (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Luiz Henrique Ferreira (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
Palavras-chave: Formação Inicial, Formação Pedagógica, Grade curricular | [Trabalho] |
723-1 - A FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR PELA CONFLUÊNCIA DOS SABERES DA CIÊNCIA QUÍMICA, DA HISTÓRIA E DA CULTURA POPULAR: APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO.Ronaldo da Silva Rodrigues (CMDPII - Colégio Militar Dom Pedro II) ; Roberto Ribeiro da Silva (UNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: História da Química, Experimentação no Ensino, Ensino de Química Orgânica | [Trabalho] |
899-1 - A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM AULAS DE QUÍMICA ORGÂNICA POR MEIO DA ELABORAÇÃO E CONHECIMENTO DE RECURSOS DA EXPERIMENTAÇÃOWaléria Rodovalho (IFG-CAMPUS URUAÇU - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de GoiásPUC GOIÁS - Pontifícia Universidade Católica de GoiásUNI-ANHANGUERA GOIÁS - UNI-ANHANGUERA GOIÁSUNI-ANHANGUERA GOIÁS - UNI-ANHANGUERA GOIÁS) ; Alessandro Silva de Oliveira (IFG-CAMPUS URUAÇU - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de GoiásPUC GOIÁS - Pontifícia Universidade Católica de GoiásUNI-ANHANGUERA GOIÁS - UNI-ANHANGUERA GOIÁS)
Palavras-chave: ensino de Química, formação inicial, experimentação simples. | [Trabalho] |
902-1 - A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE QUÍMICA LICENCIATURA DA UNUCET E UFG(IQ)Suelaynne Lima da Paz (UEG - Universidade Estadual de Goiás) ; Ademir Rodrigues da Silva Junior (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Cintia Oliveira Almeida (UEG - Universidade Estadual de Goiás) ; Iara Gomes Almeida de Sousa (UEG - Universidade Estadual de Goiás) ; Loraine Morete Dutra (UEG - Universidade Estadual de Goiás) ; Lismone Helrigle Sousa (UEG - Universidade Estadual de Goiás)
Palavras-chave: Formação pedagógica, Educador Químico | [Trabalho] |
491-1 - A FOTOSSÍNTESE COMO TEMA DE ATIVIDADE INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EM TURMAS DE 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.Ângelo Pitanga (FPD - Faculdade Pio Décimo) ; Lenalda Santos (FPD - Faculdade Pio Décimo) ; Wendel Melo (UFS - Universidade Federal de Sergipe)
Palavras-chave: Ensino de Ciências, atividade investigativa, Fotossíntese | [Trabalho] |
278-2 - A HISTÓRIA DA CIÊNCIA COMO ELEMENTO FORMADOR PARA OS PROFESSORES DE QUÍMICAMarília Gabriela de Menezes Guedes (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Keyla Mirelly Nunes de Souza (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Hemerson Henrique Ferreira do Nascimento (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Anderson Marcelino de Arandas (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: ensino de Química, contextualização, humanização da Ciência | [Trabalho] |
307-1 - A HISTÓRIA DA CIÊNCIA COMO INSTRUMENTO HUMANIZADOR NO ENSINO DE QUÍMICAHemerson Henrique Ferreira do Nascimento (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Keyla Mirelly Nunes de Souza (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Anderson Marcelino Arandas (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Marília Gabriela Menezes (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: ensino de Química, contextualização, humanização da Ciência | [Trabalho] |
1184-1 - A HISTÓRIA QUÍMICA DA RADIOATIVIDADE: INCLUINDO FENÔMENOS EM UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DOS MODELOS ATÔMICOS.Alfredo Mateus (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Paulo Porto (USP - Instituto de Química - USP) ; Leandro Henrique Fantini (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: história da Química, radioatividade, experimentos | [Trabalho] |
292-1 - A IMPORTÂNCIA DA ABORDAGEM NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO DE QUÍMICA.Renata C de Sá Ribeiro Razuck (UNB - FUP - Universidade de Brasília - Faculdade UnB PlanaltinaUNB - FE - Universidade de Brasília - Faculdade de Educação) ; Fernando Barcellos Razuck (CAPES - Cordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorUNB - FE - Universidade de Brasília - Faculdade de Educação)
Palavras-chave: Inclusão, Surdez, Ensino de Química | [Trabalho] |
1109-1 - A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NA PERSPECTIVA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: A INVESTIGAÇÃO EM UMA ESCOLA NO PONTAL DO TRIÂNGULO MINEIROCairo Borges Duarte (UFU/FACIP - Universidade Federal de Uberlândia - FACIP) ; Dayton Fernando Padim (UFU/FACIP - Universidade Federal de Uberlândia - FACIP) ; Alexandra Epoglou (UFU/FACIP - Universidade Federal de Uberlândia - FACIP) ; Viviane Alves de Lima (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: História da Ciência, Ensino de Médio | [Trabalho] |
603-1 - A IMPORTÂNCIA DO ESTÍMULO A RECICLAGEM DE PILHAS E BATERIAS NO ENSINO MÉDIOLeandro Henrique Ribeiro Varão (IFG - Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia) ; Hebert Andrade Ribeiro Filho (IFG - Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia) ; Ailton Mendes Rodrigues (IFG - Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia) ; Amanda Gabrielle da Silva (IFG - Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia) ; Damilla Araújo de Souza (IFG - Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia)
Palavras-chave: Pilha, Bateria, Meio ambiente | [Trabalho] |
768-1 - A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DE PARTÍCULAS SUB ATÔMICAS COMO FERRAMENTA NA COMPREENSÃO DE DECAIMENTOS RADIOATIVOS.Ronan Rodrigues da Silva (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Kátia Aparecida da Silva Aquino (CAP UFRPE - Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco)
Palavras-chave: física de partículas, barreira epistemológica, radioatividade | [Trabalho] |
1145-1 - A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL COMO TEMA DE DISSERTAÇÕES DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DA CAPESGerson S. Mól (UNB - Universidade de Brasilia) ; Patricia N. Raposo (UNB - Universidade de Brasilia) ; Grazielle A. Santos (UNB - Universidade de Brasilia) ; Joaquim D. Neto (UNB - Universidade de Brasilia) ; Alexandre G. Brito (UNB - Universidade de Brasilia)
Palavras-chave: ensino de química, deficiência visual, inclusão | [Trabalho] |
1077-1 - A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM QUIÍMICA EMPREGADA NOS LIVROS DIDÁTICOS NA COMPREENSÃO E RESOLUÇÕES DOS EXERCÍCIOS SOBRE "INTERAÇÕES INTERMOLECULARES".Tuany Nascimento dos Santos (UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA) ; Bárbara Cristina Tavares Moreira (UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA) ; Marly Fernandes Araujo Carvalho (UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA) ; Roberta Alves Medina (UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA)
Palavras-chave: linguagem química, interações intermoleculares, livros didáticos | [Trabalho] |
544-1 - A INSERÇÃO DA QV NA ABORDAGEM DE QUESTÕES AMBIENTAIS EM CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA.Franciani Becker Roloff (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Carlos Alberto Marques (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Carolina dos Santos Fernandes (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Franciele Drews (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Fábio Peres Gonçalves (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Rejane Maria Ghisolfi (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Santiago Francisco Yunes (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
Palavras-chave: Química Verde, Formação de professores, Questões ambientais | [Trabalho] |
121-2 - A INTERNET NO ENSINO DE QUÍMICA: AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE WEBQUEST BIOCOMBUSTÍVEL.Ana Carolina Araújo da Silva (CEFAPRO - Centro de Formação dos Profissionais da Educação BásicaUFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Irene Cristina de Mello (UFMT - Universidade Federal de Mato GrossoCEFAPRO - Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica)
Palavras-chave: Internet, WebQuest Biocombustível, Avaliação | [Trabalho] |
1082-1 - A INVESTIGAçãO DA PRáTICA DOCENTE COMO EXPERIêNCIA PROBLEMATIZADORA NA FORMAçãO DE PROFESSORES DE QUÃMICA.Mariuce Campos de Moraes (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO)
Palavras-chave: formação de professores, problematização, educação cientÃfica | [Trabalho] |
1204-1 - A LEI DA CONSERVAÇÃO DA MATÉRIA E SUA COMPREENSÃO NOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I EM QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO.Clóvia Mistura (UPF - UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO)
Palavras-chave: Lei de Lavoisier, conservação das massas, educação química | [Trabalho] |
889-2 - A MULTIPLICAÇÃO DOS ÁTOMOS: CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS DOS ALUNOS SOBRE ATOMÍSTICA NUM RELATO DE PRÉ-REGÊNCIAMaisa Helena Altarugio (UFABC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC) ; Claudia Januário dos Santos (UFABC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC)
Palavras-chave: concepções alternativas, atomística, obstáculos epistemológicos | [Trabalho] |
1150-1 - A MULTIPLICIDADE DE ATRAVESSAMENTOS POSSÍVEIS NA CONSTITUIÇÃO DO EDUCADOR EM QUÍMICAAndréia Modrzejewski Zucolotto (IFRS - POA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RSPUCRS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul)
Palavras-chave: educador em Química, formação docente, vir-a-ser | [Trabalho] |
52-1 - A OLIMPÍADA MINEIRA DE QUÍMICA COMO ESPAÇO/TEMPO DE EDUCAÇÃORodrigo Martins de Freitas (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS) ; Ana Luiza de Quadros (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS) ; Ângelo de Fátima (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS) ; Fernanda Antunes de Almeida Morais (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS) ; Fernanda Cristina Verediano (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS)
Palavras-chave: Olimpíadas Científicas, Ensino de Química | [Trabalho] |
960-1 - A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O DESPERDÍCIO DE ÁGUA NO AMBIENTE ESCOLAR: ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MANAUSKeyla Daniela de Souza Almeida (UFAM - Universidade Federal do Amazonas) ; Maria Olívia de Albuquerque Ribeiro Simão (UFAM - Universidade Federal do AmazonasUFAM - Universidade Federal do Amazonas)
Palavras-chave: Desperdício de Água, Mapas Mentais, Educação Ambiental | [Trabalho] |
833-1 - A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE A PROPOSTA MODULAR PARA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DE QUÍMICAElisangela Pariz (UNB - Universidade de Brasília) ; Patrícia F. Lootens Machado (UNB - Universidade de Brasília) ; Roberto Ribeiro da Silva (UNB - Universidade de Brasília) ; Ricardo Gauche (UNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: Fundamentos de Química, Reestruturação Curricular, Formação Docente | [Trabalho] |
622-1 - A PESQUISA EM ENSINO DE QUÍMICA NOS DIFERENTES PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULOTathiane Milaré (USP - Universidade de São Paulo) ; Daisy de Brito Rezende (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Pesquisa, Pós-Graduação, Universidade de São Paulo | [Trabalho] |
322-1 - A PESQUISA-AÇÃO SOBRE A PRÁTICA COMO ELEMENTO DE FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR POR MEIO DO MINICURSO “QUÍMICA MARINHA”.Larissa Batista de Oliveira (ILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Karla Amâncio Pinto Field´s (ILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara)
Palavras-chave: formação de professores, química, pesquisa-ação | [Trabalho] |
928-1 - A PRÁTICA DO ENSINO DE QUÍMICA NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO DE CIMENTOClaudia Escalante Medeiros (E.E.HIPÓLITO RIBEIRO - Colégio Estadual General Hipólito RibeiroUNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa) ; Elenilson Freitas Alves (UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa)
Palavras-chave: Pesquisa, Cimento, Cotidiano | [Trabalho] |
1020-1 - A PROBLEMÁTICA DOS RESÍDUOS SÓLIDOS E SUA CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA NA VISÃO DE UM LICENCIANDOGustavo Bezerra da Silva (UFF - Universidade Federal Fluminense)
Palavras-chave: educação ambiental, resíduos sólidos, enchentes | [Trabalho] |
316-1 - A PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA (RE)CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS QUÍMICOS NO ENSINO MÉDIOMarilde Beatriz Zorzi Sá (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Marcelo Maia Cirino (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá)
Palavras-chave: interdisciplinaridade, socialização do conhecimento, produção audiovisual. | [Trabalho] |
477-1 - A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DE LIMPEZA NO CONTEXTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENVOLVENDO A ESCOLA E A COMUNIDADESalma Abud Cury Pecly Guimarães (CEM 01 - Centro de Ensino Médio 01 - Paranoá) ; Joice de Aguiar Baptista (UNB - Universidade de Brasília) ; Roberto Ribeiro da Silva (UNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: educação ambiental, materiais de limpeza, PIBID | [Trabalho] |
339-2 - A PROPOSTA CURRICULAR DE MINAS GERAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO: ORIENTAÇÃO OU APRISIONAMENTO DOCENTE?Juliene Leonel de Almeida Mendonça (E.E.M.C.B.S - Escola Estadual Maria da Conceição Barbosa de Souza) ; Rejane Maria Ghisolfi da Silva (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
Palavras-chave: Currículo de Minas Gerais, Química, Professores | [Trabalho] |
828-1 - A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DE DOCENTES E A CONSTRUÇÃO DE NOVAS PRÁTICAS: O PARADOXO DE UM SISTEMA QUE RELUTA EM MUDARCarmen Silvia da Silva Sá (UNEB/DCET I - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, DEPTO DE CIÊNCIAS EXATAS) ; Patrícia Fernandes Lootens Machado (UNB/IQ/PPGEC - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA, INSTITUTO DE QUÍMICA) ; Wildson Luiz Pereira dos Santos (UNB/IQ/PPGEC/FE/PPGE - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA/IQ/FE)
Palavras-chave: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO DE CIÊNCIAS, PRÁTICA DOCENTE | [Trabalho] |
776-1 - A QUÍMICA AO ALNCANCE DAS MÃOS.Felipe Serejo Martins Ribeiro (IFMA - Instituto Federal de EducaçãoCiência Tecnologia do Maranhão) ; Diego Vitor Lopes Gonçalves Sousa (IFMA - Instituto Federal de EducaçãoCiência Tecnologia do Maranhão) ; Valéria Silva Santos (IFMA - Instituto Federal de EducaçãoCiência Tecnologia do Maranhão) ; Willyson Richard Jardim Araújo (IFMA - Instituto Federal de EducaçãoCiência Tecnologia do Maranhão) ; Ozelito Possidônio Amarante Junior (IFMA - Instituto Federal de EducaçãoCiência Tecnologia do Maranhão) ; Rogério de Mesquita Teles (IFMA - Instituto Federal de EducaçãoCiência Tecnologia do Maranhão)
Palavras-chave: Modelos Atômicos, Inclusão, Materiais Didáticos | [Trabalho] |
1170-2 - A QUÍMICA DO LIXO: UTILIZANDO A CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE CONCEITOS QUÍMICOSDayane Graciele dos Santos (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Ana Paula Aparecida Borges (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Camila de Oliveira Borges (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Eloah da Paixão Marciano (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Lya da Costa Brito (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Glauce Michelle Bezerra Carneiro (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Simara Maria Tavares Nunes (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão)
Palavras-chave: Ensino CTSA, química do lixo, aprendizagem significativa | [Trabalho] |
981-2 - A QUÍMICA DO OVO: UMA HQ PARA O ENSINO DE QUÍMICADanilo Oliveira Santos (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; João Paulo Mendonça Lima (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; Juvenal Carolino Silva Filho (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE)
Palavras-chave: Histórias em Quadrinhos, Química, EJA | [Trabalho] |
1087-1 - A QUÍMICA E OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UMA INVESTIGAÇÃO REALIZADA POR ESTAGIÁRIOS COMPROMETIDOS COM A MELHORIA DO ENSINO-APRENDIZAGEM.Rísia Oliveira da Silva (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Aline Girotto Soares (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Beatriz Ferreira Alcântara Verassani (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Cinara Aparecida de Moraes (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Daiane Heliodoro Silva (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Jair da Costa Barbosa (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Jaqueline Fernandes Moura (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Laize Helena Peixoto Silva (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Marcela Duarte Caetano (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; José Gonçalves Teixeira Júnior (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Renato Pereira Silva (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA)
Palavras-chave: ensino de Química, visões dos alunos, ensino médio | [Trabalho] |
750-1 - A QUÍMICA E SUA RELAÇÃO COM O COTIDIANO: UMA PESQUISA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO.Airton Juliano Damaceno (IBILCE/UNESP - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas) ; Vera Aparecida de Oliviera Tiera (IBILCE/UNESP - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas) ; Iêda Aparecida Pastre Fertonani (IBILCE/UNESP - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas) ; Lidia Maria de Almeida Plicas (IBILCE/UNESP - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas)
Palavras-chave: cotidiano, ensino médio, meio ambiente | [Trabalho] |
1076-1 - A QUÍMICA FORENSE COMO UNIDADE TEMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA ABORDAGEM DE ENSINO CTS EM QUÍMICA ORGÂNICALya Christina da Costa (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás-Campus Catalão) ; Eloah da Paixão Marciano (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás-Campus Catalão) ; Regis Marcus de Sousa (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás-Campus Catalão) ; Glauce Michelle Bezerra Carneiro (C.E.D.I. - Colégio Estadual "Dona Iayá") ; Simara Maria Tavares Nunes (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás-Campus Catalão)
Palavras-chave: material didático, ensino CTS | [Trabalho] |
184-2 - A QUÍMICA VERDE PRESENTE NOS ARTIGOS DA REVISTA QUÍMICA NOVA: A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DOS ÚLTIMOS 10 ANOS.Caio Renan Goes Serrão (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Maria Dulcimar de Brito Silva (UEPA - Universidade do Estado do Pará)
Palavras-chave: Química Verde, Divulgação Científica, Revista Química Nova | [Trabalho] |
475-1 - A RADIOATIVIDADE: UMA PERSPECTIVA DE CONTEXTUALIZAÇÃO NA AULA DE QUÍMICA.Daniel Júnior Almeida dos Santos (UEG - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS) ; Danielle Bernardo Oliveira (UEG - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS) ; Juliana Bezerra de Oliveira (UEG - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS) ; Samantha Martins Aniz Guimarães (UEG - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS) ; Cláudio Roberto Machado Benite (UEG - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS)
Palavras-chave: EJA, Contextualização, Radioatividade | [Trabalho] |
901-1 - A RECONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA CINÉTICA QUÍMICA: ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA INVESTIGAR AS IDÉIAS DOS ALUNOS SOBRE ESSE TEMA.Simone Alves de Assis Martorano (IQ-USP - Instituto de Química- Universidade de São Paulo) ; Maria Eunice Ribeiro Marcondes (IQ-USP - Instituto de Química- Universidade de São Paulo) ; Miriam Possar do Carmo (IQ-USP - Instituto de Química- Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: História e filosofia da ciência, Cinética Química | [Trabalho] |
838-2 - A RECURSIVIDADE NO ENSINO DE QUÍMICARafael Moreira Siqueira (UFSJ - Universidade Federal de São João del Rei)
Palavras-chave: recursividade, ensino de Química, aprendizagem | [Trabalho] |
330-2 - A REDE SOCIOTÉCNICA DE UM LABORATÓRIO DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIOCristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori (UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA) ; Moisés Alves de Oliveira (UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA)
Palavras-chave: Laboratório de Química, Rede sociotécnica, Tradução | [Trabalho] |
588-1 - A RELAÇÃO DAS FUNÇÕES ORGÂNICAS E AS EMBALAGENS ALIMENTÍCIAS. UMA PROPOSTA PARA ESTUDAR OS COMPOSTOS DO CARBONO NA ESTAÇÃO DE ENSINO DE CIÊNCIAS CASA DA FÍSICA NA CIDADE DE MANAUSLuciana da Cunha Ferreira (UFAM - Universidade Federal do AmazonasUFAM - Universidade Federal do Amazonas) ; Aristeu Souza Fonseca (UFAM - Universidade Federal do Amazonas)
Palavras-chave: Ensino de Química, Funções Orgânicas, Ensino Médio | [Trabalho] |
352-1 - A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA BRASILEIROS: ANÁLISE DA PRODUÇÃO.Camila Greff Passos (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Flávia Maria Teixeira dos Santos (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Palavras-chave: formação de professores, resolução de problemas, ensino de química | [Trabalho] |
435-1 - A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS AULAS DE QUÍMICA: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO SOBRE PROBLEMA E EXERCÍCIOVerônica Tavares Santos Batinga (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
Palavras-chave: professor, problema, exercício | [Trabalho] |
765-1 - A TEMÁTICA “DROGAS” NO ENSINO DE QUÍMICAMarcia Camilo Figueiredo (UEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de Maringa) ; Mara Luciane Kovalski (UEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de Maringa) ; Ana Tiyomi Obara (UEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de Maringa) ; Maria Aparecida Rodrigues (UEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de Maringa)
Palavras-chave: Ensino de Química, Drogas, Situação de Estudo (SE) | [Trabalho] |
472-1 - A UTILIZAÇÃO DE FILMES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO.Carla Pereira Quintino (ULBRA - Instituto luterano de ensino superior de Itumbiara-GOULBRA - Instituto luterano de ensino superior de Itumbiara-GOULBRA - Instituto luterano de ensino superior de Itumbiara-GOULBRA - Instituto luterano de ensino superior de Itumbiara-GO) ; Kátia Dias Ferreira Ribeiro (ULBRA - Instituto luterano de ensino superior de Itumbiara-GOULBRA - Instituto luterano de ensino superior de Itumbiara-GOULBRA - Instituto luterano de ensino superior de Itumbiara-GOULBRA - Instituto luterano de ensino superior de Itumbiara-GO)
Palavras-chave: filmes, aprendizagem, química | [Trabalho] |
11-2 - A UTILIZAÇÃO DE PROGRAMAS TELEVISÃO COMO RECURSO DIDÁTICO EM AULAS DE QUÍMICAFlávia Vasconcelos (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO) ; Marcelo Leão (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO)
Palavras-chave: programas de televisão, ensino de química, vídeos educacionais | [Trabalho] |
191-1 - A UTILIZAÇÃO DO SABÃO CASEIRO COMO TEMA TRANSVERSAL PARA TRABALHAR EM SALA DE AULA CONTEÚDOS DE HIDRÓLISE ALCALINA.Ddábia Cristina Marques Silva (ILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Larissa Batista de Oliveira (ILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Débora Lais Cordeiro (ILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Sandra Cristina Marquez Silva (ILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Sidney Miranda Faria (ILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara)
Palavras-chave: aluno, contextualização, sabão | [Trabalho] |
780-1 - A UTILIZAÇÃO DO YOUTUBE NO ENSINO DE REAÇÕES QUÍMICAS.
Erinaldo Carvalho Pereira (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Marcelo Leandro Eichler (FURG - Universidade Federal do Rio Grande)
Palavras-chave: vídeo educacional, representação, transformação química | [Trabalho] |
786-1 - A UTILIZAÇÃO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS NAS AULAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO E TÉCNICO.Iara Terra de Oliveria Márcia Brandão Rodrigues Aguilar (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: material didático, aula de química | [Trabalho] |
681-2 - A UTILIZAÇÃO E REUTILIZAÇÃO DE EMBALAGENS CARTONADAS LONGA VIDA NO ENSINO DE QUÍMICACíntia Alves Carvalho (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Edna Maria Fernandes de Lima (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Fanny Ane Araújo Ferreira (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Giselle Figueiredo Gonçalves (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Karoline Alves de Carvalho (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Kátia Dias Ferreira Ribeiro (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara)
Palavras-chave: embalagens, ensino, química | [Trabalho] |
742-1 - ABORDAGEM DE QUESTÕES AMBIENTAIS EM ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIOFabrício Bortulucci Zanardi (FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto)
Palavras-chave: química, educação ambiental | [Trabalho] |
1221-1 - ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR E CONTEXTUALIZADA DO CICLO BIOGEOQUÍMICO DO CARBONO COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIOSidnei Lima Junior (UNIFIA - Centro Universitário de Amparo)
Palavras-chave: carbono, ciclo, biogeoquimico | [Trabalho] |
293-1 - ABORDAGENS TEMÁTICAS: UMA SUGESTÃO PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM QUÍMICACíntia Alves Carvalho (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior) ; Karoline Alves de Carvalho (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior) ; Kátia Dias Ferreira Ribeiro (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior)
Palavras-chave: ensino, tatuagem, pilhas | [Trabalho] |
699-2 - ABORDANDO O CONCEITO DE ISOMERIA POR MEIO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICAJosé Euzébio Simões Neto (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Angela Fernandes Campos (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Cristiano de Almeida Cardoso Marcelino Júnior (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: Ensino Superior, Isomeria, Resolução de Problemas | [Trabalho] |
640-2 - ABORDANDO TEMAS DA REALIDADE EM SALA DE AULA COM O DOCUMENTÁRIO ILHA DAS FLORESJessimara Ribeiro Henrique (UFLA - Universidade Federal de Lavras) ; Lívia Maria Ribeiro Rosa (UFLA - Universidade Federal de Lavras) ; Fernando Balbino de Souza (UFLA - Universidade Federal de Lavras) ; Rosângela Barbosa Alexandra (EEFC - Escola Estadual Firmino Costa) ; Rita de Cassia Suart (UFLA - Universidade Federal de Lavras)
Palavras-chave: filmes no ensino, PIBID, recursos didáticos | [Trabalho] |
323-1 - AÇÃO INTERDISCIPLINAR NO PROJETO PIBID-UFMT: A ÁREA DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICAMarcel Thiago Damasceno Ribeiro (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Irene C. de Mello de Mello (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Ana Laura S. Martins (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Gahelyka A. P. Souza (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Eliane G. Leite (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Catiex R. de Souza (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Bruno A. S. Santos (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Ana Alice A. A. Rodrigues (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Regiane K. P. Leite (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Larissa K. Dantas (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO)
Palavras-chave: Interdisciplinaridade, PIBID, UFMT | [Trabalho] |
941-1 - ÁGUA, SAÚDE E SOBREVIVÊNCIA COMO TEMA GERADOR PARA COMPREENSÃO DE CONCEITOS QUÍMICOS NO NÍVEL MÉDIO DE ENSINO.Leonardo François Oliveira (I.E.C. - Instituto de Educação de CampinasLEQUAL - Laboratório de Educação Química e Atividades LúdicasSEEGO - Secretaria de Educação do Estado de Goiás)
Palavras-chave: Água, Tema gerador, Interdisciplinaridade | [Trabalho] |
1094-1 - ÁGUA: ABORDAGEM MOTIVADORA PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO DE CONTEÚDOS QUÍMICOSFernanda de Jesus Alves (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Djalma Andrade (UFS - Universidade Federal de Sergipe)
Palavras-chave: materiais, tratamento de água, aprendizagem | [Trabalho] |
9-2 - ALIMENTOS EM FEIRAS LIVRES: ABORDAGEM EM VÍDEO EDUCATIVO PARA O ENSINO DE QUÍMICATatiana de Vasconcellos Mattos (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Gilson Irineu de Oliveira Junior (UFAC - Universidade Federal do Acre) ; Jorge Cardoso Messeder (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro)
Palavras-chave: Alimentos, vídeos educativos, materiais didáticos | [Trabalho] |
681-1 - ALISANTES CAPILARES: AVALIANDO A TOXICIDADE DE COMPOSTOS QUÍMICOS UTILIZADOS NESTES PRODUTOS NA CIDADE DE ITUMBIARA-GOAndre Luiz Marques (ILES ULBRA - INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR) ; Cintia Alves Carvalho (ILES ULBRA - INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIORILES ULBRA - INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIORILES ULBRA - INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIORILES ULBRA - INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR) ; Karoline Alves Carvalho (ILES ULBRA - INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIORILES ULBRA - INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIORILES ULBRA - INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIORILES ULBRA - INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR) ; Priscila Marques Pereira (ILES ULBRA - INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR)
Palavras-chave: mulheres, alisantes, precauções | [Trabalho] |
859-2 - ALTERAÇÕES NOS SISTEMAS EM EQUILÍBRIO QUÍMICO: ANÁLISE DAS PRINCIPAIS ILUSTRAÇÕES PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOSRenato Canzian (USP - Universidade de São Paulo) ; Flávio Antonio Maximiano (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: equilíbrio químico, livro didático, ilustrações | [Trabalho] |
1203-1 - ALUNOS APRENDENDO COM ALUNOS: UMA EXPERIÊNCIA PARA INTRODUÇÃO À QUÍMICA QUÂNTICAPedro Vieira Neto de Rolan Teixeira (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
Palavras-chave: ensino, laser, quântica | [Trabalho] |
429-2 - AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DE QUÍMICA: O DESAFIO DA INTERATIVIDADE ON LINE: ANÁLISE TEMÁTICA SOBRE “NATUREZA DA CIÊNCIA”Eveline Borges Vilela-ribeiro (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Claudio Roberto Benite (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Anna Maria Canavaro Benite (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Natureza da ciência, formação de professores, ambientes de aprendizagem | [Trabalho] |
1231-1 - ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS EM UMA AULA DE BIOQUÍMICA.Rosemília Rodrigues da Silva Di Nizo (USP - Universidade de São Paulo) ; Flavio Antonio Maximiano (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: ensino superior, bioquimica | [Trabalho] |
281-2 - ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS PRESENTES NOS EXPERIMENTOS DE QUÍMICA ORGÂNICA NOS LIVROS DIDÁTICOSThalita Arthur (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Massami Yonashiro (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
Palavras-chave: Experimentação, Química Orgânica, livros didáticos | [Trabalho] |
924-1 - ANÁLISE DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA CONSTRUÇÃO DE RELAÇÕES ENTRE MODELOS ATÔMICOS, DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA E PROPRIEDADES PERIÓDICASKarmel de Oliveira Lima (FFCLRP-USP - Universidade de São Paulo) ; Glaucia Maria da Silva (FFCLRP-USP - Universidade de São Paulo) ; Maurício Santos Matos (FFCLRP-USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: atomística, ensino de Química, analogias | [Trabalho] |
830-1 - ANÁLISE DAS IDÉIAS CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE EM MATERIAIS DIDÁTICOS ELABORADOS POR PROFESSORES DE QUÍMICAErivanildo Lopes Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Maria Eunice Ribeiro Marcondes (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Ensino CTS, Materiais didáticos, Contextualização | [Trabalho] |
641-1 - ANÁLISE DAS PERGUNTAS E DAS PERGUNTAS E RESPOSTAS ELABORADAS POR LICENCIANDOS EM QUÍMICA EM ATIVIDADES DE LEITURAWilmo Ernesto Francisco Junior (UNIR - Universidade Federal de Rondônia)
Palavras-chave: leitura, escrita, artigos científicos | [Trabalho] |
324-1 - ANÁLISE DE ÁGUA COMO TEMA GERADOR DO CONHECIMENTO QUÍMICO.Lucilene Cândida dos Santos (CEAMA - Colégio Estadual Adoniro Martins de Andrade) ; Karla Amâncio Pinto Field´s (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara)
Palavras-chave: água, ensino de Química | [Trabalho] |
434-2 - ANÁLISE DE CONTEÚDO COMO METODOLOGIA PARA SELEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA.Lucas Dominguini (UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense) ; Vidalcir Ortigara (UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense)
Palavras-chave: Ensino de Química, Livro didático, Análise de Conteúdo | [Trabalho] |
807-2 - ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS SOBRE LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICACristiane Andretta Francisco (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos - Departamento de Química) ; Salete Linhares Queiroz (IQSC-USP - Instituto de Química de São Carlos - USP)
Palavras-chave: livro didático, química, produção acadêmica | [Trabalho] |
227-1 - ANÁLISE DE METAIS EM POLIVITAMÍNICO: UMA PROPOSTA PARA A DISCIPLINA DE ANÁLISE INSTRUMENTAL NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM QUÍMICA E FARMÁCIAAdrianne Fontinele da Silva (UCB - Universidade Católica de Brasília) ; Silvia Keli de Barros Alcanfor (UCB - Universidade Católica de Brasília)
Palavras-chave: AAS, Experimentação Didática, Polivitamínico | [Trabalho] |
1027-1 - ANÁLISE DE PROCESSOS DE PRODUÇÃO INDUSTRIAIS POR LICENCIANDOS EM QUÍMICACíntia Alves Carvalho (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Dornelles Gaspar de Souza (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Karoline Alves de Carvalho (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Kátia Dias Ferreira Ribeiro (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara)
Palavras-chave: formação, produção, química | [Trabalho] |
395-2 - ANÁLISE DE RISCOS EM LABORATÓRIOS DAS REDES PÚBLICA E PRIVADA EM UBERLÂNDIA.Fabrício Eugênio Alves (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Bruno Pereira Garcês (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Paulo Régis da Silva (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Laryssa Andrade Torres (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: Segurança, Laboratório, Química | [Trabalho] |
766-1 - ANÁLISE DE TEMAS GERADORES EM PROVAS DO ENEM:
POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO DOCENTEValéria Pereira Pintos (UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa) ; Tales Leandro Costa Martins (UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa)
Palavras-chave: ENEM, Temas Geradores, Ensino Médio | [Trabalho] |
508-1 - ANÁLISE DE TRABALHOS SOBRE LIVROS-TEXTO UTILIZADOS EM DISCIPLINAS INTRODUTÓRIAS DE QUÍMICA NO ENSINO SUPERIOR.Gláucia Maria da Silva (FFCLRP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto) ; Felipe Conrado Fiani Felipe de Sousa (FFCLRP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto) ; Lucas Rodrigues Testa (FFCLRP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto)
Palavras-chave: Livro-texto, Ensino Superior | [Trabalho] |
333-3 - ANÁLISE DE UM EXPERIMENTO DE EQUILÍBRIO QUÍMICO DESCRITO NOS LIVROS DE FÍSICO-QUÍMICA PARA O ENSINO SUPERIOR.Maria Helena de Sousa (UFG - CAJ - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Gildiberto Mendonça de Oliveira (UFG - CAJ - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Eveline Borges Vilela Ribeiro (UFG - CAJ - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Adriel Martins Lima (UFG - CAJ - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí)
Palavras-chave: Equilíbrio químico, Experimento | [Trabalho] |
282-1 - ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE DO PIBID-UFSCAR: ARTICULANDO ESPAÇOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA COM O TEMA REFRIGERANTEJose Richardson Matiello (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Paulo Sergio Bretones (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
Palavras-chave: refrigerante, PIBID | [Trabalho] |
1191-1 - ANÁLISE DO CONHECIMENTO E CONCEPÇÕES SOBRE CIÊNCIA QUÍMICA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM QUÍMICA NA DISCIPLINA DE QUÍMICA INTEGRADA III: USO DOS MAPAS CONCEITUAISIara Terra de Oliveira (IQUSP - Instituto de Química - USP) ; Paola Corio (IQUSP - Instituto de Química - USP) ; Flavio Antonio Maximiano (IQUSP - Instituto de Química - USP)
Palavras-chave: mapa conceitual, concepção de química, graduação | [Trabalho] |
999-1 - ANÁLISE DOS SABERES, CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DAS FUNCIONÁRIAS ENCARREGADAS DA LIMPEZA DO DEPARTAMENTO DE QUÍMICA DA FFCLRP/USPDaniela Mica Espimpolo (FFCLRP/USP - Faculdade de Filosofia,Ciências e Letras de Ribeirão Preto) ; Daniela Gonçalves de Abreu (FFCLRP/USP - Faculdade de Filosofia,Ciências e Letras de Ribeirão Preto) ; Maria Elisabete Darbello Zaniquelli (FFCLRP/USP - Faculdade de Filosofia,Ciências e Letras de Ribeirão Preto)
Palavras-chave: ciência, funcionárias de limpeza | [Trabalho] |
366-1 - ANÁLISE INICIAL SOBRE OS TUBOS DE RAIOS CATÓDICOS ABORDADOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA GERALPaulo Régis da Silva (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Deividi Márcio Marques (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Maria Stela da Costa Gondim (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: tubos de raios catódicos, livros didáticos, história da ciência | [Trabalho] |
4-1 - ANÁLISE REFLEXIVA DE UMA ALUNA DO CURSO DE QUÍMICA DA ULBRAThássia Camila Oliveira da Silva (ILES-ULBRA - INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR DE ITUMBIARA) ; Karla Amâncio Pinto Field´s (ILES-ULBRA - INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR DE ITUMBIARA)
Palavras-chave: ENSINO, TEORIA/PRÁTICA, APRENDIZAGEM | [Trabalho] |
813-1 - ANALOGIAS SOBRE CINÉTICA QUÍMICA NOS LIVROS DIDÁTICOS ANALISADOS E APROVADOS PELO PNLEM 2007 (PARTE 1)Geovana da Silva Vieira Lemes (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Ana Maria Botelho de Lima (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Ana Carolina Garcia de Oliveira (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Wilmo Ernesto Francisco Junior (UNIR - Universidade Federal de Rondônia)
Palavras-chave: analogias, cinética química, PNLEM | [Trabalho] |
720-1 - ANALOGIAS SOBRE CINÉTICA QUÍMICA NOS LIVROS DIDÁTICOS ANALISADOS E APROVADOS PELO PNLEM 2007 (PARTE 2)Ana Maria Botelho de Lima (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Geovana da Silva Vieira Lemes (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Ana Carolina Garcia de Oliveira (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Wilmo Ernesto Francisco Junior (UNIR - Universidade Federal de Rondônia)
Palavras-chave: analogias, cinética química, livros didáticos | [Trabalho] |
576-1 - ANTIGAS TEORIAS PARA REAÇÕES ORGÂNICASJaime da Costa Cedran (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Ourides Santin Filho (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Murilo Eduardo Vieira Pires (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Luis Fernando Puppin (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá)
Palavras-chave: História da Química Orgânica, Teoria dos Núcleos | [Trabalho] |
1108-1 - APLICAÇÃO DA ANÁLISE POR COMPONENTES PRINCIPAIS (PCA) NA IDENTIFICAÇÃO DE MARCAS DE CANETAS ESFEROGRÁFICAS – UMA INTRODUÇÃO À QUIMIOMETRIA.Rosylane Elaine Costa Lopes (UNB - Universidade de Brasília) ; Iraci Pereira dos Santos (UNB - Universidade de Brasília) ; Frederico Luis Felipe Soares (UNB - Universidade de Brasília) ; Eduardo Ferreira Pereira (UNB - Universidade de Brasília) ; Jez Willian Batista Braga (UNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: QUIMIOMETRIA, PCA, CANETA | [Trabalho] |
862-2 - APLICAÇÃO DE UM PROJETO DE ENSINO SOBRE O TEMA POLÍMEROS E SUA RELAÇÃO COM O MEIO-AMBIENTEJuliana Cardoso Pereira (UFPEL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS) ; Maira Ferreira (UFPEL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS)
Palavras-chave: ensino de química, meio-ambiente, polímeros | [Trabalho] |
957-2 - APLICAÇÃO DE UM SOFTWARE EDUCATIVO PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA NO 3º ANO DE UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO EM MUCAMBO-CEWalber Henrique Ferreira Ribeiro (UVA - Universidade Estadual Vale do Acaraú) ; Miriam Ferreira Melo (UVA - Universidade Estadual Vale do Acaraú) ; Silvia Helena de Lima Monteiro (UVA - Universidade Estadual Vale do Acaraú)
Palavras-chave: Software, Avogadro, ensino de química | [Trabalho] |
402-1 - APLICAÇÃO DE VÍDEO PARA O ENSINO DAS TEORIAS ATÔMICAS E A HISTÓRIA DA QUÍMICA.Lenilson Oliveira Paula Silva (IFG - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás) ; Blyeny Hatalita Pereira Alves (IFG - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de GoiásUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Vanessa Freitas Santos (IFG - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás) ; Andressa Ferreira Mendonça (IFG - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás)
Palavras-chave: Ensino, Aprendizagem, TICs | [Trabalho] |
295-2 - APLICAÇÃO DO VÍDEO “QUÍMICA NA COZINHA” NA SALA DE AULALaís Jubini Callegario Márcia Narcizo Borges (UFF - Universidade Federal Fluminense)
Palavras-chave: ensino-aprendizagem, video educativo, cotidiano | [Trabalho] |
485-1 - APLICAÇÃO DO WEBQUEST COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE TERMOQUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO: DIFICULDADES RELACIONADAS A FALTA DE ESTRUTURAAryana de Oliveira Sousa (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Greicy Kelly Sena Aires Rios (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Thaíza Montine Gomes dos Santos Cruz (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Márlon Hébert Flora Barbosa Soares (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Webquest, ensino de química, ensino médio | [Trabalho] |
193-2 - APLICAÇÕES DE PRÁTICAS LABORATORIAIS PARA O ENSINO DA QUÍMICA EM DUAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA EM VITÓRIA - ES: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBIDJúlia Raquel Peterle Pereira (UFES - Universidade Federal do ESpírito SantoUFES - Universidade Federal do ESpírito SantoUFES - Universidade Federal do ESpírito Santo)
Palavras-chave: Ensino Médio, Ensino de Química, PIBID | [Trabalho] |
255-1 - APLICAÇÕES DIDÁTICAS DE EXTRATO DE ANTOCIANINAS: TINTA PARA IMPRESSÕES SIMPLES E PAPEL INDICADOR DE PHGustavo Giraldi Shimamoto (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas) ; Adriana Vitorino Rossi (UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas)
Palavras-chave: antocianinas, tinta natural, papel indicador de pH | [Trabalho] |
755-1 - APRENDENDO SOBRE O LIXO URBANO: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DE ENSINO COM O OLHAR DA ECOLOGIA INTEGRALRosângela Gomes dos Santos (DQ/ICEX/UFMG - Departamento de Química da UFMG) ; Andréa Horta Machado (COLTEC/UFMG - Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais) ; Lilian Borges Brasileiro (COLTEC/UFMG - Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Lixo urbano, Ecologia Integral, livro didático | [Trabalho] |
481-1 - AQUECIMENTO GLOBAL: UMA INVESTIGAÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E CONCEPÇÕES DE ALUNOS DA ESCOLA BÁSICARenata Marchioreto - Muniz (EE AMOS MEUCCI - Escola Estadual Amos MeucciUSP - Universidade de São Paulo) ; Maria Eunice Ribeiro Marcondes (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: aquecimento global, representações sociais, concepções | [Trabalho] |
579-2 - ARTICULANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A QUÍMICA NO ESTUDO DE GASES PARA O ENSINO MÉDIOAriane Coelho Brotto (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE) ; Lucidéa Guimarães Rebello Coutinho (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE)
Palavras-chave: Educação Ambiental, Impactos Ambientais Globais, Estudo dos Gases | [Trabalho] |
654-2 - ARTIGOS DA REVISTA CIÊNCIA HOJE: POSSIBILIDADES DE USO NO ENSINO DE QUÍMICA.Severina Coelho da Silva Cantanhede (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Luciana Nobre de Abreu Ferreira (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Salete Linhares Queiroz (IQSC/USP - Instituto de Química de São Carlos - USP)
Palavras-chave: divulgação científica, química | [Trabalho] |
449-2 - AS ANALOGIAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA INVESTIGAÇÃO DE SUA ABORDAGEM NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO.Ladjane Pereira da Silva (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Analice Almeida Lima (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Suely Alves da Silva (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: Analogias, Livros, Aprendizagem | [Trabalho] |
1316-1 - AS ATIVIDADES DE EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA EM CIÊNCIA NA SALA DE AULA DE ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO E SUAS INTERAÇÕES COM O LÚDICONoé de Oliveira (UEMS - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul) ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Lúdico, Investigativa, Interação | [Trabalho] |
964-1 - AS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CONSTRUINDO CAMINHOS EM BUSCA DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTEAnalice Lima (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Suely Silva (UFRPE - Universidade Federal Rural de PernambucoUFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Sandra Souza (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Virgínia Xavier (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: Formação, Experimentos, Saberes | [Trabalho] |
1153-1 - AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS CONHECIMENTOS QUÍMICOS PELOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES.
Monica Santana Cardoso (UFMT - Univesidade Federal de Mato Grosso) ; Edimárcio Francisco da Rocha (UFMT - Univesidade Federal de Mato Grosso) ; Irene Cristina de Mello (UFMT - Univesidade Federal de Mato Grosso)
Palavras-chave: aprendizagem, matemática, química | [Trabalho] |
949-1 - AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NO APRENDIZADO DE QUÍMICA APONTADAS POR ALUNOS DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DE ITAJUBÁ (SUL DE MG)Milady Renata Apolinário da Silva (UNIFEI - Universidade Federal de Itajubá) ; Romeu Ribeiro (UNIFEI - Universidade Federal de Itajubá) ; Tháila Maisa da Cruz (IQ - Instituto de Química Unesp Araraquara) ; Samira Gameiro (IQ - Instituto de Química Unesp AraraquaraFCL - Faculdade de Ciências e Letras) ; Camila Silveira da Silva (FC - Faculdade de Ciência- Unesp Campus de BauruIQ - Instituto de Química Unesp Araraquara) ; Olga Maria Mascarenhas Faria de Oliveira (IQ - Instituto de Química Unesp Araraquara)
Palavras-chave: Aprendizagem, Itajubá, Ensino Médio | [Trabalho] |
221-2 - AS FOTONOVELAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE QUÍMICAAdriano Sousa Messias (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Wendel Menezes Ferreira (UFS - Universidade Federal de Sergipe)
Palavras-chave: fotonovela, aprendizagem, ensino | [Trabalho] |
348-1 - AS MUDANÇAS NAS TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS DOS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS, COM HABILITAÇÃO EM QUÍMICA, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOVanessa de Souza Correia (UFMT - Universidade Federla de Mato Grosso) ; Irene Cristina de Mello (UFMT - Universidade Federla de Mato Grosso)
Palavras-chave: Química, Formação inicial, Licenciatura Ciências Naturais | [Trabalho] |
704-1 - AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS PAÍSES DO CONE SUL -SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS COM O CASO BRASILEIRORafaela Carolina Lopes (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Jane Darley Alves dos Santos (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Agustina Rosa Echeverría (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Formação de Professores, Cone Sul | [Trabalho] |
875-1 - AS RELAÇÕES CTSA NA EDUCAÇÃO QUÍMICA: ELEMENTOS PARA A FORMAÇÃO INICIALAlbino Oliveira Nunes (IFRN - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN) ; Josivânia Marisa Dantas (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do NorteUFCG/ CAMPUS CUITÉ - Universidade Federal de Campina Grande)
Palavras-chave: CTSA, Formação Inicial, Instrumentação para o Ensino | [Trabalho] |
933-1 - ATIVIDADE DE PESQUISA MEDIADA PELA CONSTRUÇÃO DE UMA WEBQUEST: PARECER DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA.Rejane Maria Ghisolfi da Silva (UFSC - Universidade Federal de Santa Catrina) ; Sandra Cristina Marquez Araújo (UFSC - Universidade Federal de Santa Catrina)
Palavras-chave: webquest, formação docente, Química | [Trabalho] |
933-2 - ATIVIDADES DE PESQUISA MEDIADAS PELA CONSTRUÇÃO DE UMA WEBQUEST NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA.Rejane Maria Ghisolfi Silva (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; Sandra Cristina Marquez Araújo (ILESI - 1 Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara – GO)
Palavras-chave: formação docente, webquest, Química | [Trabalho] |
1040-1 - ATIVIDADES DESENVOLVIDAS POR LICENCIANDOS DE QUÍMICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE SÃO CARLOSAndreia Francisco Afonso (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Clelia Mara de Paula Marques (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Rosebelly Nunes Marques (UNESP - Universidade Estadual Paulista)
Palavras-chave: INICIAÇÃO, DOCÊNCIA, PIBID | [Trabalho] |
1057-1 - ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE NATUREZA INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA: PERSPECTIVA DISCURSIVA DE UM GRUPO DE PROFESSORESDayse Pereira da Silva (IQ/USP - Instituto de Química da Universidade São Paulo) ; Maria Eunice Marcondes Ribeiro (IQ/USP - Instituto de Química da Universidade São Paulo) ; Luciane Hiromi Akahoshi (IQ/USP - Instituto de Química da Universidade São Paulo)
Palavras-chave: Formação de professores, atividades experimentais, habilidades cognitivas | [Trabalho] |
1036-1 - ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NA ESCOLA: UM RELATO DE VIVÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADOJuliana Gouveia Nogueira (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Juliana Gouveia Nogueira, Juliana Lopes de Almeida,alexandra Epoglou (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: experimentação, ácidos, bases | [Trabalho] |
126-1 - ATIVIDADES REALIZADAS NAS AULAS DE QUÍMICA SEGUNDO A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO.Sidilene Aquino de Farias (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Luiz Henrique Ferreira (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
Palavras-chave: Ensino Médio, Atividade, Estudante | [Trabalho] |
760-1 - AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA SÃO IMPORTANTES?Marselha Pereira Ceolin (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Henrique de Paula Rezende (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Yara de Cássia de Oliveira (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Cléia Maria Tomás (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Efigênia Amorim (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: ensino médio, atividades práticas, questionários | [Trabalho] |
831-2 - AVALIAÇÃO DA ACEITAÇÃO DO USO DE BLOGS EM UMA DISCIPLINA DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA DO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICAMario Roberto Barro (UFSCAR - DQ - Universidade Federal de São Carlos – Departamento de Química) ; Salete Linhares Queiroz (IQSC - USP - Instituto de Química de São Carlos – Universidade de São Pau)
Palavras-chave: química, blogs, novas tecnologias | [Trabalho] |
1131-1 - AVALIAÇÃO DAS POSSIBILIDADES DE USO DE VÍDEOS DIGITAIS DIDÁTICOS DE EXPERIMENTOS PARA O ENSINO DE ESTEQUIOMETRIAMilton Basto Lira (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Maria Celina Piazza Recena (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
Palavras-chave: vídeos, experimentos, TIC | [Trabalho] |
8-2 - AVALIAÇÃO DE LICENCIANDOS NA ELABORAÇÃO E ESCOLHA DE UM JOGO COMO MATERIAL DIDÁTICOFábio Marques de Oliveira (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Mariana Moreno Azevedo (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Jorge Cardoso Messeder (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro)
Palavras-chave: jogos, materiais didáticos, ensino de química | [Trabalho] |
293-2 - AVALIAÇÃO DOS RISCOS DE ADOÇANTES INGERIDOS DURANTE A GRAVIDEZAna Cristina Alves Pires (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; André Luis Marques (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Cíntia Alves Carvalho (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Fanny Ane Araújo Ferreira (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Giselle Figueiredo Gonçalves (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Karoline Alves de Carvalho (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Sandra Cristina Márquez Araújo (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara)
Palavras-chave: adoçantes, gravidez, saúde fetal | [Trabalho] |
86-1 - BIOCOMBUSTÍVEL: UM TEMA PARA CONTEXTUALIZAR AS AULAS DE QUÍMICA.Roberto Morais (CELR - Colégio Estadual Luiz Reid)
Palavras-chave: biocombustível, ensino de química, aprendizagem significativa | [Trabalho] |
1221-2 - BIODEGRADAÇÃO DA BLENDA PCL/AMIDO E COMPÓSITO PCL/AMIDO/FIBRAS POR FUNGOSSidnei Lima Júnior (UNIFIA - CENTRO UNIVERSITÁRIO AMPARENSE)
Palavras-chave: polímeros, degradação, microbiológica | [Trabalho] |
831-1 - BLOGS NO ENSINO DE QUÍMICA: ANÁLISE DOS TRABALHOS APRESENTADOS EM EVENTOS DA ÁREAMario Roberto Barro (UFSCAR - DQ - Universidade Federal de São Carlos - Departamento de Química) ; Salete Linhares Queiroz (IQSC - USP - Instituto de Química de São Carlos – Universidade de São Pau)
Palavras-chave: química, blogs, novas tecnologias | [Trabalho] |
1157-1 - BRAILLE ALTERNATIVO PARA O ENSINO DE CIÊNCIASJucilene Gordin Bertalli (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Edivaldo da Silva Ramos (ABEDEV - Associação Brasileira de Educadores de Deficientes Visuais) ; Onofre Salgado Siqueira (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
Palavras-chave: deficiência visual, braille alternativo, geometria molecular | [Trabalho] |
487-1 - BULAS DE REMÉDIOS, PRODUÇÃO DE FÁRMACOS E BIOPIRATARIA: UMA EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO LEITURA, VÍDEO EDUCATIVO E ATIVIDADES LÚDICAS EM SALA DE AULA.Leidiane Caroline Lauthartte (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Wilmo Ernesto Francisco Junior (UNIR - Universidade Federal de Rondônia)
Palavras-chave: atividades lúdicas, leitura, biopirataria | [Trabalho] |
797-1 - BUSCANDO ALTERNATIVAS PARA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: O CASO DA “CCL” CASA DE CUSTÓDIA DE LONDRINA-PR.Linimar Aguiar Fernandes Fernandes (UEL - Universidade Estadual de LondrinaUEL - Universidade Estadual de LondrinaUEL - Universidade Estadual de LondrinaUEL - Universidade Estadual de Londrina) ; Moisés Alves de Oliveira Oliveira (UEL - Universidade Estadual de LondrinaUEL - Universidade Estadual de LondrinaUEL - Universidade Estadual de LondrinaUEL - Universidade Estadual de Londrina)
Palavras-chave: Prisão,, Alfabetização Científica, PBL | [Trabalho] |
412-1 - CARACTERÍSTICAS DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PRESENTES NOS LIVROS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO, APROVADOS NO PNLEM 2008.Terezinha Iolanda Ayres Pereira (USP - Universidade de São Paulo) ; Ana Luiza Quadros (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Livro Didático, Ensino de Química, Atividades Experimentais | [Trabalho] |
1060-1 - CARACTERIZAÇÃO E DESCARTE DE RESÍDUOS QUÍMICOS NÃO-IDENTIFICADOS EM LABORATÓRIO - PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIORafael do Prado Apparecido (UFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL) ; Fellipe Pereira Pires (UFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL) ; Carlindo Gomes da Silva Neto (UFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL) ; Juliana Miranda de Oliveira (UFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL) ; Maria Celina Piazza Recena (UFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL) ; Dario Xavier Pires (UFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SULUFMS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL)
Palavras-chave: FISPQ, Laboratório, Ensino Médio | [Trabalho] |
1023-1 - CARACTERIZAÇÃO FÍSICO-QUÍMICAS DE ÁGUAS RECIFAIS COSTEIRAS COMO TEMA ESTRUTURADOR PARA DISCUSSÃO SOBRE O MEIO AMBIENTE NO ENSINO MÉDIO.Sandra Rodrigues de Souza (UFRPE - Universidade Federal Rural de PernambucoUFRPE - Universidade Federal Rural de PernambucoUPE - Universidade de PernambucoUFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Kátia Cristina Silva de Freitas (UFRPE - Universidade Federal Rural de PernambucoUFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Betty Rose Araujo Luz (UFRPE - Universidade Federal Rural de PernambucoUFRPE - Universidade Federal Rural de PernambucoUPE - Universidade de Pernambuco) ; Virginia Maria Loureiro Xavier (UFRPE - Universidade Federal Rural de PernambucoUFRPE - Universidade Federal Rural de PernambucoUPE - Universidade de PernambucoUFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Analice de Almeida Lima (UFRPE - Universidade Federal Rural de PernambucoUFRPE - Universidade Federal Rural de PernambucoUPE - Universidade de PernambucoUFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Suely Alves da Silva (UFRPE - Universidade Federal Rural de PernambucoUFRPE - Universidade Federal Rural de PernambucoUPE - Universidade de PernambucoUPE - Universidade de Pernambuco)
Palavras-chave: experimentação, mar, vivência | [Trabalho] |
736-1 - CARAS E ROSTOS DA CIÊNCIA: UMA ANÁLISE DE CARICATURAS CIENTÍFICASKarina Omuro Lupetti (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; José Américo Gomes de Brito Filho (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Andre Farias de Moura (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
Palavras-chave: caricaturas cientificas, divulgação científica | [Trabalho] |
472-2 - CÁRIES E DENTIFRÍCIOS E O ENSINO DE EQUILÍBRIO QUÍMICOCarla Pereira Quintino (ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Aline Roberta Paula Oliveira (ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Débora Lais Cordeiro (ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Miguel Belchior Corrêa Júnior (ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Raphaela Luiza Machado (ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Karla Amâncio Pinto Field’s (ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Larissa Batista de Oliveira (ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Raimundo Nonato Silva dos Santos (ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; D`dabia Cristina Marques (ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara)
Palavras-chave: Cáries, Dentifrícios, Química | [Trabalho] |
778-1 - CARRINHO DE COMPRAS EDUCATIVO: UMA FERRAMENTA LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DE HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS PARA OS ALUNOS DO 8º ANO DO CEFRANAnna Karoline Fontes dos Santos (IFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Ana Carolina Ferreira de Brito (IFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Ildemara Aline Rabelo Bezerra (IFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Alan Jhones da Silva Santos (IFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Larissa de Maria Mendes Castro (IFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Ozelito Possidônio Amarante Júnior (IFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e TecnologiaIFMA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia)
Palavras-chave: jogos lúdicos, carrinho de compras educativo, hábitos alimentares saudáveis | [Trabalho] |
385-1 - CASOS NO ENSINO DE QUÍMICA:UMA ALTERNATIVA PARA O ESTUDO DE METAIS NO ENSINO MÉDIOElisa Prestes Massena (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Danilo de Sousa Araújo (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Jacilene Silva Melo (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Indman Ruana Lima Queiroz (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Bruna Ezequielle Bernardes Costa (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Neurivaldo José de Guzzi-filho (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz)
Palavras-chave: estudo de caso, metais, pilhas e baterias | [Trabalho] |
1228-1 - CAXETA QUÍMICA: RECURSO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DE SEPARAÇÃO DE MISTURASSara Bambirra Mendes (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Éder Flávio Vitor Caixeta (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; José Francisco Vieira (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Simara Maria Tavares Nunes (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Jogos didáticos, Educação, Ensino | [Trabalho] |
713-1 - CIBERESPAÇO E ENSINO DE QUÍMICA: ELABORAÇÃO DE UM OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAGEM.Claudio Roberto Machado Benite (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Supercil Mendes Silva Filho (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Anna Maria Canavarro Benite (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Ciberespaço, Objeto Virtual de Aprendizagem, Modelo Atômico | [Trabalho] |
320-2 - CIRCUITO QUÍMICO UMA PROPOSTA LÚDICA PARA FACILITAR O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO.Elzalina Ribeiro Soares (UFAM - Universidade Federal do Amazonas) ; Túlio de Orleans Gadelha Costa (UFAM - Universidade Federal do Amazonas)
Palavras-chave: Ensino Médio, Processo ensino-aprendizagem, Lúdico | [Trabalho] |
839-1 - CLASSIFICAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DOS REPOSITÓRIOS BRASILEIROS.Lucas Vivas de Sá (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Juscilene Vitória de Almeida (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Marcelo Leando Eichler (FURG - Universidade Federal do Rio Grande)
Palavras-chave: informática educativa, ensino de química, material didático | [Trabalho] |
97-1 - COLETA SELETIVA E CONSCIÊNCIA AMBIENTAL – UMA PROPOSTA VIVENCIADAAglailson Glêdson Cabral Oliveira (UEPB - Universidade Estadual da ParaíbaUNB - Uiversidade de Brasília) ; Maria Conceição da Nóbrega Machado (UEPB - Universidade Estadual da Paraíba)
Palavras-chave: Tema transversal, Coleta Seletiva, Educação Ambiental | [Trabalho] |
225-1 - COMBINANDO TABULEIRO, CARTAS, DADOS, COMPRAS E VENDAS NO ENSINO DE SOLUÇÕES QUÍMICAS - O JOGO BANCO QUÍMICOJorgiano Souza Oliveira (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Wesley Fernandes Vaz (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí)
Palavras-chave: Química, jogos, solução | [Trabalho] |
229-1 - COMBUSTÃO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E CONTEXTUAL EM SALA DE AULAMaria da Conceição Oki (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Maria Bernadete Melo Cunha (SEC - Secretaria de Educação do Estado da Bahia) ; Claudiane Lima (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Renato Jesus Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Bárbara Carine Pinheiro (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: combustão, efeito estufa, abordagem histórica-contextual | [Trabalho] |
878-1 - COMO AS CRIANÇAS CRESCEM? CONHECIMENTO TRADICIONAL MAXAKALI E CONHECIMENTO CIENTÍFICOKatia Pedroso Silveira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Eduardo Fleury Mortimer (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: ensino de ciências, educação indígena, maxakali | [Trabalho] |
759-1 - COMPOSTAGEM: UM TEMA PARA O ESTUDO DAS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICASAna Beatriz Ferreira Leão (EREM GP - Escola de Referência em Ensino Médio Ginásio Pernambucano) ; Jozária de Fátima Lemos Lima (EREM GP - Escola de Referência em Ensino Médio Ginásio Pernambucano) ; Maria Etiene Cavalcante (EREM GP - Escola de Referência em Ensino Médio Ginásio Pernambucano)
Palavras-chave: COMPOSTAGEM, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS | [Trabalho] |
60-2 - COMPUTAÇÃO PARA QUÍMICA: UMA PROPOSTA PARA LICENCIATURAClaudia de Figueiredo Braga (UFPB - Universidade Federal da Paraíba) ; Glaucio Jefferson de Araújo Gomes (UFPB - Universidade Federal da Paraíba)
Palavras-chave: Computação, Educação Tecnológica, Licenciatura em Química | [Trabalho] |
1228-2 - CONCEITOS E CONTRIBUIÇÃO DA POLUIÇÃO NO AUMENTO DAS CHUVAS ÁCIDAS DO PONTO DE VISTA DO ENSINO CTSASara Bambirra Mendes (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; José Francisco Vieira (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Éder Flávio Vitor Caixeta (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Simara Maria Tavares Nunes (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Formação cidadã, ensino significativo, ensino CTSA | [Trabalho] |
215-1 - CONCEPÇÃO DE CIÊNCIA E DE CIENTISTA ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO BÁSICOJuliana Ricarda de Melo (UNB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA) ; Jeane Cristina Gomes Rotta (UNB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA)
Palavras-chave: ciência, cientistas, concepções | [Trabalho] |
752-1 - CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM QUÍMICA SOBRE LIGAÇÃO QUÍMICALucas Fernandes (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: concepções, ligação, química | [Trabalho] |
802-2 - CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS SOBRE MUDANÇAS DO ESTADO DE EQUILÍBRIO QUÍMICO NO ENSINO SUPERIORJoana Joana G. de Aguiar (IQUSP - Instituto de Química USP) ; Juliana Gomes (IQUSP - Instituto de Química USP) ; Flavio Maximiano (IQUSP - Instituto de Química USP)
Palavras-chave: equilíbrio químico, concepções alternativas, ensino superior | [Trabalho] |
12-1 - CONCEPÇÕES ATOMISTAS: COMO OS ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO MODELAM O COMPORTAMENTO DA MATÉRIA.Claudia Maria Garcia Moreira (FAMARI - Colégio Famari) ; Wagner Alves Moreira (FASB - Faculdade São Bernardo)
Palavras-chave: concepções atomistas, concepções alternativas | [Trabalho] |
995-2 - CONCEPÇÕES DE AMBIENTE EM CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DO PROGRAMA “TEIA DO SABER”Mauricio dos Santos Matos (USP - Universidade de São Paulo) ; Paulo Barbosa (USP - Universidade de São Paulo) ; Myrna Coelho Matos (IACEP - Instituto de Análise do Comportamento em Estudos e Psicot.)
Palavras-chave: Ambiente, Formação de professores, Formação ambiental | [Trabalho] |
995-1 - CONCEPÇÕES DE AMBIENTE EXPRESSAS EM TRILHAS MONITADAS DESENVOLVIDAS NO PARQUE MUNICIPAL VILA DOS REMÉDIOS-SÃO PAULO/SPMauricio dos Santos Matos (USP - Universidade de São Paulo) ; Tathiana Popak Maria (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Ambiente, Formação Ambiental, Parque | [Trabalho] |
910-1 - CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA COMO MEDIADORES DE EXPOSIÇÕES CIENTÍFICAS DE UM CENTRO DE CIÊNCIASCamila Silveira da Silva (UNESP - FC - Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências) ; Luiz Antonio Andrade de Oliveira (UNESP - IQ - Universidade Estadual Paulista - Instituto de QuímicaUNESP - FC - Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências)
Palavras-chave: centro de ciências, mediadores, licenciandos em Química | [Trabalho] |
1120-1 - CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE ALGUNS CONCEITOS DA QUÍMICA.Josileide M. A. Pacheco (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Elba C. S. Almeida (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Maria das Graças A. Brasilino (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Maria Gardennia Fonseca (UFPB - Universidade Federal da Paraiba)
Palavras-chave: concepções prévias, ensino-aprendizagem, formação de professores | [Trabalho] |
817-1 - CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE QUÍMICA EM FORMAÇÃO INICIAL SOBRE IMAGENS/VISUALIZAÇÃO NO ENSINO.Mauritz Gregório de Vries (IQUSP - Instituto de Química Universidade de São Paulo) ; Agnaldo Arroio (FEUSP - Faculdade de Educação Universidade de São Paulo) ; Celeste Ferreira (FEUSP - Faculdade de Educação Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Visualização, Concepções de professores, Ensino de química | [Trabalho] |
413-1 - CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE QUÍMICA SOBRE O DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DO ÁTOMO: DE LEUCIPO E DEMÓCRITO A DALTON.Abílio Tomaz Coelho da Silva (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Hélder Eterno da Silveira (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: professores de química, átomo, história da químca | [Trabalho] |
1104-1 - CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUAS INFLUÊNCIAS NO ENSINO DE QUÍMICASandro Xavier de Campos (UEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Leila Inês Follmann Freire (UEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Elaine da Silva Ramos (UEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Paulo Henrique Medeiros de Lima Martins (UEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Sheila Jacumasso (UEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Fernanda Moreira (UEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Cristiane Andréia Erdmann (UEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Patricia Oliveira (UEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Jamille Valéria Piovesan (UEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa)
Palavras-chave: educação ambiental e meio ambiente, concepções, ensino de quimica | [Trabalho] |
114-1 - CONCEPÇÕES DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DE FIGURAS PRODUZIDAS POR ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
Pollyana de Oliveira Bernardes (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Hélder Eterno da Silveira (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: concepção, figuras, química | [Trabalho] |
1133-1 - CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO CURSO DE FÍSICA LICENCIATURA SOBRE ÁTOMOS E MOLÉCULAS.Jonas da Silva Santos (UFS - universidade federal de sergipe)
Palavras-chave: átomos, moléculas | [Trabalho] |
378-1 - CONCEPÇÕES FORMATIVAS DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICAAdriani Gracieli Massoni (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Marcel Thiago Damasceno Ribeiro (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Irene Cristina de Mello (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
Palavras-chave: formação inicial, formação de professores, licenciatura em química | [Trabalho] |
266-1 - CONCEPÇÕES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS ESTUDANTES DE QUÍMICA DA UFG DO CAMPUS DE GOIÂNIA.Monah Marques Magalhães (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Bruno Carvalho de Souza (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Edna Sheron da Costa Garcez (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Flávia Carneiro Gonçalves (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Thálita Moura Cavalcante (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: educação ambiental, ensino de química, conscientização ambiental | [Trabalho] |
71-2 - CONCEPÇÕES SOBRE BIOCOMBUSTÍVEIS E FORMAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES E CONCEITUAISCinthia Maria Felicio (IFGOIANO/MORRINHOS - Instituto Federal Goiano/MorrinhosIQ/UFG - Instituto de Química/Universidade Federal de Goiás) ; Carla R. A. dos A. Queiroz (IF TRIÂNGULO MINEIRO - Instituto Federal Triângulo Mineiro/Uberlândia) ; Márlon H. F. B. Soares (IQ/UFG - Instituto de Química/Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Biocombustíveis, Reflexões, Interdisciplinaridade | [Trabalho] |
445-2 - CONFECÇÃO DE UM KIT EXPERIMENTAL PARA ABORDAGEM DE CONCEITOS RELATIVOS ÀS INTERAÇÕES ELETROSTÁTICASJosiene B. Silva (IFG - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS) ; Elisangela C. L. Borges (IFG - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS) ; Nyuara Araújo da Silva Mesquita (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS) ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS)
Palavras-chave: kit experimental, ensino de química, interação eletrostática | [Trabalho] |
332-1 - CONHECENDO AS CAVERNAS PARA DESENVOLVER O CONHECIMENTO QUÍMICORaphaela Luiza Machado (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbira) ; Kátia Dias Ferreira Ribeiro (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbira)
Palavras-chave: Cavernas, Aprendizagem, Química | [Trabalho] |
1002-1 - CONHECIMENTO CIENTÍFICO, CONHECIMENTO COTIDIANO E A CONSTRUÇÃO DOS NEXOS NOS PROCESSOS DE ELABORAÇÃO CONCEITUALJoana de Jesus Andrade (FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto)
Palavras-chave: elaboração conceitual,, ensino de ciências, deficiência visual | [Trabalho] |
1202-1 - CONS-CIÊNCIA AMBIENTAL NOS EXPERIMENTOS REALIZADOS EM LABORATÓRIOS DE ENSINO DE QUÍMICANatasha da Silva Saldanha (UNB - Universidade de Brasília) ; Patrícia F. Lootens Machado (UNB - Universidade de Brasília) ; Roberto Ribeiro da Silva (UNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: experimentação no ensino de química,, geração de resíduos, ensino-aprendizagem | [Trabalho] |
898-2 - CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O CONSUMO DE BEBIDAS ALCOÓLICAS ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO E UTILIZAÇÃO DO BAFÔMETRO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.Elaine Meneses Souza (IFBA - VALENÇA - Instituto Federal da Bahia - Campus Valença) ; José Augusto Oliveira Júnior (SEED - Secretaria do Estado de Educação)
Palavras-chave: bebidas alcoólicas, bafômetro, EJA | [Trabalho] |
417-1 - CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA E A INCLUSÃO ESCOLAR.Ana Paula Teodoro da Silva (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Indiamara Narayane Martins de Passos (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Karla Amâncio Pinto Field´s (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraUFG - Universidade Federal de Goiás) ; Káryta Soares Andrade (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Lana Crystina Melo Borges (ILES ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Anna Maria Canavarro Benite (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: ensino inclusivo, formação de professores, ensino-aprendizagem | [Trabalho] |
883-1 - CONSTITUIÇÃO SUBJETIVA DE PROFESSORES E ESTUDANTES EM AULAS DE QUÍMICAWilton Rabelo Pessoa (UFPA - Universidade Federal do Pará) ; José Moysés Alves (UFPA - Universidade Federal do Pará)
Palavras-chave: ensino de química, afetividade, subjetividade | [Trabalho] |
60-1 - CONSTRUÇÃO DE MODELOS MOLECULARES COM GARRAFAS PET: ENSINANDO QUÍMICA E PROMOVENDO A CONSCIÊNCIA AMBIENTALClaudia de Figueiredo Braga (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Vitor Rodrigo de Melo E Melo (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Márcia Helena Pontieri (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Karen Cacilda Weber (UFPB - Universidade Federal da Paraiba)
Palavras-chave: educação ambiental, modelos moleculares, garrafas PET | [Trabalho] |
542-2 - CONSTRUÇÃO DE NEXOS NA ELABORAÇÃO CONCEITUAL: ESTUDO DO CONCEITO DE SOLUÇÃO TAMPÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA.Renan de Souza Moser (FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.) ; Joana de Jesus Andrade (FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.) ; Yassuko Iamamoto (FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.)
Palavras-chave: elaboração conceitual, solução tampão, livros didáticos de química | [Trabalho] |
1182-1 - CONSTRUÇÃO DE UMA MATRIZ DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICACarlos Torquato de Lima Júnior (SEE-DF - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL) ; Ricardo Gauche (UNB - IQ - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - INSTITUTO DE QUÍMICA)
Palavras-chave: MATRIZ DE PLANEJAMENTO, AVALIAÇÃO, ENSINO DE QUÍMICA | [Trabalho] |
1227-1 - CONSTRUINDO COM FUNÇÕES: JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO-MÉDIOEloah da Paixão Marciano (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Lya Christina da Costa Brito (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Regis Marcus de Sousa (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Simara Maria Tavares Nunes (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Glauce Michelle Bezerra Carneiro (CEDI - Colégio Estadual “Dona Iayá”)
Palavras-chave: Química orgânica, jogo didático | [Trabalho] |
54-1 - CONSTRUINDO UM PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO-CULTURAL PARA OS ESTUDANTES BEM SUCEDIDOS NA OLIMPÍADA MINEIRA DE QUÍMICAFernanda Cristina Verediano (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Rodrigo Martins de Freitas (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Fernanda Antunes de Almeida Morais (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Ângelo de Fátima (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Ana Luiza de Quadros (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Perfil sócio-econômico,, Aprendizagem, Ensino de Química. | [Trabalho] |
893-1 - CONTEÚDO E ESTRUTURA DAS QUESTÕES DO NOVO ENEM NA ÁREA DE QUÍMICA: QUE APROXIMAÇÃO À PERSPECTIVA CTS?Renato Ojima (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Vânia Zuim (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Alice Pierson (UFSCAR - Universidade Federal de São CarlosUFSCAR - Universidade Federal de São CarlosUFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) 779-1 - CONTEXTUALIZAÇÃO E COTIDIANO: DISCURSOS CURRICULARES NA COMUNIDADE DISCIPLINAR DE ENSINO DE QUÍMICA E NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULORozana Gomes de Abreu (CAP-UFRJ - Colégio de Aplicação-Universidade Federal do Rio de JaneiroPROPED- UERJ - Programa de Pós-graduação em Educação - UERJ)
Palavras-chave: contextualização, cotidiano, políticas | [Trabalho] |
716-2 - CONTEXTUALIZAÇÃO E MEDIAÇÃO DE CONHECIMENTOS ESCOLARES EM EXPLICAÇÕES DE CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS NATURAISLenir Basso Zanon (UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul) ; Tânia Regina Tiecher (UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul) ; Clarinês Hames (IFF - Instituto Federal Farroupilha Campus - São Vicente do Sul)
Palavras-chave: formação de professores, ensino de ciências, estilos de explicação | [Trabalho] |
927-1 - CONTEXTUALIZAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DO PNLEM/2008
Vânia Ribeiro Ferreira (UFPR - Universidade Federal do Paraná) ; Joanez Aparecida Aires (UFPR - Universidade Federal do Paraná)
Palavras-chave: ensino de química, contextualização, livros didáticos | [Trabalho] |
1144-1 - CONTEXTUALIZANDO A CAPTURA DE GÁS CARBÔNICO POR AMINAS COM ALUNOS DE NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO DA REDE FEDERAL DE ENSINO TECNOLÓGICOJussara L. Miranda Miranda (IQ-UFRJ - INSTITUTO DE QUÍMICA -UFRJ) ; Roseantony R Bouhid Bouhid (IFERJ- MARACANÃ - Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia -RJ) ; Luiza Cristina Moura Moura (IQ-UFRJ - INSTITUTO DE QUÍMICA -UFRJ) ; Claudia Ferreira Silva (IFERJ- PARACAMBI - Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia -RJ) ; Daniella Perrotta Perrotta (IQ-UFRJ - INSTITUTO DE QUÍMICA -UFRJ) ; Marcelo Kauffman (IFERJ- MARACANÃ - Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia -RJ) ; Raíssa Carvalho Martins Martins (IFERJ- MARACANÃ - Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia -RJ)
Palavras-chave: captura de CO2, aquecimento global, educação ambiental | [Trabalho] |
1095-1 - CONTEXTUALIZANDO O CONHECIMENTO QUÍMICO ATRAVÉS DO TEMA CHUVA ÁCIDA: UMA ABORDAGEM CTSA.Valquiria Rodrigues do Nascimento (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus CatalãoUFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus CatalãoUFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus CatalãoUFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão) ; Rafaela Souza Santos (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus CatalãoUFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus CatalãoUFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus CatalãoUFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão) ; Márcio da Silva (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus CatalãoUFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus CatalãoUFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus CatalãoUFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão) ; Dayane Graciele dos Santos (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus CatalãoUFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus CatalãoUFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus CatalãoUFG/CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão)
Palavras-chave: química ambiental, ensino CTSA, chuva ácida | [Trabalho] |
1021-1 - CONTRASTANDO PROFESSORES DE ESTILOS DIFERENTES: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS ENUNCIATIVAS DESENVOLVIDAS EM SALAS DE AULA DE QUÍMICA. PARTE 1 - DADOS GERAISAdjane da Costa Tourinho E Silva (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Eduardo Fleury Mortimer (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Estratégias enunciativas, Estilos de ensinar, Salas de aula de química | [Trabalho] |
1021-2 - CONTRASTANDO PROFESSORES DE ESTILOS DIFERENTES: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS ENUNCIATIVAS DESENVOLVIDAS EM SALAS DE AULA DE QUÍMICA. PARTE 2- MICROANÁLISE.Adjane da Costa Tourinho E Silva (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Eduardo Fleury Mortimer (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Estratégias enunciativas, Estilos de ensinar, Salas de aula de Química | [Trabalho] |
948-1 - CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFPBGeórgia Batista Vieira de Lima (IFPB - Inst. Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da ParaíbaIFPB - Inst. Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da ParaíbaIFPB - Inst. Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da ParaíbaIFPB - Inst. Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba) ; Márcia de Lourdes Bezerra dos Santos (IFPB - Inst. Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da ParaíbaIFPB - Inst. Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da ParaíbaIFPB - Inst. Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da ParaíbaIFPB - Inst. Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba)
Palavras-chave: Estágio, Expectativa, Orientação | [Trabalho] |
204-1 - CONTRIBUIÇÃO PARA O DESPERTAMENTO DA CAPACIDADE INVESTIGATIVA EM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DE AULA EXPERIMENTALKátia Dias Ferreira Ribeiro (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior) ; Aldamara Lazara Gouveia Ramos (ULBRA - Colégio Aplicação)
Palavras-chave: ensino de ciências, ensino fundamental, aula experimental | [Trabalho] |
654-1 - CONTRIBUIÇÕES DE ARTIGOS DA REVISTA CIÊNCIA HOJE PARA O ENSINO DE QUÍMICA.Luciana Nobre de Abreu Ferreira (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Salete Linhares Queiroz (IQSC/USP - Instituto de Química de São Carlos - USP)
Palavras-chave: divulgação científica, química | [Trabalho] |
770-2 - COZINHA ESTEQUIOMÉTRICA: UMA FORMA PRAZEROSA DE “DEGUSTAR” OS CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS.Marcos Lemos (UESC - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZSISTEMA - Colégio Sistema) ; Eliana Santana (PIO XII - Escola Pio XII) ; Christian Passos (SISTEMA - Colégio Sistema)
Palavras-chave: ensino de química, estequiometria, ensino médio | [Trabalho] |
281-1 - CRENÇAS PERSISTENTES SOBRE O PAPEL DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA E A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL.Thalita Arthur (UFSCAR - Universidade Federal de São CarlosUFSCAR - Universidade Federal de São CarlosUFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Sidilene Aquino de Farias (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Luiz Henrique Ferreira (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
Palavras-chave: Experimentação, Licenciatura em Química, Ensino de Química | [Trabalho] |
1031-1 - CULTIVANDO CIÊNCIA E VIDA: A HORTAAlessandra Fernandes Alves (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
Palavras-chave: Educação infantil, Meio ambiente, Horta orgânica | [Trabalho] |
891-1 - CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: ANÁLISE DOS ARTIGOS PUBLICADOS NA REVISTA QUÍMICA NOVA E NA REVISTA ENSAIO (2001 - 2010)Nathália Terra Barbosa Sathler Lenz César (UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro) ; Rozana Gomes de Abreu (UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Palavras-chave: Currículo, Formação de Professores | [Trabalho] |
754-2 - DECATLO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS: ATIVIDADES EDUCATIVAS INTERATIVAS E DESAFIADORAS.James Rogado (UNIMEP - Universidade Metodista de Piracicaba) ; Rita de Cássia Toffanelli Prates (DER PIRACICABA - Diretoria de Ensino Regional de Piracicaba) ; Luis Henrique Ramalho (UNIMEP - Universidade Metodista de Piracicaba) ; Fabio Fernando Verdi (UNIMEP - Universidade Metodista de Piracicaba) ; Vinicius Matias Pires (UNIMEP - Universidade Metodista de Piracicaba)
Palavras-chave: ciências da natureza, ciências exatas, parceria colaborativa | [Trabalho] |
914-1 - DENSIDADE DE LÍQUIDOS: UMA VISÃO QUALITATIVAVitor Costa Lemes (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Lucas Venicio Garcia (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Flávia Carolina da Silva (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: densidade, experimento, PIBID | [Trabalho] |
550-1 - DESCRIÇÃO FÍSICA DA REALIDADE E O PRINCÍPIO DE INCERTEZA: LIVROS DIDÁTICOS E VIESES FILOSÓFICOS.José Bento Suart Júnior (UNESP - Universidade Estadual Paulista) ; Sílvia Regina Quijadas Aro Zuliani (UNESP - Universidade Estadual Paulista)
Palavras-chave: Heisenberg, Princípio de Incerteza, Livro Didático. | [Trabalho] |
155-1 - DESEMPENHO ACADÊMICO E SUCESSO/INSUCESSO ESCOLAR DOS ALUNOS DO CURSO DE QUÍMICA: RELAÇÕES POSSÍVEIS.Raquel Cardoso Machado (UFBA - ICADS - Universidade Federal da Bahia) ; Eduardo Luiz Dias Cavalcanti (UFBA - ICADS - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: desempenho acadêmico, insucesso escolar, disciplina de física | [Trabalho] |
867-1 - DESEMPENHO NO ENEM E AS PRÁTICAS ESCOLARES DOS PROFESSORES DE QUÍMICAOrliney Maciel Guimarães (UFPR - Universidade Federal do Paraná) ; Carolina Koschntizler (UFPR - Universidade Federal do Paraná) ; Roger Gonçalves (UFPR - Universidade Federal do Paraná)
Palavras-chave: Enem, Políticas Públicas, Ensino de Química | [Trabalho] |
47-2 - DESENVOLVENDO FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES ATRAVÉS DO USO DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE QUÍMICAEliana Moraes de Santana (USP - Universidade de São Paulo) ; Daisy de Brito Rezende (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Jogos, Ensino de Química, Funções psicológicas Superiore | [Trabalho] |
1080-1 - DESENVOLVIMENTO DE ANIMAÇÃO INTERATIVA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SOBRE PHClaysson Xavier da Silva (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Maria Celina Piazza Recena (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
Palavras-chave: TIC, pH, ensino de química | [Trabalho] |
15-1 - DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS PARA O APRENDIZADO DE ESTRUTURA ATÔMICA NO ENSINO MÉDIODiogo Bacellar Sousa (UCB - Universidade Católica de Brasília) ; Viviane A. da S. Falcomer (UCB - Universidade Católica de Brasília)
Palavras-chave: modelos atômicos, atomística, RPG maker | [Trabalho] |
83-3 - DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIDÁTICOS DA DISCIPLINA DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO PARA PROFESSORES DE GUIMARÃES- MA.Anderson Sousa Fernandes (IFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do Maranhão) ; Lorena Mendes Carreiro (IFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do Maranhão) ; Karter Dimmy Durans Weba (IFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do Maranhão) ; Thaianne Vale Porto Smith (IFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do Maranhão) ; Marcelo Moizinho Oliveira (IFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do Maranhão) ; Francisco Raimundo de Sousa (IFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do Maranhão)
Palavras-chave: jogos didáticos, ensino de Química, lúdico | [Trabalho] |
802-1 - DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DO HIPERDOCUMENTO: “O EQUILÍBRIO QUÍMICO NA GRUTA DO LAGO AZUL DE BONITO/MS”.Juliana do Nascimento Gomes Maria Celina Piazza Recena (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do SulUFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
Palavras-chave: equilibrio quimico, Ausubel, TIC | [Trabalho] |
117-1 - DESENVOLVIMENTO E DIAGNÓSTICO DE UM KIT DIDÁTICO INCLUSIVO SOBRE ISOMERIA CONSTITUCIONALErnani Lacerda Oliveira Neto (IFPB - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA TECNOLOGIA DA PARAÍBA) ; Alessandra Marcone Tavares Alves Figueirêdo (IFPB - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA TECNOLOGIA DA PARAÍBA) ; João Batista Moura Resende Filho (UFPB - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA)
Palavras-chave: Inclusão, Kit Didático, Isomeria | [Trabalho] |
38-1 - DETERMINAÇÃO DA CONCENTRAÇÃO DE SAL EM ÁGUA DO MARWendel Menezes Ferreira (IF BAIANO - 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano)
Palavras-chave: processos de separação, água do mar, soluções | [Trabalho] |
240-2 - DIÁRIO DE BORDO: FONTE PRECIOSA PARA RESSIGNIFICAÇÃO DE AULAS DE QUÍMICADirceu Donizetti Dias de Souza (FE-USP - Faculdade de Educação da Universidade de São PauloEE ZULEIKA DE BARROS - Escola Estadual Zuleika de BarrosFE-USP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo) ; Agnaldo Arroio (FE-USP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Diário de bordo, Texto escrito, Química | [Trabalho] |
10-1 - DIFICULDADES E RESULTADOS NA INSERÇÃO DE UM LABORATÓRIO DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO: UMA IMPLEMENTAÇÃO VIÁVEL?Flávio Silva Rezende (EEAMA - Escola Estadual Alonso de Morais AndradeFAF - Faculdade Frutal)
Palavras-chave: Atividades Experimentais, Ensino de Química, Reconstrução de Conceitos | [Trabalho] |
1261-1 - DISCUSSÕES DE TEMAS SOCIOCIENTÍFICOS E INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM AULAS DE QUÍMICA: O PAPEL DA VERBALIZAÇÃO E DA ARTICULAÇÃO CONCEITUALMírian Rejane Magalhães Mendes (IFNMG - Inst. Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte MG) ; Wildson Luiz Pereira dos Santos (UNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: discussões de temas sóciocientíficos, interações discursivas, verbalização | [Trabalho] |
1078-1 - DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO E PECULIARIDADES DISCURSIVAS EM AULA DE QUÍMICA COM BASE EM SITUAÇÃO DE ESTUDOJaqueline Vianna (UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do RS) ; Otavio Aloisio Maldaner (UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do RS)
Palavras-chave: Dinâmica de discurso, distribuição do tempo, situação de estudo | [Trabalho] |
685-1 - DO EXPERIMENTO CIENTÍFICO AO COTIDIANO DO ALUNO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO MÉDIO UTILIZANDO O TEMA LIPÍDIOS.Weliton Pedro Batiston (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Camila Fontes Neves da Silva (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Jheniffer Micheline Cortez (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Marilde Beatriz Zorzi Sá (UEM - Universidade Estadual de Maringá)
Palavras-chave: lipídios, experimentação, conhecimento científico | [Trabalho] |
1186-1 - DOMINÓ QUÍMICO – SUBSTÂNCIAS INORGÂNICAS: UMA AULA DIFERENCIADAGenira Carneiro de Araujo (UNEB - Universidade do Estado da Bahia) ; Bárbara Cristina Tavares Moreira (UNEB - Universidade do Estado da Bahia) ; Taiana do Bomfim Tarantino (UNEB - Universidade do Estado da Bahia) ; Fábio Santos de Carvalho (UNEB - Universidade do Estado da Bahia)
Palavras-chave: jogo didático, substâncias inorgânicas, ensino de química | [Trabalho] |
623-3 - DROGAS: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAREdiene Ferreira Cavalcanti Gomes (EPFC - Escola Padre Francisco Carneiro) ; Maria da Conceição da Silva Freire (EPFC - Escola Padre Francisco Carneiro) ; Olívia Magali Bandeira Leitão (EPFC - Escola Padre Francisco Carneiro) ; Tuliana Karine Pereira Albuquerque (EPFC - Escola Padre Francisco Carneiro) ; Veronica Paula de Oliveira Correa (GRE - Gerência Regional de Ensino)
Palavras-chave: drogas, interdisciplinaridade, Projeto Travessia | [Trabalho] |
335-2 - É POSSÍVEL ABORDAR CINÉTICA QUÍMICA UTILIZANDO UM FILME?Maria Cristina dos Santos Cavaglier (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Robert Lucian de L. dos Santos (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Jorge Cardoso Messeder (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro)
Palavras-chave: filme, Cinética Química, planos de aula | [Trabalho] |
440-1 - EDUCAÇÃO INCLUSIVA INDÍGENA NA QUÍMICA: OBSTÁCULOS E POSSIBILIDADES.Sthela Oliveira Capobianco (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Angela Denardi (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
Palavras-chave: química, inclusão, indígena | [Trabalho] |
303-1 - ELABORAÇÃO DE CURTA METRAGENS NO ENSINO MÉDIO: USANDO O CINEMA PARA ABORDAR TEMAS SOBRE RADIOATIVIDADE EM SALA DE AULA.Thaiza Montine Gomes dos Santos Cruz (CPMG-AS - Colégio da Polícia Militar de Goiás Unidade Ayrton SennaUFG - Universidade Federal de Goiás) ; Nyuara Araújo da Silva Mesquita (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Filmes, Radioatividade, Ciência | [Trabalho] |
1226-1 - ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA.Venise Acunha Gouvêa (UFPEL - Universidade Federal de Pelotas) ; Robson Simplicio de Souza (UFPEL - Universidade Federal de PelotasUFPEL - Universidade Federal de Pelotas) ; Rogério Antônio Freitag (UFPEL - Universidade Federal de PelotasUFPEL - Universidade Federal de PelotasUFPEL - Universidade Federal de Pelotas) ; Paulo Romeu Gonçalves (UFPEL - Universidade Federal de PelotasUFPEL - Universidade Federal de PelotasUFPEL - Universidade Federal de Pelotas) ; Geonir Machado Siqueira (UFPEL - Universidade Federal de PelotasUFPEL - Universidade Federal de PelotasUFPEL - Universidade Federal de PelotasUFPEL - Universidade Federal de Pelotas)
Palavras-chave: Materiais alternativos, Ensino de química, Aprendizagem | [Trabalho] |
1000-2 - ELABORAÇÃO DE MATERIAL PARADIDÁTICO: A QUÍMICA E O PAPEL DE FIBRA DE BANANEIRANília Lacerda (UNB - Universidade de Brasília) ; Gerson Mól (UNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: material paradidático, papel de fibra de bananeira | [Trabalho] |
653-1 - ELABORAÇÃO DE UM SITE PARA ENSINO DE CIÊNCIASRafael Souza da Costa (UNB/FUP - Universidade de Brasília) ; Jeane Cristina Gomes Rotta (UNB/FUP - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: Ensino de Ciências, formação de professores, ensino de Química | [Trabalho] |
435-2 - ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE HIDRÓLISE ENZIMÁTICA DO AMIDO COMO UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE REAÇÕES QUÍMICASThâmara R. N. Clemente (UFPE/CAA - Universidade Federal de Pernambuco - Campus Agreste) ; Leonardo L. dos Santos (UFPE/CAA - Universidade Federal de Pernambuco - Campus Agreste) ; Veronica T. S. Batinga (UFPE/CAA - Universidade Federal de Pernambuco - Campus Agreste) ; Roberto A. Sá Sá (UFPE/CAA - Universidade Federal de Pernambuco - Campus Agreste)
Palavras-chave: sequencia, ensino, quimica | [Trabalho] |
1076-2 - ELABORAÇÃO, APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM MINI-CURSO SOBRE O USO DE JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA NA UFG/CAC.Lya Christina da Costa Brito (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás-Campus Catalão) ; Ana Paula Aparecida Borges (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás-Campus Catalão) ; Camila de Oliveira Borges (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás-Campus Catalão) ; Dayane Graciele dos Santos (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás-Campus Catalão) ; Eloah da Paixão Marciano (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás-Campus Catalão) ; Crhistiane Fonseca de Souza (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás-Campus Catalão) ; Heliana Batista de Oliveira (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás-Campus Catalão) ; Simara Maria Tavares Nunes (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás-Campus Catalão)
Palavras-chave: Jogos didáticos, formação docente | [Trabalho] |
277-2 - ELABORAÇÃO, APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UMA AULA COM ABORDAGEM CTS DE ENSINO SOBRE AGRICULTURA E A QUÍMICA DOS FERTILIZANTESCamila de Oliveira Borges (UFG - Universidade Federal de GoiásUFG - Universidade Federal de Goiás) ; Ana Paula Aparecida Borges (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Dayane Graciele dos Santos (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Simara Maria Tavares Nunes (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: formação cidadã, ensino CTS, química dos fertilizantes | [Trabalho] |
1052-1 - ELEMENTOS DA SEMIÓTICA PEIRCEANA NA EDUCAÇÃO EM QUÍMICA: CONSIDERAÇÕES E POSSIBILIDADESKarina Aparecida de Freitas Dias de Souza (USP - Universidade de São Paulo) ; Paulo Alves Porto (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: semiótica, signos, educação em química | [Trabalho] |
123-2 - ELETRÓLISE EM XAROPE EXPECTORANTE - FORMAÇÃO DE IODO MOLECULAR INDICADA POR AMIDO.Paula Macedo Lessa dos Santos (UFRJ-IQ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO) ; Joaquim Fernando Mendes da Silva (UFRJ-IQ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO)
Palavras-chave: eletrólise, xarope, KI | [Trabalho] |
489-1 - ELETRÔNICA E ESPECTROSCOPIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LICENCIATURA EM QUÍMICASérgio Ricardo Bezerra dos Santos (IFPB - Instituto Federalde Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba) ; Márcia de Lourdes Bezerra dos Santos (IFPB - Instituto Federalde Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba) ; Joelda Ferreira de Lima (IFPB - Instituto Federalde Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba) ; Janaina de Lima Davi (IFPB - Instituto Federalde Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba) ; Célia Cristina Freire de Miranda (IFPB - Instituto Federalde Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba) ; Rômulo Wilker Neri de Andrade (IFPB - Instituto Federalde Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba)
Palavras-chave: Fotômetro, Formação de Professores, Aprendizagem Significativa | [Trabalho] |
339-1 - ENEM UMA PROPOSTA PARA SELECIONAR, AVALIAR OU MODELO CURRICULAR? O QUE DIZEM OS PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO.Juliene Leonel de Almeida Mendonça (E.E.M.C.B.S - 1Escola Estadual Maria da Conceição Barbosa de Souza) ; Rejane Maria Ghisolfi da Silva (UFSC - 2Universidade Federal de Santa Catarina)
Palavras-chave: ENEM, Química, Professores | [Trabalho] |
195-1 - ENFATIZANDO A RELAÇÃO ENTRE A CAPACIDADE DE LEITURA DE TEXTOS E O APRENDIZADO DE CONTEÚDOS QUÍMICOSIndiamara Narayane Martins de Passos Passos (ILES-ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior) ; Giselle Figueiredo Gonçalves Gonçalves (ILES-ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior) ; Kátia Dias Ferreira Ribeiro Ribeiro (ILES-ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior)
Palavras-chave: aprendizado, conteúdos químicos, leitura | [Trabalho] |
875-2 - ENFOQUE CTSA NA LICENCIATURA: PROPOSTA DE MATERIAL DE APOIOAlbino Oliveira Nunes (IFRN - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN) ; Josivânia Marisa Dantas (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do NorteUFCG/ CAMPUS CUITÉ - Universidade Federal de Campina Grande)
Palavras-chave: CTSA, Licenciatura, Instrumentação para o Ensino | [Trabalho] |
618-1 - ENIGMA QUIMICO - UMA ALTERNATIVA DE AVALIAÇÃO NAS DISCIPLINAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICAClaudiane Silva, Marcelo Moizinho Oliveira Francisco Raimundo Sousa (IFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do MA)
Palavras-chave: Ensino de Química, Atividade Lúdica, Aprendizagem | [Trabalho] |
170-2 - ENSINAGEM COM PROJETOS: FERRAMENTA COMBINADA COM OUTRAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO UTILIZADA EM AULAS DE QUÍMICA BIOLÓGICA IJoão Rufino de Freitas Filho (UFRPE/UAG - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: Ensinagem, estratégias, ensino de graduação | [Trabalho] |
762-1 - ENSINANDO ELETROQUÍMICA: O QUE OS ALUNOS QUEREM SABER?Samuel Abdo Lopes (UFSJ - Universidade Federal de São João del Rei) ; Joyce Alves Pereira (UFSJ - Universidade Federal de São João del Rei)
Palavras-chave: Ensino de Eletroquímica, Meio Ambiente, Currículo | [Trabalho] |
373-1 - ENSINANDO POLÍMEROS PARTINDO DA ATUAL PROPOSTA CURRICULAR DA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE MG (CBC - ÁREA DE QUÍMICA)Giordan Matheus Guimarães (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei) ; Monique Flávia Silva (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei) ; Paulo César Gimenez (EECOL - Escola Estadual Cônego Osvaldo Lustosa) ; Paulo César Pinheiro (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei)
Palavras-chave: proposta curricular, contextualização, polímeros | [Trabalho] |
100-1 - ENSINO COM ENFOQUE CTS PARA ESTUDAR O LIXO URBANOIsadora Melo Gonzalez (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Renata Dotto (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: CTS, Conceitos científicos, Polímeros | [Trabalho] |
737-1 - ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA E SURDEZ: O DIREITO DE SER DIFERENTE NA ESCOLA.Thanis Gracie Borges Queiroz (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Anna Maria Canavarro Benite (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Diego França E Silva (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Karlla Gonçalves de Macedo (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Linguagem, Educação de Surdos, Ensino de Ciências/Química | [Trabalho] |
844-2 - ENSINO DE QUÍMICA BASEADO NA UTILIZAÇÃO DE MODELOS TEÓRICOS COMO REFERÊNCIA PARA O APRENDIZADOEli Fernado Pimentta (USP - IQSC - Universidade de São Paulo) ; Huita do Couto Matozo (EMIP - QUÍMICA - Escola Municipal Governador Israel Pinheiro João MonlevadeUEMG - FAENG - Universidade do Estado de Minas Gerais)
Palavras-chave: Reações, Modelos, Clipes | [Trabalho] |
753-2 - ENSINO DE QUÍMICA COM AUXÍLIO DE EXPERIMENTOS: UMA ABORDAGEM SOBRE A CONDUTIVIDADE ELÉTRICA DA ÁGUACleuzilene Vieira da Silva (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Wesley da Silva Borges (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Karen Norrany Silva Costa (ILES / ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraILES / ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraILES / ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Wayler Silva Santos (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: ensino, experimentação, água | [Trabalho] |
323-2 - ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA – EJA: ALGUMAS DIFICULDADES.Marcel Thiago Damasceno Ribeiro (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Irene Cristina de Mello (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO)
Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos, Ensino de Química | [Trabalho] |
863-1 - ENSINO DE QUÍMICA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DOS ASPECTOS FENOMENOLÓGICOS DA EXPERIMENTAÇÃO.Sandra Regina Longhin (PUCGOIÁS - Pontifícia Universidade Católica de Goiás) ; Alessandro Silva Oliveira (PUCGOIÁS - Pontifícia Universidade Católica de Goiás) ; Waléria Rodovalho (IFG - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás) ; Carlos José Augusto Jr. (PUCGOIÁS - Pontifícia Universidade Católica de Goiás) ; Denise de Souza Bessa (PUCGOIÁS - Pontifícia Universidade Católica de Goiás) ; Monica Barcelos (PUCGOIÁS - Pontifícia Universidade Católica de Goiás) ; Alinne Marciano Batista (PUCGOIÁS - Pontifícia Universidade Católica de Goiás) ; Felipe Ragner Caetano da Costa (PUCGOIÁS - Pontifícia Universidade Católica de Goiás)
Palavras-chave: ensino de química, educação inclusiva, experimentação | [Trabalho] |
1044-2 - ENSINO E INCLUSÃO: EDUCAÇÃO DE SURDOS-MUDOSIrenilde Pereira da Silva (UNIMONTES - Universidade Estadual de Montes ClarosUNIMONTES - Universidade Estadual de Montes ClarosUNIMONTES - Universidade Estadual de Montes ClarosUNIMONTES - Universidade Estadual de Montes Claros)
Palavras-chave: ensino, surdos-mudos, educação | [Trabalho] |
154-1 - ENSINO EM QUÍMICA COM O TEMA “ÁGUA”Magalli da Costa Sancho (EEP - Escola Estadual Pindorama)
Palavras-chave: agua, quimica, ensino aprendizagem | [Trabalho] |
1247-1 - EPISTEMOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: REFLEXÕES SOBRE A EXPERIMENTAÇÃO QUE EMERGEM NUM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU DE ENSINO DE CIÊNCIASPaulo Sergio Araujo da Silva (UEPA - Universidade do estado do Pará)
Palavras-chave: formação continuada, , experimentação no ensino de, discussão epistemológica | [Trabalho] |
409-2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE QUÍMICA: REALIDADE E CONTEXTO SOB O OLHAR DO PROFESSOR-ORIENTADORWeverton Santos de Jesus (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; João Paulo Mendonça Lima (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; Djalma Andrade (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE)
Palavras-chave: ESEQ, Formação de professores, Projeto de Estágio | [Trabalho] |
1223-1 - ESTUDANDO A CONSTANTE DE DISTRIBUIÇÃO A PARTIR DO EQUILÍBRIO QUÍMICOAline Grunewald Nichele (IFRS- PORTO ALEGRE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RGS) ; Andréia Modrzejewski Zucolotto (IFRS- PORTO ALEGRE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RGS) ; Rossana Angélica Schenato (IFRS- PORTO ALEGRE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RGS)
Palavras-chave: Constante de Distribuição, Equilíbrio Químico | [Trabalho] |
168-1 - ESTUDANTES BEM SUCEDIDOS DA OLIMPÍADA MINEIRA DE QUÍMICA DE 2009: O PERFIL DA ESCOLA, DO PROFESSOR E DO PRÓPRIO ESTUDANTEAna Luiza de Quadros (UFMG - Universidade Federal de Minas GeraisUFMG - Universidade Federal de Minas GeraisUFMG - Universidade Federal de Minas GeraisUFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Ângelo A. de Fátima (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Dayse C. da Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Fernando César Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Frank Pereira de Andrade (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Gilson de Freitas Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Helga Gabriela Aleme (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Juliana Cristina Tristão (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Leandro José dos Santos (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Sheila Rodrigues Oliveira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: perfil de professores, Ensino Médio, olimpíadas | [Trabalho] |
783-1 - ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO MéDIO E FUTUROS PROFESSORES DE QUÃMICA SOBRE A APLICAçãO DO PRINCÃPIO DE LE CHATELIER.Jaqueline Fernades Moura (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Jos㉠Gonã‡alves Teixeira Jãšnior (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA)
Palavras-chave: princÃpio de Le Chatelier, formação de professores, ensino médio | [Trabalho] |
1024-1 - ESTUDO DA RADIOATIVIDADE NO ENSINO MÉDIO TOMANDO COMO PARTIDA A HISTÓRIA E PESQUISA DA FÍSICA MARIE CURIEMarina Paz Hyppólito (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Richard André Cunha (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Bruno Pereira Garcês (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: Marie Curie, Radioquímica, Ensino Médio | [Trabalho] |
784-2 - ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE QUÍMICA:RADIOATIVIDADEMelise Lemos Nascimento (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Érica Ágatha da Silva Cardoso (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Françuá Amaral Santiago (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Neurivaldo José de Guzzi-filho (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Elisa Prestes Massena (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz)
Palavras-chave: ensino, modelos atômicos, radioatividade | [Trabalho] |
840-2 - ESTUDO DO TRATAMENTO E DOS PARÂMETROS DE POTABILIDADE DA ÁGUA: UM ENFOQUE QUÍMICO PARA O ENSINO MÉDIOAna Cristina Alves Pires (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiar) ; Karla Amâncio (orientadora) Pinto Field’s (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiar)
Palavras-chave: água potável, ensino de Química | [Trabalho] |
1004-2 - ESTUDO SOBRE A APLICABILIDADE DE CONCEITOS AMBIENTAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO NÍVEL MÉDIO À PARTIR DA ATUAL PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULOMarcelo José de Oliveira Silva (FSA - FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ) ; Karem Soraia Garcia Marquez (FSA - FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ)
Palavras-chave: Proposta Curricular (São Paulo), Conceitos Ambientais, Educação Ambiental | [Trabalho] |
127-1 - EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS EXPECTATIVAS DOS CALOUROS DO CURSO DE QUÍMICA DA FACIP-UFU.Dayton Fernando Padim (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Alexandra Epoglou (USP - Universidade de São PauloUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Cairo Borges Duarte (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: Expectativas, Expansão, Ingresso | [Trabalho] |
228-1 - EXPERIÊNCIA DE MODELAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS: MODELOS ATÔMICOS E O PENSAMENTO CIENTÍFICO.Delzimar Prates Alves (FUP - FUP- Faculdade UnB PlanaltinaFUP - FUP- Faculdade UnB PlanaltinaFUP - FUP- Faculdade UnB PlanaltinaFUP - FUP- Faculdade UnB Planaltina) ; Eliane Mendes Guimarães (FUP - FUP- Faculdade UnB PlanaltinaFUP - FUP- Faculdade UnB PlanaltinaFUP - FUP- Faculdade UnB PlanaltinaFUP - FUP- Faculdade UnB Planaltina) ; Alex Fabiano Cortez Campos (FUP - FUP- Faculdade UnB PlanaltinaFUP - FUP- Faculdade UnB PlanaltinaFUP - FUP- Faculdade UnB PlanaltinaFUP - FUP- Faculdade UnB Planaltina)
Palavras-chave: construção de modelos, átomo | [Trabalho] |
721-1 - EXPERIÊNCIAS DE LEITURA NA AMAZÔNIA: O CASO DO PIBID QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIRMaria Jailane Pereira da Silva (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Márcia Gonçalves Almeida (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Ana Carolina Garcia de Oliveira (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Wilmo Ernesto Francisco Junior (UNIR - Universidade Federal de Rondônia)
Palavras-chave: Pibid, Leitura, Artigos | [Trabalho] |
832-1 - EXPERIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: RELAÇÕES ENTRE VISITANTES/EXPERIMENTO/MONITOR NO PROJETO CAMINHÃO COM CIÊNCIAMara Eugênia Ruggiero de Guzzi (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Flávio Mendes de Souza (UESB - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia) ; Neurivaldo José de Guzzi-filho (UESC - Universidade Estadual de Santa CruzUESC - Universidade Estadual de Santa Cruz)
Palavras-chave: espaços não formais, monitor, densidade | [Trabalho] |
519-1 - EXPERIMENTAÇÃO DE QUÍMICA VOLTADA PARA O ENSINO MÉDIO EM EVENTOS CIENTIFICOS NA CIDADE DE MANAUSAllana Oliveira (UFAM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS) ; Victor Freitas (UFAM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS) ; Aline Martinez (UFAM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS) ; Vanessa Campos (UFAM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS) ; Vanuza Santos (UFAM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS) ; Ivoneide Barros (UFAM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS)
Palavras-chave: EXPERIMENTAÇÃO, QUÍMICA, ENSINO MÉDIO | [Trabalho] |
474-1 - EXPERIMENTAÇÃO EM QUÍMICA: VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.Daiany Rosa de Oliveira (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Efigênia Amorim (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Marcos Vinícius Benvindo Moreira (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Paulo Roberto Sena Guedes (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: aulas práticas, ensino médio, PIBID | [Trabalho] |
641-2 - EXPERIMENTAÇÃO MEDIANTE VÍDEOS: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES PARA A APLICAÇÃO EM AULAS DE QUÍMICARailane Inácio dos Santos (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Sabrina Pereira dos Santos (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Mônica de Sousa Neres (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Ana Carolina Garcia de Oliveira (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Wilmo Ernesto Francisco Junior (UNIR - Universidade Federal de Rondônia)
Palavras-chave: experimentação, recurso audiovisual, ensino de química | [Trabalho] |
836-1 - EXPERIMENTAÇÃO: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA NEGOCIAR SIGNIFICADOS.Maria Aparecida Santana (UFS - Universidade Federal de SergipeUFS - Universidade Federal de SergipeUFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Suzanne Rezende (UFS - Universidade Federal de SergipeUFS - Universidade Federal de SergipeUFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Djalma Andrade (UFS - Universidade Federal de SergipeUFS - Universidade Federal de SergipeUFS - Universidade Federal de Sergipe)
Palavras-chave: Experimentação, Ensino de Química, Reações Químicas | [Trabalho] |
647-1 - EXPERIMENTO E EXPERIMENTAÇÃO EM QUÍMICA NAS REPRESENTAÇÕES DE UM GRUPO DE ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLA DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE SINOP - MT.Kelen R. Araujo (UFMT - Universidade Federal do Matogrosso)
Palavras-chave: ensino de Química, experimentação, experimento | [Trabalho] |
1096-2 - EXPERIMENTOS DE QUÍMICA EM UMA OFICINA INTERDISCIPLINAR DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICAIsmarcia Gonçalves Silva (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - RJCEPA - COLÉGIO ESTADUAL PADRE ANCHIETA) ; Carla Mahomed Gomes da Silva (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - RJ) ; Gisela Maria da Fonseca Pinto (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - RJ) ; Gabriela Ventura da Silva (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - RJ) ; Thiago Rodrigues de Sá Alves (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - RJ) ; Caroline Ferreira Santos (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - RJ) ; Amanda Codeça das Mercês (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - RJ) ; Pablo Mendes Peres de Souza (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - RJ) ; Vivian Lisbôa Mariano (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - RJ)
Palavras-chave: experimentos, ensino, interdisciplinar | [Trabalho] |
150-2 - EXPERIMENTOS DIDÁTICOS EM QUÍMICA ANALÍTICA ENVOLVENDO BIODIESELGabriela Felix Siqueira (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Maria Tereza W. D. Carneiro (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo)
Palavras-chave: biodiesel, experimentos didáticos, química | [Trabalho] |
527-1 - EXPERIMENTOS HISTÓRICOS NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: EXPLORANDO ALGUMAS PONTENCIALIDADES DO BICO DE BUNSENMaria Amélia Monteiro (UEPB - Universidade Estadual da Paraíba e Universidade) ; Nardi Roberto (UNESP - Univ Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)
Palavras-chave: Bico de Bunsen, História e Filosofia da Ciênci, Estudo de Caso Histórico | [Trabalho] |
1077-2 - EXPLORANDO A GERAÇÃO E PROPRIEDADES DOS GASES O2 E CO2 PARA ABORDAGEM DE CONCEITOS QUÍMICOS.Adriana Nascimento Souza (UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA) ; Wdson Costa Santos (UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA) ; Bárbara Cristina Tavares Moreira (UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA)
Palavras-chave: experimentação, baixo custo, reações químicas | [Trabalho] |
448-1 - FABRICAÇÃO DE PAPEL ARTESANAL EM OFICINAS DE RECICLAGEM NA CIDADE DE MARINGÁ-PR – UMA INTERFACE DA QUÍMICA NA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL.Douglas Benício Oliveira (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Lidiana Nicolin (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Celene Tonella (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Marlene Aparecida Gobbi (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Leandro Torino Silva (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Talitha Priscila Cabral Coelho (UEM - Universidade Estadual de Maringá)
Palavras-chave: Reciclagem, Inclusão social, Ensino | [Trabalho] |
989-1 - FATORES QUE PODEM INFLUENCIAR OS VISITANTES NA AVALIAÇÃO DO LABORATÓRIO DIDÁTICO DE QUÍMICA DE UM CENTRO DE CIÊNCIAS APÓS VISITAS MEDIADASSamira Gameiro (FCL - Faculdade de Ciências e Letras - UNESP Campus de AraraquaraIQ - Instituto de Química - UNESP - Campus de Araraquara) ; Tháila Maisa da Cruz (IQ - Instituto de Química - UNESP - Campus de Araraquara) ; Camila Silveira da Silva (IQ - Instituto de Química - UNESP - Campus de AraraquaraFC - Faculdade de Ciências - Unesp - Campus de Bauru) ; José Antonio Maruyama (IQ - Instituto de Química - UNESP - Campus de Araraquara) ; Luiz Antonio Andrade de Oliveira (IQ - Instituto de Química - UNESP - Campus de Araraquara)
Palavras-chave: Centro de Ciências, visitantes, Química | [Trabalho] |
409-1 - FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA - NECESSIDADE, CONTRIBUIÇÕES E ARTICULAÇÃO TEÓRICA-PRÁTICAWeverton Santos de Jesus (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; João Paulo Mendonça Lima (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; Thiago Batinga de Oliveira (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE)
Palavras-chave: TIC's, FCEQ, ESEQ I | [Trabalho] |
13-2 - FILEIRA DE REATIVIDADE: A REPETIÇÃO DE UMA FÓRMULA DIDÁTICA ACRÍTICA.Wagner Alves Moreira (FASB - Faculdade São Bernardo)
Palavras-chave: fileira de reatividade, erros conceituais, fórmulas didáticas | [Trabalho] |
214-1 - FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA NA PRODUÇÃO E VALIDAÇÃO DE TEXTOS DIDÁTICOS: FOLHASBelmayr Knopki Nery (SEED - Secretaria de Educação do PR) ; Otavio Aloisio Maldaner (UNIJUÍ - Univ. regional do Noroeste do RS)
Palavras-chave: Projeto Folhas, Formação Continuada | [Trabalho] |
537-2 - FORMAÇÃO CONTINUADA: CRESCIMENTO DOCENTE E A BUSCA DO PROFISSIONAL REFLEXIVOEverton Bedin (UFU - Universidade federal de UberlândiaUPF - Universidade de Passo Fundo) ; Bruna Carminatti (UPF - Universidade de Passo Fundo)
Palavras-chave: Formação continuada, Práxis, Docência | [Trabalho] |
295-3 - FORMAÇÃO CONTINUADA: UMA REALIDADE VIVENCIADA PELOS PROFESSORES DE QUÍMICA E DE CIÊNCIAS DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE CAMPOS DOS GOYTACAZES E REGIÃO.Laís Jubini Callegario Rosana Aparecida Giacomini (UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro)
Palavras-chave: formação continuada, professor, lúdico | [Trabalho] |
829-1 - FORMAÇÃO DE MEDIADORES EM QUÍMICA NA CASA DA DESCOBERTA ATRAVÉS DO TEMA “SIMETRIA”Carlos Magno Rocha Ribeiro (UFF - Universidade Federal Fluminense) ; Eluzir Pedrazzi. Chacon (UFF - Universidade Federal Fluminense) ; Marcia Narcizo Borges (UFF - Universidade Federal Fluminense)
Palavras-chave: simetria, Casa da Descoberta, mediação | [Trabalho] |
429-1 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E INCLUSÃO ESCOLAR: ESTUDOS SOBRE A PROMOÇÃO DE DIÁLOGOSEveline Borges Vilela-ribeiro (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Anna Maria Canavaro Benite (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: formação de professores, inclusão, educação científica | [Trabalho] |
807-1 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: DISSERTAÇÕES PRODUZIDAS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA ÁREA 46 DA CAPESCristiane Andretta Francisco (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos - Departamento de Química) ; Salete Linhares Queiroz (IQSC-USP - Instituto de Química de São Carlos - USP)
Palavras-chave: Formação Inicial, Química, Estado da Arte | [Trabalho] |
753-1 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ABORDAGEM SOBRE O CONHECIMENTO DA LÍNGUA DE SINAIS POR EDUCADORES DE CIÊNCIAS.Cleuzilene Vieira da Silva (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Hélder Eterno da Silveira (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: Ensino, LIBRAS, Ciências | [Trabalho] |
254-1 - FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO.
Murilo Machado dos Anjos (UEG - Universidade Estadual de Goiás) ; Rayane Lanna Natali (UEG - Universidade Estadual de Goiás) ; Cláudio Roberto Machado Benite (UEG - Universidade Estadual de Goiás)
Palavras-chave: Formação Inicial, Estágio Supervisionado, Reflexão sobre a Ação | [Trabalho] |
420-1 - FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: DESENVOLVIMENTO DE EXPERIMENTOS LÚDICOS PARA ENSINO FORMAL E NÃO FORMALMárcia Narcizo Borges (UFF - Universidade Federal Fluminense) ; Luana Vidal de Melo (UFF - Universidade Federal Fluminense) ; Rebecca Tavares E Silva (UFF - Universidade Federal Fluminense) ; Roberta Sá de Oliveira (UFF - Universidade Federal Fluminense) ; Thais de Brito da Silva (UFF - Universidade Federal Fluminense)
Palavras-chave: formação do professor, ensino-aprendizagem, experimentos lúdicos | [Trabalho] |
954-1 - FORMULAÇÃO, APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE EXERCÍCIOS OPERATÓRIOS COMO PROCEDIMENTO PARA AUXILIAR NO APRENDIZADO DE CONCEITOSRicardo Eidi Honda (USP - Universidade de São Paulo) ; Bayardo Baptista Torres (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: exercícios operatórios, prática avaliativa, experimentos investigativos | [Trabalho] |
490-1 - FUMÔMETRO: UMA EXPERIÊNCIA QUÍMICA NO COMBATE AO TABAGISMO EM TURMAS INCLUSIVAS DA EJASany Delany Gomes Marques (IFPB - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Ellen Moreira Brandão (IFPB - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Thayana Maria Lopes de Lima (IFPB - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo (IFPB - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) ; Niely Silva de Souza (IFPB - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia)
Palavras-chave: Inclusão, Materiais Alternativos, EJA | [Trabalho] |
431-1 - FUNDAÇÃO ZOOBOTÂNICA DE MARABÁ-PA: ÁREA DE PRESERVAÇÃO E INSTITUIÇÃO DE ENSINO NÃO-FORMAL NO AUXÍLIO AO ENSINO DE QUÍMICAMarcos Vinicio Rezende dos Santos (UEPA - Universidade do Estado do Para) ; Ligia Amaral Filgueiras (UEPA - Universidade do Estado do ParaSEDUC - Secretaria de Estado de Educacao)
Palavras-chave: Instituicao de ensino não-formal, Educacao ambiental, biodiversidade | [Trabalho] |
85-1 - FUNDAMENTOS DE QUÍMICA PARA ESTUDANTES DE NUTRIÇÃO, CONTANDO COM MONITORAS VOLUNTÁRIAS, PARA ELABORAÇÃO DE SEMINÁRIOS, COMO MATERIAL INSTRUCIONAL FACILITADOR, SEGUNDO A TAS.Lúcia da Silva Marques (IQ-UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Maiara L. Turella (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Isadora G. Menezes (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: Aprendizagem, Monitoria | [Trabalho] |
844-1 - GERENCIAMENTO DE ÁGUA EM PRÁTICAS DE DESTILAÇÃO SIMPLES E CONSTRUÇÃO DE DESTILADOR ALTERNATIVO USANDO TUBOS E CONEXÕES AQUATHERM E PVCHuita do Couto Matozo (EMIP - QUÍMICA - Escola Municipal Governador Israel Pinheiro João MonlevadeUEMG - FAENG - Universidade do Estado de Minas Gerais)
Palavras-chave: Destilação, Aquatherm, Água | [Trabalho] |
1061-2 - GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS QUÍMICOS: PROPOSTA DE CONTROLE E TRATAMENTO PARA AS AULAS DE QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVADiego Alves Jacinto (CUFSA - Centro Universitário Fundação Santo André) ; Simone Jaconetti Ydi (CUFSA - Centro Universitário Fundação Santo André)
Palavras-chave: gerenciamento de resíduos químicos, experimentação analítica | [Trabalho] |
1046-1 - GRUPO DE ESTUDO ENTRE CALOUROS E VETERANOS NO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UFG: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR.Amanda Tavares Naves (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Agustina Rosa Echeverria (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Felipe Borges (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Jessé Suarez (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Universidade, Grupo de Estudos, Aprendizagem Colaborativa | [Trabalho] |
395-1 - HÁ OU NÃO DIFERENÇA ENTRE OS EXPERIMENTOS REALIZADOS PELOS CIENTISTAS E OS ALUNOS NA VISÃO DOS PROFESSORES DE QUÍMICA?Fabrício Eugênio Alves (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Viviane Alves de Lima (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Paulo Vitor Teodoro de Souza (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: concepções de ciências, experimentação | [Trabalho] |
882-2 - HIPERMÍDIA NO ENSINO DOS ESTADOS DA MATÉRIA.Lucilene Correia Ramos (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; José Luis de Paula Barros Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: Hipermídia, Estados da Matéria, Mudanças de Estado | [Trabalho] |
929-1 - HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO DE QUÍMICA: AÇÕES E REFLEXÕES NA CONSTRUÇÃO DE INTERFACESMaria Helena Roxo Beltran (PUC-SP - Pontificia Universidade Católica de São Paulo) ; Lais dos Santos Pinto Trindade (PUC-SP - Pontificia Universidade Católica de São PauloPUC-SP - Pontificia Universidade Católica de São Paulo) ; Fumikazu Saito (PUC-SP - Pontifícia Universidade Católoca de São Paulo)
Palavras-chave: História da ciência, ensino de Química, interfaces | [Trabalho] |
184-1 - HISTÓRIA E ENSINO DA DISCIPLINA ESCOLAR QUÍMICA NO LICEU PARAENSE (1841 – 1872)Maria Dulcimar de Brito Silva (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Silvana de Souza Pinheiro (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Renata Luanny Sousa Oliveira (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Ruy Guilherme Castro de Almeida (UEPA - Universidade do Estado do Pará)
Palavras-chave: História da Química, Ensino, Liceu Paraense | [Trabalho] |
506-1 - HISTÓRIAS DE VIDA NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DE QUÍMICA: UM PERCURSO EM CONSTRUÇÃONicea Quintino Amauro (IQUFU - Instituto de Química, Universidade Federal de Uberlândia) ; Maria Stela da Costa Gondim (IQUFU - Instituto de Química, Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: história de vida, profissão, escola | [Trabalho] |
648-1 - HISTÓRIAS E MEMÓRIAS NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE “COMO SE CHEGA A SER O QUE SE É”Nelci Reis Sales de Araujo (UEL - Col. Est. Prof. José A. Aragão - Colégio de Aplicação)
Palavras-chave: reflexão, relatórios, formação | [Trabalho] |
259-1 - IDENTIDADE DOCENTE E A DISCIPLINA ESCOLAR QUÍMICA: O CASO DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULOMaria Inês Petrucci Rosa (FE UNICAMP - Faculdade de Educação da UNICAMP)
Palavras-chave: currículo, disciplina escolar, documentos curriculares | [Trabalho] |
542-1 - IDENTIDADE DOCENTE: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS DE ELABORAÇÃO CONCEITUAL ENTRE GRADUANDOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA.Renan de Souza Moser (FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.) ; João Francisco Tasso (FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.) ; Joana de Jesus Andrade (FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.FFCLRP-USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.)
Palavras-chave: identidade docente, formação inicial de professore, elaboração conceitual | [Trabalho] |
869-1 - IDENTIFICANDO HABILIDADES METACOGNITIVAS NUM CURSO DE LICENCIATURA ATRAVÉS DA FENOMENOLOGIA E SEMIÓTICA SOCIAL: BUSCAR O CONHECIMENTO E A AUTOAPREDIZAGEM.Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani (UNESP-FC-DE - Universidade Estadual Paulista) ; Rafael Innocenti Vieira da Silva (UNESP-IB-DQB - Universidade Estadual Paulista) ; José Bento Suart Júnior (UNESP-FC-DE - Universidade Estadual Paulista) ; Thiago Bufeli Bianchini (UNESP-FC-DE - Universidade Estadual Paulista)
Palavras-chave: metacognição, autoapredizagem, fenomenologia | [Trabalho] |
1001-1 - IMPLANTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA DISCIPLINA DE QUÍMICA INORGÂNICA DA ESCOLA DE QUÍMICA DA UFRJ.Marco Leite (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Ana Leite (CPII - Colegio Pedro IIUCIII MADRID - Universidad Carlos III de Madrid)
Palavras-chave: AVA, construtivismo, quimica inorganica | [Trabalho] |
150-1 - IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA DE SEGURANÇA, MEIO AMBIENTE E SAÚDE
(PSMS) NO LABORATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DE PETRÓLEOS LABPETRO - UFESCristina Maria dos Santos Sad (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Gabriela Felix Siqueira (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Luciana Nascimento Rodrigues (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Eustáquio Vinícius Ribeiro de Castro (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo) ; Jane Schneider Medeiros (UFES - Universidade Federal do Espírito Santo)
Palavras-chave: SMS, Treinamento Segurança, Química | [Trabalho] |
655-2 - IMPRESSÕES DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM QUÍMICA SOBRE OS CONTEÚDOS E A UTILIZAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM CURSOS ON-LINEJerino Queiroz Ferreira (IQSC - USP - Instituto de Química de São Carlos - USP) ; Salete Linhares Queiroz (IQSC - USP - Instituto de Química de São Carlos - USP)
Palavras-chave: AVA, Ensino Superior, Química | [Trabalho] |
135-1 - IMPROVISAÇÕES TEATRAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICAHélio da Silva Messeder Neto (UFBA - Universidade Federal Da Bahia) ; Bárbara Carine Soares Pinheiro (UFBA - Universidade Federal Da Bahia) ; Nídia Franca Roque (UFBA - Universidade Federal Da Bahia)
Palavras-chave: Improvisações teatrais, Ludicidade, Ensino de Química | [Trabalho] |
169-2 - INCLUSÃO: CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS DA ESCOLA ALOYSIO CHAVES-CONCÓRDIA/PA.Lucicléia Pereira da Silva (UEPA - Universidade do estado do ParáCAIC - EEEFM. Maestro Waldemar Henrique) ; Esilene dos Santos Reis (UEPA - Universidade do estado do ParáALOYSIO CHAVES - EEEFM. Aloysio da Costa Chaves)
Palavras-chave: Inclusão, Concepções de professores, Ciências Naturais | [Trabalho] |
710-1 - INCONFIDENTES EM APUROS: DESENVOLVIMENTO DE UM MATERIAL TEMÁTICOPatricia Freitas Oliveira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Rosária Justi (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Otávia Rodrigues (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: educação ambiental, material temático | [Trabalho] |
558-1 - INFLUÊNCIA DOS JOGOS COMO ATIVIDADES LÚDICAS NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM QUÍMICA DO IFMAMônica Araujo Neves (IFMA - Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhao) ; Karla Caroline Muniz Araujo (IFMA - Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhao) ; Maria Teresa Tavares Serejo (IFMA - Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhao) ; Mariano Oscar Ibañez Rojas (IFMA - Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhao) ; Marcelo Moizinho Oliveira (IFMA - Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhao)
Palavras-chave: Ensino de Química, jogos didáticos, lúdico | [Trabalho] |
383-1 - INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR: EXPERIMENTAÇÃO E PESQUISA INTEGRANDO O ENSINO MÉDIO E A UNIVERSIDADEAcacia Adriana Salomão (UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS) ; Adriana Vitorino Rossi (UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS) ; Aline Seemann Alves (UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS) ; Gustavo Giraldi Shimamoto (UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS) ; Martha Maria Andreotti Favaro (UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS) ; Thaís Blume Coelho (UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS)
Palavras-chave: INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR, ANTOCIANINAS, PESQUISA-AÇÃO | [Trabalho] |
944-1 - INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA II: A PRODUÇÃO DE VÍDEOS DIDÁTICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA.Thiago Batinga de Oliveira (F.S.L.F. - Faculdade São Luís de França) ; Weverton Santos de Jesus (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; João Paulo Mendonça Lima (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE) ; Vanessa Maria Silva Menezes (UFS - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE)
Palavras-chave: IEQ II, Ensino de Química, Vídeos didáticos | [Trabalho] |
1265-1 - INTEGRAÇÃO CURRICULAR E QUESTIONAMENTO EM AULAS DE QUÍMICAAna Ferreira (AZURARA - Agrupamento de Escolas Gomes Eanes de Azurara) ; Francislê Neri de Souza (AVEIRO - Universidade de Aveiro)
Palavras-chave: Integração curricular, Questionamento, Ciência Tecnologia e Sociedade | [Trabalho] |
568-1 - INTEGRAÇÃO DOS TEMAS POLÍMEROS, SAIS INORGÂNICOS E RADIAÇÃO GAMA NO ENSINO DE QUÍMICA.Kátia Aparecida da S. Aquino (CAP/UFPE - Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco)
Palavras-chave: ensino de química, radiação gama, polímeos | [Trabalho] |
1115-1 - INTERAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLAS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE QUÍMICA COM ÊNFASE NA EXPERIMENTAÇÃO.Elba Cristina S de Almeida (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Josileide M. Andrade (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Maria das Graças A. Brasilino (UFPB - Universidade Federal da Paraiba) ; Maria Gardennia Fonseca (UFPB - Universidade Federal da Paraiba)
Palavras-chave: Experimentação, Contextualização, Formação docente | [Trabalho] |
1242-1 - INTERDISCIPLINARIDADE POR MEIO DE TEMAS GERADORES AINDA FUNCIONA?Eduardo Ribeiro Mueller (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Valdenor Santos Oliveira (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO)
Palavras-chave: didática, projeto, formação | [Trabalho] |
270-1 - INTERPRETAÇÃO DOS TERMOS “JOGO” E “LÚDICO” NOS TRABALHOS APRESENTADOS NAS ÚLTIMAS NOVE EDIÇÕES DAS RASBQLeonardo Victor Marcelino (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Maria Celina Piazza Recena (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
Palavras-chave: jogos, atividades lúdicas, química | [Trabalho] |
1013-2 - INTRODUÇÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DE CONCEITOS E TECNOLOGIAS PARA ALUNOS DOS CURSOS DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS QUÍMICOS E ENGENHARIA QUÍMICAAntonio César Teixeira de Toledo (UNIANCHIETA - Centro Universitário Padre Anchieta) ; Flávio Gramolelli Júnior (UNIANCHIETA - Centro Universitário Padre Anchieta) ; Nilva Aparecida Ressinetti Pedro (UNIANCHIETA - Centro Universitário Padre Anchieta) ; Vanderlei Inácio de Paula (UNIANCHIETA - Centro Universitário Padre Anchieta)
Palavras-chave: Trabalho interdisciplinar, conhecimentos cognitivos, potencialidades e fragilidades | [Trabalho] |
335-1 - INVESTIGAÇÃO SOBRE A VIABILIDADE DO USO DE MATERIAIS ALTERNATIVOS PARA TESTES DE CHAMARobert Lucian de Lima dos Santos (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Jorge Cardoso Messeder (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro)
Palavras-chave: testes de chama, materiais alternativos, química experimental | [Trabalho] |
70-2 - INVESTIGANDO A CINZA DA CASCA DO ARROZ COMO FASE ESTACIONÁRIA EM CROMATOGRAFIA: UMA PROPOSTA PARA AULAS DE QUÍMICA ORGÂNICA EXPERIMENTAL NA GRADUAÇÃOJoão Rufino de Freitas Filho (UFRPE - UAG - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Jucleiton José Rufino de Freitas (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Felipe Ragner Lima Lino (UFRPE - UAG - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Juliano Carlo Rufino de Freitas (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco) ; Ladjane Pereira da Silva (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; João Sales de Souza Filho (UFRPE - UAG - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: Cromatografia, pigmentos, experimentos | [Trabalho] |
640-1 - INVESTIGANDO AS CONCEPÇÕES DE ALUNOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE A ATIVIDADE DOCENTE.Rita de Cassia Suart (UFLA - Universidade Federal de Lavras) ; Silvana Marcussi (UFLA - Universidade Federal de Lavras) ; Aline de Souza Janerine (UFLA - Universidade Federal de Lavras)
Palavras-chave: formação inicial, licenciatura em química | [Trabalho] |
336-2 - INVESTIGANDO ESTRATÉGIAS RETÓRICAS NA ESCRITA DE PESQUISADORES DA ÁREA DE QUÍMICA: SUBSÍDIOS PARA A COMPREENSÃO DA LINGUAGEM DA CIÊNCIAJane Raquel Silva de Oliveira (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Salete Linhares Queiroz (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: linguagem científica, retórica, química | [Trabalho] |
728-1 - INVESTIGANDO FONTES DE AQUECIMENTO DE BAIXO CUSTO PARA O ENSINO DE QUÍMICAAlvaro Machado (IFBA - Insttituto Federal da Bahia) ; Joseina Tavares (IFBA - Insttituto Federal da Bahia) ; Núbia Ribeiro (IFBA - Insttituto Federal da Bahia)
Palavras-chave: fontes de aquecimento, experimentação, ensino de química. | [Trabalho] |
1170-3 - JOGO DAS LIGAÇÕES: UMA ABORDAGEM LÚDICA PARA O AUXÍLIO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEMDayane Graciele dos Santos (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Ana Paula Aparecida Borges (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Camila de Oliveira Borges (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Simara Maria Tavares Nunes (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão)
Palavras-chave: jogos didáticos, ligações químicas, ensino-aprendizagem | [Trabalho] |
971-2 - JOGO EDUCATIVO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE QUÍMICA VOLTADA PARA EJA: UMA ABORDAGEM DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
Bernardo Garcia de Carvalho (IFES - INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO) ; Sidnei Quezada Meireles Leite (IFES - INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO)
Palavras-chave: jogo educativo, ensino de química, eja | [Trabalho] |
517-2 - JOGOS DE LINGUAGEM NO ENSINO DE QUÍMICAJackson Gois Silva (UFPR - Universidade Federal do ParanáUSP - Universidade de São Paulo) ; Marcelo Giordan (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Jogos de Linguagem, TIC, Ensino de Química | [Trabalho] |
83-2 - JOGOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA AS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO.Lorena Mendes Carreiro (IFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do Maranhão) ; Anderson Sousa Fernandes (IFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do Maranhão) ; Karter Dimmy Durans Weba (IFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do Maranhão) ; Thaianne Vale Porto Smith (IFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do Maranhão) ; Marcelo Moizinho Oliveira (IFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do Maranhão) ; Francisco Raimundo de Sousa (IFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do MaranhãoIFMA - Instituto Federal do Maranhão)
Palavras-chave: jogos, lúdico, ensino | [Trabalho] |
375-1 - JOGOS EM ENSINO DE QUÍMICA: AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA A PARTIR DOS TRABALHOS PUBLICADOS NOS ENCONTROS NACIONAIS DE ENSINO DE QUÍMICA (PERÍODO 1996-2008)Jonney Gomes de Abreu (IQ - UFG - Instituto de Química - Universidade Federal de Goiás) ; Thiago Miguel Garcia Cardoso (IQ - UFG - Instituto de Química - Universidade Federal de Goiás) ; Thálita Moura Cavalcante (IQ - UFG - Instituto de Química - Universidade Federal de Goiás) ; Deisy dos Santos Freitas (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Leonardo Vitor Marcelino (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Maria Celina Piazza Recena (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Nyuara Araújo da Silva Mesquita (IQ - UFG - Instituto de Química - Universidade Federal de Goiás) ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (IQ - UFG - Instituto de Química - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Jogos em Ensino de Química, ENEQ | [Trabalho] |
245-2 - JOGOS INTERATIVOS PARA O ENSINO DA QUÍMICAAndressa Ferreira Mendonça (IFG - CAMPUS ITUMBIA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de GOIÁS) ; Blyeny Hatalita Pereira Alves (IFG - CAMPUS ITUMBIA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de GOIÁS) ; Lenilson Oliveira Paula Silva (IFG - CAMPUS ITUMBIA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de GOIÁS) ; Vanessa Freitas Santos (IFG - CAMPUS ITUMBIA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de GOIÁS)
Palavras-chave: APRENDIZAGEM, JOGOS INTERATIVOS, QUIMICA | [Trabalho] |
1019-1 - KMA: UM TESTE PARA INDICAR O MONITORAMENTO METACOGNITIVO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NUMA AULA DE QUÍMICA.Solange Wagner Locatelli (USP - Universidade de São Paulo) ; Agnaldo Arroio (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: metacognição, monitoramento metacognitivo, ensino de química | [Trabalho] |
639-1 - LABORATÓRIO MULTIDISCIPLINAR NO ENSINO MÉDIO – UM MODELO PARA CIEP.Sonia Regina Alves Nogueira de Sá (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE) ; Bianca da Cunha Machado (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE) ; Odivaldo Cambraia Alves (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE) ; Josias Reis Soares (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE) ; Helena Carla Castro (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE) ; Igor Oliveria de Almeida (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEUFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE)
Palavras-chave: Ensino Médio, Laboratório, CIEP | [Trabalho] |
329-1 - LEI DE FARADAY, UMA PROPOSTA EXPERIMENTAL UTILIZANDO CLIPES DE PAPEL E UMA FONTE DE CELULARFilipe Braga Nogueira (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco) ; Diego José Raposo (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco) ; Alfredo Arnóbio de Souza da Gama (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
Palavras-chave: Lei de Faraday, Experimentação no Ensino, Eletrólise | [Trabalho] |
975-1 - LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: HABILITAÇÃO EM BIOLOGIA E QUÍMICA. DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DE NOVA PROPOSTA CURRICULAR.Lúcio Olímpio de Carvalho Vieira (IFRS-PORTO ALEGRE - Instituto Federal do Rio Grande do Sul campus Porto Alegre)
Palavras-chave: Licenciatura, Currículo | [Trabalho] |
49-2 - LINGUAGEM MULTIMODAL: AS AULAS DO PROFESSOR DE ENSINO SUPERIORAna Luiza de Quadros (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Eduardo Fleury Mortimer (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Ensino Superior, Gestos, Linguagem multimodal | [Trabalho] |
866-1 - LIXO- UM PROBLEMA A SER RESOLVIDO POR TODOSClaudia Escalante Medeiros (HR - Colégio Estadual General Hipólito RibeiroUNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa) ; Elenilson Freitas Alves (UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa) ; Rosi Hernandes Trindade (HR - Colégio Estadual General Hipólito Ribeiro)
Palavras-chave: Lixo, Educação Ambiental, Projeto | [Trabalho] |
209-1 - LUDICIDADE E O ENSINO DE QUÍMICA: METODOLOGIA INTERATIVA ENTRE OS ALUNOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA E OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO IFBAIANO.Alexandra Souza Carvalho (IFBAIANO - INSTITUIÇÃO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO) ; Fernanda Paranhos Luz Santos (IFBAIANO - INSTITUIÇÃO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO) ; Jucimara Santos Silva (IFBAIANO - INSTITUIÇÃO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO)
Palavras-chave: ludicidade, aprendizagem significativa, experimentação | [Trabalho] |
356-1 - M-LEARNING: APRENDIZAGEM MÓVEL COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE QUÍMICARodrigo Venício Gonçalves de Araújo (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Marcelo Brito Carneiro Leão (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: TIC, Ensino de Química, M-learning | [Trabalho] |
357-1 - MAPA CONCEITUAL: ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA RELACIONAR OS CONCEITOS DE UMA UNIDADE DIDÁTICADarlisson de Alexandria Santos (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; José Eraldo do Nascimento Fontes (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Djalma Andrade (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Patricia Soares Lima (SEED - Secretaria de Estado da Educação)
Palavras-chave: mapa conceitual, hierarquização | [Trabalho] |
360-1 - MATERIAIS ADAPTADOS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA MOLECULAR A DEFICIENTES VISUAISAnelise Maria Regiani (UFAC - Universidade Federal do Acre) ; Joseane Lima Martins (UFAC - Universidade Federal do Acre) ; Gerson de Souza Mol (UNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: deficiencia visual, geometria molecular | [Trabalho] |
1019-2 - METAVISUALIZAÇÃO: UMA HABILIDADE IMPORTANTE NO ENSINO DE QUÍMICA.Solange Wagner Locatelli (USP - Universidade de São Paulo) ; Celeste Ferreira (USP - Universidade de São Paulo) ; Agnaldo Arroio (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: visualização, metacognição, ensino de química | [Trabalho] |
571-2 - MÉTODO COOPERATIVO DE APRENDIZAGEM JIGSAW NO ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA.Elton Fabrino Fatareli (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Luciana Nobre de Abreu Ferreira (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Jerino Queiroz Ferreira (IQSC/USP - 2Instituto de Química de São Carlos - USP) ; Salete Linhares Queiroz (IQSC/USP - 2Instituto de Química de São Carlos - USP)
Palavras-chave: aprendizagem cooperativa, ensino de química | [Trabalho] |
212-3 - MÉTODOS DE FRACIONAMENTO DO SOLO COMO EXPERIMENTO DE GRADUAÇÃO EM QUÍMICA E CIÊNCIAS AGRÁRIASCarolina Gonçalves Oliveira (UFG-CAMPUNS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás) ; Lívia Maria Araújo Soares (UFG-CAMPUNS JATAÍ - Universidade Federal de GoiásUFG-CAMPUNS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás) ; Francismário Ferreira dos Santos (UFG-CAMPUNS JATAÍ - Universidade Federal de GoiásUFG-CAMPUNS JATAÍ - Universidade Federal de GoiásUFG-CAMPUNS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás) ; Giovanni Cavichioli Petrucelli (UFG-CAMPUNS JATAÍ - Universidade Federal de GoiásUFG-CAMPUNS JATAÍ - Universidade Federal de GoiásUFG-CAMPUNS JATAÍ - Universidade Federal de GoiásUFG-CAMPUNS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: frações do solo, ácido húmico | [Trabalho] |
560-1 - MICRO-ONDAS NOS LIVROS DIDÁTICOS E NAS REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE SINOP, MATO GROSSO.
Aparecida Fernanda de Souza Zanato (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: CAMPUS SINOPUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: CAMPUS SINOPUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: CAMPUS SINOPUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: CAMPUS SINOP) ; Katli Gleise de Matos (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: CAMPUS SINOPUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: CAMPUS SINOPUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: CAMPUS SINOPUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: CAMPUS SINOP) ; Felício Guilardi Júnior (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: CAMPUS SINOPUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: CAMPUS SINOPUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: CAMPUS SINOPUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO: CAMPUS SINOP)
Palavras-chave: MICRO-ONDAS, LIVROS, CIÊNCIAS | [Trabalho] |
803-1 - MÍDIA E EDUCAÇÃO EM CIÊCIAS: DA PREMÊNCIA À INSIPIÊNCIA DAS PESQUISASJuliana Alba (UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL) ; Bruno dos Santos Pastoriza (UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL) ; Rochele de Quadros Loguercio (UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL)
Palavras-chave: MÍDIA, CONHECIMENTO, PROFESSORES | [Trabalho] |
805-1 - MOBILIDADE DE COMPOSTOS ORGÂNICOS EM SOLO ARTIFICIAL – UM EXPERIMENTO DE CROMATOGRAFIA DE COLUNA “DRY-FLASH”Isa Gomes Jorge de Avellar (IQ-UNB - Instituto de Química - Universidade de Brasília) ; Taís Augusto Pitta Garcia Cotta (IQ-UNB - Instituto de Química - Universidade de Brasília) ; Amarílis de Vicente Finageiv Neder (IQ-UNB - Instituto de Química - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: solo, mobilidade, cromatografia | [Trabalho] |
248-2 - MODELO ATÔMICO = SISTEMA SOLAR? A QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL, MEDIANTE UMA ATIVIDADE DIDÁTICA BASEADA NO USO DE ANALOGIA (ADA)Carla Vargas Pedroso (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria.) ; Mary Angela Leivas Amorim (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria.)
Palavras-chave: Ensino Fundamental, Modelo Atômico, Analogia | [Trabalho] |
1157-2 - MODELO ATÔMICO ALTERNATIVO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA MOLECULAR PARA DEFICIENTES VISUAISJucilene Gordin Bertalli (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Edivaldo da Silva Ramos (ABEDEV - Associação Brasileira de Educadores de Deficientes Visuais) ; Onofre Salgado Siqueira (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
Palavras-chave: deficiência visual, modelo atômico, geometria molecular | [Trabalho] |
643-1 - MODELO DE REPRESENTAÇÃO VISUAL PARA O CONTEÚDO DE SOLUÇÃO: POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO DO ALUNO COM BAIXA VISÃO E CEGUEIRA.Gabriela de Carvalho Costa (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas) ; Andressa Cristina Vasques de Oliveira (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas) ; Nathália Carvalho Costa (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas) ; Cínthia das Dores Aguiar (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas) ; Fernanda Vilhena Mafra Bazon (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas) ; Márcia R. Cordeiro (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas) ; Keila Bossolani Kiill (UNIFAL-MG - Universidade Federal de Alfenas)
Palavras-chave: modelo, solução, inclusão | [Trabalho] |
251-1 - MODELOS DIDÁTICOS E CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS: PECULIARIDADES DE UM DISCURSO ALTERNATIVODiana de Meneses Souza (UFBA-ICADS - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBA-ICADS - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBA-ICADS - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBA-ICADS - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA) ; Erivanildo Lopes da Silva (UFBA-ICADS - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBA-ICADS - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBA-ICADS - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA)
Palavras-chave: MODELOS DIDÁTICOS, CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS, DISCURSO ALTERNATIVO | [Trabalho] |
1234-1 - MODELOS DIDÁTICOS: UM REFERENCIAL PARA ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE.Robson Macedo Novais (IQUSP - Instituto de Química da USP Capital) ; Maria Eunice Ribeiro Marcondes (IQUSP - Instituto de Química da USP Capital)
Palavras-chave: Formação de Professores, Modelos Didáticos, Crenças e Concepções didáticas | [Trabalho] |
126-2 - MOTIVAÇÃO NA ESCOLHA DE UM CURSO UNIVERSITÁRIO: A VALORIZAÇÃO DO DIPLOMA DE NÍVEL SUPERIOR NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICASidilene Farias (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Wilmo Francisco Júnior (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Luiz Ferreira (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
Palavras-chave: licenciatura em Química, motivação, gênero | [Trabalho] |
745-1 - MOVIMENTOS DE MUDANÇA NOS PROCESSOS SELETIVOS DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS DA REGIÃO SUL DO BRASIL A PARTIR DO NOVO ENEMLaís Basso Costa-beber (UNIJUÍ - Univ. Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul) ; Otavio Aloísio Maldaner (UNIJUÍ - Univ. Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul) ; Simoni Tormöhlen Gehlen (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Maria Cristina Pansera-de-araújo (UNIJUÍ - Univ. Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul)
Palavras-chave: ENEM, Educação Básica, Educação Química | [Trabalho] |
123-1 - NANOTECNOLOGIA, UM TEMA PARA O ENSINO MÉDIO UTILIZANDO-SE A ABORDAGEM CTSA - SÍNTESE DE NANOPARTÍCULAS MAGNÉTICAS A PARTIR DE MATERIAIS DE BAIXO CUSTO.Joaquim Fernando Mendes da Silva (UFRJ-IQ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; José Celestino Barros (UFRJ-IQ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Mayke Machado Santos (UFRJ-IQ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Paula Macedo Lessa dos Santos (UFRJ-IQ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Gabriel Antônio Fontes Rebello (UFRJ-IQ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Mécia Gyros (UFRJ-IQ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Wallace Leonardo Lopes Leite (UFRJ-IQ - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Palavras-chave: nanotecnologia, nanopartículas, CTSA | [Trabalho] |
392-1 - NARRATIVAS DE PROFESSORES E INTÉRPRETES DE LIBRAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS EM CLASSES REGULARES INCLUSIVAS.Ariane Carla Campos de Melo (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - LPEQI - IQUFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - LPEQI - IQUFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - LPEQI - IQ) ; Walquíria Dutra de Oliveira (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - LPEQI - IQUFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - LPEQI - IQUFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - LPEQI - IQ) ; Anna Maria Canavarro Benite (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - LPEQI - IQUFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - LPEQI - IQUFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - LPEQI - IQ)
Palavras-chave: Ensino de Química, Inclusão, Deficientes auditivos | [Trabalho] |
1083-1 - NOMENCLATURA DE COMPOSTOS ORGÂNICOS: UMA PROPOSTA DE TORNÁ-LA MAIS INTERESSANTE NO ENSINO MÉDIO.Andreine Aline Roos (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Silvana da Costa Macetto (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Olga Maria Ritter Peres (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná)
Palavras-chave: NOMENCLATURA, JOGOS DIDÁTICOS, PAINEL | [Trabalho] |
173-2 - O "SHOW DE QUÍMICA COMO POTENCIALIZADOR DE ENSINOSandalene Assunção Braga (IFMA - instituto federal de educação,ciência e tecnologia do maranh) ; Marcelo Moizinho Oliveira (IFMA - instituto federal de educação,ciência e tecnologia do maranh) ; Welyson Mesquita de Castro (IFMA - instituto federal de educação,ciência e tecnologia do maranh) ; Talita Coelho Rabelo da Costa (IFMA - instituto federal de educação,ciência e tecnologia do maranh) ; Osinete Carreiro Pinheiro (IFMA - instituto federal de educação,ciência e tecnologia do maranhIFMA - instituto federal de educação,ciência e tecnologia do maranhIFMA - instituto federal de educação,ciência e tecnologia do maranhIFMA - instituto federal de educação,ciência e tecnologia do maranh)
Palavras-chave: lúdico, química, aprendizagem | [Trabalho] |
211-1 - O CAMINHO TRILHADO POR PÓS-GRADUANDOS EM QUÍMICA DA UFMGAna Luiza de Quadros (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Dayse Carvalho da Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Fernando César Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Frank Pereira de Andrade (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Helga Gabriela Aleme (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Juliana Cristina Tristão (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Leando José Santos (UFV - Universidade Federal de Viçosa - Campus Florestal) ; Sheila Rodrigues Oliveira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Gilson de Freitas Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: Pós-graduandos, Trajetória, Formação | [Trabalho] |
88-1 - O CONCEITO DE ÁCIDO BASE EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIOGustavo Santana de Oliveira (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Cleiseano Emanuel da Silva Paniagua (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Deividi Márcio Marques (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Maria Stela da Costa Gondim (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: contexto, entendimento, conceito | [Trabalho] |
177-1 - O CONTEÚDO QUÍMICO DESENVOLVIDO NAS AULAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O QUE PROFESSORES CONSIDERAM BARREIRA PARA A APRENDIZAGEM?Ana Luiza Quadros (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Dayse Carvalho Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Helga Gabriela Aleme (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Juliana Cristina Tristão (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Sheila Rodrigues Oliveira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Fernando César Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Frank Pereira Andrade (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Gilson de Freitas Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Leandro José Santos (UFV - Universidade Federal de Viçosa)
Palavras-chave: Conhecimento Químico, Educação Básica, Dificuldades | [Trabalho] |
479-1 - O CORPO HUMANO E A TABELA PERIÓDICA - UM JOGO COMPUTACIONAL.Eluzir Pedrazzi Chacon Chacon (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE) ; Nicolle Figueira Robaina Robaina (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE) ; Danielle Domingues Alves Alves (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE) ; Marcelo Monteiro Marques Marques (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE) ; Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira Oliveira (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE)
Palavras-chave: CORPO HUMANO, TABELA PERIÓDICA, JOGO COMPUTACIONAL | [Trabalho] |
1097-1 - O CURRÍCULO DE QUÍMICA DO PROEJA DO IFRS- CAMPUS BENTO GONÇALVES: UM OLHAR SOBRE A PERSPECTIVA DOS EDUCANDOS.Lílian Escandiel Crizel (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do SulIFRS-BG - Instituto Federal Rio grande do Sul-Campus BG) ; José Cláudio Del Pino (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Palavras-chave: PROEJA, Currículo Integrado, Currículo de Química | [Trabalho] |
69-2 - O DESAFIO DA QUALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: O QUE FAZER APÓS A AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE ENSINOElane Chaveiro Soares (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO)
Palavras-chave: Qualidade, Formação de Professores, Avaliação | [Trabalho] |
1156-1 - O DISCURSO CIENTÍFICO E O DISCURSO DA TRADIÇAO NA FALA DE ALGUNS DE UM GRUPO DE PROFESSORES INDÍGENASEdinéia Tavares Lopes (UFS - Unviersidade Federal de Sergipe)
Palavras-chave: cultura, discurso científico | [Trabalho] |
1132-1 - O ENSINO DA CLASSIFICAÇÃO DAS SUBSTÂNCIAS QUÍMICAS.Cíntia Maria Carneiro Franco Lima (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; José Luis de Paula Barros Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: classificação das substâncias químicas, livros didáticos, ensino médio | [Trabalho] |
302-1 - O ENSINO DE ESTRUTURA ATÔMICA UTILIZANDO UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS INCLUSIVA.Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira (UFF - Universidade Federal Fluminense) ; Cristina Maria Carvalho Delou (UFF - Universidade Federal Fluminense) ; Carlos Eduardo da Silva Cõrtes (UFF - Universidade Federal Fluminense)
Palavras-chave: Inclusão Escolar, História em Quadrinhos, Estrutura Atômica | [Trabalho] |
856-1 - O ENSINO DE HIDROCARBONETOS ATRAVÉS DE UM JOGO PEDAGÓGICO COM ENFOQUE CTSGisele Nanini Mathias (UNICSUL - Universidade Cruzeiro do Sul) ; Carmem Lúcia Costa Amaral (UNICSUL - Universidade Cruzeiro do Sul)
Palavras-chave: jogo pedagógico, CTS | [Trabalho] |
1030-2 - O ENSINO DO TEMA FLUTUABILIDADE PARA CRIANÇAS.Leila Inês Follmann Freire (UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Jamille Valéria Piovesan (UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Paulo Henrique Medeiros de Lima Martins (UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Sandro Xavier de Campos (UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa)
Palavras-chave: Educação científica, crianças, flutuabilidade | [Trabalho] |
1132-2 - O ERRO NA ELUCIDAÇÃO ESTRUTURAL DO ÁCIDO DE MELDRUM.Cíntia Maria Carneiro Franco Lima (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; José Luis de Paula Barros Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Sílvio do Desterro Cunha (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: ácido de Meldrum, síntese orgânica, história da química | [Trabalho] |
537-1 - O ESTÁGIO DOCENTE NO ENSINO DE QUÍMICA: A BUSCA DO EDUCADOR REFLEXIVOEverton Bedin (UPF - Universidade de Passo FundoUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Alana Neto Zoch (UPF - Universidade de Passo Fundo)
Palavras-chave: Estágios, Ensino de química, Professor reflexivo | [Trabalho] |
196-1 - O ESTUDO DE PLANTAS MEDICINAIS COMO TEMA GERADOR PARA O ENSINO CONTEXTUALIZADO EM QUÍMICA.Cleuza Alves de Oliveira (EENSG - Escola Estadual Nossa Senhora da Guia) ; Claudemir Batalini (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Thanara Rodrigues Santos (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
Palavras-chave: ensino de Química, plantas medicinais, ensino contextualizado | [Trabalho] |
433-1 - O EXPERIMENTO DE ERNEST RUTHERFORD E THOMAS ROYDS SOBRE A NATUREZA DAS PARTÍCULAS ALFA: CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICADeividi Marcio Marques (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUNESP - Universidade Estadual Paulista) ; João José Caluzi (UNESP - Universidade Estadual Paulista)
Palavras-chave: história da química, particula alfa, gás hélio | [Trabalho] |
29-1 - O JOGO DA QUÍMICA – UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE LÚDICA NO ENSINO.Hiccaro Carlos Rodrigues de Almeida (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco) ; José Euzébio Simões Neto (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: Jogos, Ensino-Aprendizagem, Lúdico | [Trabalho] |
330-1 - O JOGO DIDÁTICO “SUPER TRUNFO” COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA TABELA PERIÓDICA.José Renato da Silva (UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARRNÁ) ; Mayra Versori Coutinho (UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARRNÁ) ; Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori (UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARRNÁ) ; Fabiele Cristiane Dias Broietti (UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARRNÁ) ; Claudia Smaniotto Barin (UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARRNÁ)
Palavras-chave: Super Trunfo, Tabela Periódica, Jogo Didático | [Trabalho] |
217-1 - O JOGO VIVENDO COM A QUÍMICA COMO UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE MÉTODOS DE SEPARAÇÃO NO ENSINO MÉDIOLívia Maria Araújo Soares (UFG - CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Wesley Fernandes Vaz (UFG - CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí)
Palavras-chave: Jogo, métodos de separação | [Trabalho] |
99-1 - O LÚDICO NA QUÍMICA COMO MÉTODO DE ENSINO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS – DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO DE TABULEIROMarihelma de Freitas Pereira (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Wesley Fernandes Vaz (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Ricardo Alexandre Figueiredo de Matos (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí)
Palavras-chave: jogo de tabuleiro, função química | [Trabalho] |
711-1 - O LUDISMO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE QUÍMICA.Eduardo Luiz Dias Cavalcanti (ICADS-UFBA - Universidade Federal da BahiaIQ-UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (IQ-UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Jogos, Avaliação da Aprendizagem | [Trabalho] |
386-1 - O MEIO AMBIENTE COMO CONTEXTO PARA O ENSINO DAS TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS PARA ALUNOS DA ETEC PROF. ALCÍDIO S. PRADO (ORLÂNDIA-SP)Eliana Eduardo da Silva (UFSCAR - Universidade Federal de São CarlosUFSCAR - Universidade Federal de São CarlosUFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Vânia Gomes Zuin (UFSCAR - Universidade Federal de São CarlosUFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Clelia Mara de Paula Marques (UFSCAR - Universidade Federal de São CarlosUFSCAR - Universidade Federal de São CarlosUFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
Palavras-chave: transformações químicas, CTSA | [Trabalho] |
434-1 - O MODELO ATÔMICO DE THOMSON NOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLEMLucas Dominguini (UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense) ; Vidalcir Ortigara (UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense)
Palavras-chave: Ensino de Química, Livro didático, Modelo Atômico de Thomson | [Trabalho] |
1144-2 - O PAPEL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICAJussara Lopes de Miranda Miranda (IQ-UFRJ - INSTITUTO DE QUÍMICA- UFRJ) ; Ingrid Barcellos Barcelllos (IQ-UFRJ - INSTITUTO DE QUÍMICA- UFRJ)
Palavras-chave: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSOR, PROFESSOR DE QUÍMICA | [Trabalho] |
1199-2 - O PERFIL EPISTEMOLÓGICO DOS ALUNOS DOS CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA E FÍSICA DA UFRPE SOBRE O FENÔMENO DE CAPILARIDADEMarcos A.s. Barros (IFPE - IPOJUCA - Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia de PE)
Palavras-chave: Capilaridade, perfil epistemológico | [Trabalho] |
507-2 - O PORTFÓLIO COMO OBJETO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DE ENSINO DE QUÍMICAAngela Denardi (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
Palavras-chave: Prática de Ensino, Objeto de Ensino/Aprendizagem, Portfolio | [Trabalho] |
1113-1 - O POTENCIAL PEDAGÓGICO DE FEIRAS DE CIÊNCIAS PARA A APRENDIZAGEM DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASOMayra Tezini Camilo (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Gustavo Maximiano Ferreira (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Hélder Eterno da Silveira (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: feira de ciências, aprendizagem, química | [Trabalho] |
973-1 - O PRIMEIRO CONTATO DE UM ESTUDANTE DE QUÍMICA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO.Robson Simplicio de Sousa (UFPEL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS) ; Rogério Antonio Freitag (UFPEL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS) ; Paulo Romeu Gonçalves (UFPEL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS) ; Venise Acunha Gouvêa (UFPEL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS)
Palavras-chave: Experimentação, ensino de química, reflexão da própria prática | [Trabalho] |
144-1 - O PROFESSOR EM FORMAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: ALGUMAS CONCEPÇÕES IMPORTANTES ENCONTRADASDayse Carvalho da Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Luciana Campos Miranda (SEEMG - Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais) ; Ana Luiza de Quadros (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Formação de professores, Educação a distância, Ensino de Química | [Trabalho] |
625-1 - O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA UFMT E O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICAAna Laura da Silva Martins (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Marcel Thiago Damasceno Ribeiro (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Mariuce Campos Moraes (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Gahelyka Aghta Pantano Souza (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Kaio Vinicius Silva (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Mirian Braga de Araujo (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Claudia Regina Soares Magnani (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Ana Paula Albonette Nóbrega (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Larissa Kely Dantas (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO) ; Irene Cristina de Mello (UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOUFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO)
Palavras-chave: Atividades Lúdicas, Conhecimento Químico, PIBID Química | [Trabalho] |
763-2 - O PROJETO TEMÁTICO NA SALA DE AULA: MUDANÇAS NAS INTERAÇÕES DISCURSIVASPenha Souza Silva Eduardo F. Mortimer (UFMG - Universidade Federal de Minas GeraisUFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Interações discursivas | [Trabalho] |
1179-1 - O QUE PENSAM OS GESTORES DO ESTADO DE GOIÁS SOBRE ASPECTOS QUE COMPÕEM AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESJane Darley Alves dos Santos (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS) ; Agustina Rosa Echeverría (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS) ; Rafaela Carolina Lopes (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS)
Palavras-chave: POLÍTICA, FORMAÇÃO, NEOLIBERALISMO | [Trabalho] |
29-2 - O QUE PENSAM OS PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR NO ENSINO MÉDIO.Hiccaro Carlos Rodrigues de Almeida (UFPE - Universidade Federal de PernambucoUFPE - Universidade Federal de PernambucoUFPE - Universidade Federal de PernambucoUFPE - Universidade Federal de Pernambuco) ; José Euzébio Simões Neto (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: Licenciatura, Ensino, Formação inicial | [Trabalho] |
120-1 - O QUE SEREI? A PROFISSÃO DOCENTE NA VISÃO DE ALUNOS DE UM NEOCURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA.Marcos Vogel (UFES - Universidade Federal do Espírito SantoUSP - Universidade de São PauloSEMA - Secretaria Municipal de Educação de Alegre) ; Daisy de Brito Rezende (USP - Universidade de São Paulo) ; Audrei Juliana Zeferino Vogel (SEMA - Secretaria Municipal de Educação de Alegre)
Palavras-chave: Profissão docente, Licenciatura em Química | [Trabalho] |
1118-1 - O REUSO DE ÁGUA COMO TEMA GERADOR PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS
Paulo César Ramos Araújo (SEEDF - CEMSCGT - Secretaria de Educação - CEM Stella dos Cherubisn G. TróisIQ/UNB - Instituto de Química da Universidade de BrasíliaIQ/UNB - Instituto de Química da Universidade de Brasília) ; Gerson de Souza Mól (IQ/UNB - Instituto de Química da Universidade de BrasíliaIQ/UNB - Instituto de Química da Universidade de Brasília) ; Patrícia F. L. Machado (IQ/UNB - Instituto de Química da Universidade de Brasília)
Palavras-chave: reuso de água, educação pelo trabalho, experimentação no ensino de. | [Trabalho] |
961-1 - O SHOW DE QUIMICA COMO FACILITADOR DO ENSINOOsinete Carreiro Pinheiro (IFMA - Instituto Federal de Educaçao, Ciência Tecnologia do MA) ; Marcelo Moizinho Oliveira (IFMA - Instituto Federal de Educaçao, Ciência Tecnologia do MA) ; Simone R. de S Guimaraes (IFMA - Instituto Federal de Educaçao, Ciência Tecnologia do MA) ; Gleyce A. Teixeira (IFMA - Instituto Federal de Educaçao, Ciência Tecnologia do MA) ; Lívia M. C. Mendes (IFMA - Instituto Federal de Educaçao, Ciência Tecnologia do MA) ; Sandalene A. Braga (IFMA - Instituto Federal de Educaçao, Ciência Tecnologia do MA) ; Dionaton Oliveira (IFMA - Instituto Federal de Educaçao, Ciência Tecnologia do MA)
Palavras-chave: LUDICO, QUIMICA, ENSINO | [Trabalho] |
222-1 - O TEMA ÁGUA NO ENSINO: A VISÃO DE PESQUISADORES E DE PROFESSORES DE QUÍMICA.Daniele E Eunice Torralbo E Marcondes (IQUSP - Universidade de São Paulo Instituto de Química)
Palavras-chave: água, especialistas, professores | [Trabalho] |
388-1 - O USO DA ESTRATÉGIA WEBQUEST NO ENSINO DE QUÍMICA: O CASO DA WEBQUEST “REMÉDIO AMARGO”Iris Gabrielle de Sena Santos (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Rodrigo Venício Gonçalves de Araújo (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Marcelo Brito Carneiro Leão (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: WebQuest, Ensino de Química, TIC | [Trabalho] |
20-1 - O USO DA TEMÁTICA AGROTÓXICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS.Carolina Mesquita Germano (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Jennyfer Alzira Pinto Palheta (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Paulo Alexandre Panarra Ferreira Gomes das Neves (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Ruth Gabriel Canga Buza (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Maria Dulcimar Debrito Silva (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Lígia Amaral Filgueiras Henriques (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Lucicléia Pereira da Silva (UEPA - Universidade do Estado do Pará)
Palavras-chave: Ensino de ciências, Educação Ambiental, Agrotóxicos | [Trabalho] |
953-1 - O USO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO APOIO AO ENSINO PRESENCIAL DE CIÊNCIAS EM PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PELA UTILIZAÇÃO DO FILME O ÓLEO DE LORENZO COMO CONTEXTO.Wanda Lucia de Lima Costa (CEMAB - Centro de Ensino Médio Ave Branca) ; Glória Garcia Nascimento (CEMAB - Centro de Ensino Médio Ave Branca) ; Eduarda Santos Batista Oliveira (UNB - Universidade de Brasilia) ; Diego Albuquerque Rocha (UNB - Universidade de Brasilia)
Palavras-chave: AVA, Filme, Interdisciplinar | [Trabalho] |
169-1 - O USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE LIGAÇÕES IÔNICAS.Gregory Rudson Magno de Araújo (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Flávio da Costa Negrão (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Lucicléia Pereira da Silva (UEPA - Universidade do Estado do ParáUEPA - Universidade do Estado do Pará)
Palavras-chave: Histórias em Quadrinhos, Ligações iônicas, Ensino de Química | [Trabalho] |
479-2 - O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA - UMA EXPERIÊNCIA BEM SUCEDIDA.
Eluzir Pedrazzi Chacon Chacon (UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE)
Palavras-chave: MAPA CONCEITUAL, APRENDIZAGEM, LICENCIATURA EM QUÍMICA | [Trabalho] |
1246-3 - O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA ANALISAR A EVOLUÇÃO CONCEITUAL DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR SOBRE O CONCEITO DE EQUILÍBRIO QUÍMICORegina Raquel G.cavalcanti (USP - Universidade de São Paulo) ; Flavio A.maximiano (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Equilíbrio químico, mapa conceitual, ensino superior | [Trabalho] |
750-2 - O USO DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS EM QUÍMICA COMO CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA.Lidia Maria de Almeida Plicas (IBILCE/UNESP - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas) ; Iêda Aparecida Pastre Fertonani (IBILCE/UNESP - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas) ; Vera Aparecida de Oliveira Tiera (IBILCE/UNESP - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas)
Palavras-chave: ensino de química, ensino médio, experimentação | [Trabalho] |
351-1 - O USO DE TEXTOS JORNALÍSTICOS NO ENSINO DE QUÍMICAManoel Francisco D. Oliveira (SEDUC - Secretaria Executiva de Educação) ; Janete da Costa Miranda (SEDUC - Secretaria Executiva de Educação) ; Lucicléia Pereira da Silva (SEDUC - Secretaria Executiva de Educação) ; Neilton da Silva Lima (UEPA - Universidade do Estado do Pará)
Palavras-chave: Jornal, Ensino de química, Materiais didáticos | [Trabalho] |
817-2 - O USO DE VISUALIZAÇÕES NO ENSINO DE QUÍMICA: BREVE REVISÃO DA LITERATURAMauritz Gregório de Vries (IQUSP - Instituto de Química Universidade de São Paulo) ; Agnaldo Arroio (FEUSP - Faculdade de Educação Universidade de São Paulo) ; Celeste Ferreira (FEUSP - Faculdade de Educação Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Visualização, Ensino de química | [Trabalho] |
889-1 - O USO DO DEBATE COMO POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DA QUÍMICA: UM DESAFIO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIOMaisa Helena Altarugio (UFABC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC) ; Rodrigo Martins Santiago da Silva (UFABC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC)
Palavras-chave: debate, estratégia de ensino, ensino de química | [Trabalho] |
357-2 - O USO DO JOGO DIDÁTICO PALAVRAS-CRUZADAS COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO DA APRENDIZAGEMDarlisson de Alexandria Santos (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; José Eraldo do Nascimento Fontes Fontes (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Djalma Andrade (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Patrícia Soares Lima (SEED - Secretaria de Estado da Educação)
Palavras-chave: avaliação, jogos didáticos, palavras cruzadas | [Trabalho] |
834-1 - O USO DO MAPA CONCEITUAL PARA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS REFERENTES AO CONTEÚDO REAÇÕES QUÍMICAS APLICADO NAS AULAS DE CIÊNCIAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.Suzanne Rezende (UFS - Universidade Federal de SergipeUFS - Universidade Federal de SergipeUFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Maria Aparecida Santana (UFS - Universidade Federal de SergipeUFS - Universidade Federal de SergipeUFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Djalma Andrade (UFS - Universidade Federal de SergipeUFS - Universidade Federal de SergipeUFS - Universidade Federal de Sergipe)
Palavras-chave: Mapa conceitual, Ensino de Química, Reações Químicas | [Trabalho] |
564-1 - O USO DO TRABALHO EXPERIMENTAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA SOBRE O TEMA SOLUÇÕES.Sandra Regina Costa Santos (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Carlos Alberto Duplat Jr (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Sonilda Maria Teixeira da Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Soraia Freaza Lobo (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: Experimentação, processo de dissolução, intervenção didática | [Trabalho] |
358-1 - OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO ENSINO DE QUÍMICA: A PERCEPÇÃO DA DEFINIÇÃO ÁCIDO-BASE DE ARRHENIUS NOS CURSOS DE QUÍMICA DA UFRRJMarcelo Hawrylak Herbst (UFRURALRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro) ; Luis Felipe Lage da Rocha (UFRURALRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro) ; Ariane Leites Larentis (FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz) ; Rodrigo Volcan Almeida (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Manuel Gustavo Ribeiro (UFF - Universidade Federal Fluminense) ; Lúcio Aires Caldas (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Luis Eduardo Kaercher (INPI - Instituno Nacional da Propriedade Industrial)
Palavras-chave: Obstáculos epistemológicos, definições ácido-base, Gaston Bachelard | [Trabalho] |
1199-1 - OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS: O CONCEITO DE QUANTIZAÇÃO DE ENERGIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIOMarcos A.s. Barros (IFPE -IPOJUCA - Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia de PE) ; Marcos A.s. Barros (IFPE -IPOJUCA - Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia de PE)
Palavras-chave: Livro didático, obstáculos epistemológicos, quantização de energia | [Trabalho] |
322-2 - OCEANOS: TEMA GERADOR DE ENSINO APRENDIZAGEM NA CONTEXTUALIZAÇÃO DE CONTEÚDOS QUÍMICOS.Larissa Batista de Oliveira (ILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Karla Amâncio Pinto Field´s (ILES - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara)
Palavras-chave: contextualização, química, oceano | [Trabalho] |
276-1 - OFICINA DE RECICLAGEM DE PAPEL: ESTUDO DO MEIO COMO FORMA DE METODOLOGIA DE ENSINOGlauce Michelle Bezerra Carneiro Glauce Michelle Bezerra Carneiro (UFG - Universidade Federal de Goias)
Palavras-chave: glauce, michelle, ana paula | [Trabalho] |
8-1 - OFICINAS EM MUSEUS DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM NÃO-FORMAL NO ENSINO DE QUÍMICACamila da Silva Freitas (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Fabio de Almeida Ribeiro (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Gilson I. de Oliveira Junior (UFAC - Universidade Federal do Acre) ; Jorge Cardoso Messeder (IFRJ - NILÓPOLIS - Instituto Federal do Rio de Janeiro)
Palavras-chave: educação não-formal, museus, fermentação | [Trabalho] |
1025-1 - ÓLEOS ESSENCIAIS COMO TEMA TRANSVERSAL NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA.Guilherme Siegfried Vergnano Joaquim Fernando Mendes da Silva (IFF - Institito Federal de Educação,Ciência e Tecnologia Fluminens)
Palavras-chave: Oleos essenciais, experimentação, transdisciplinaridade | [Trabalho] |
610-1 - ORIENTAÇÃO EPISTEMOLÓGICA PARA A QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕESDaysilane das Mercês Frade Silva (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei) ; Murilo Cruz Leal (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei)
Palavras-chave: Fenomenológico, Teórico, Representacional | [Trabalho] |
443-1 - OS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO PARTICIPANTES DO PIBID-UFMT E AS SUAS MOTIVAÇÕES PARA ESTUDAR QUÍMICA (EQ)Larissa Kely Dantas (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Marcel Thiago Damasceno Ribeiro (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Mariuce Campos Moraes (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Eliane Glerian Leite (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Luiz Fernando Ballen Oro (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Catiex Rodriguês de Souza (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Luis Alberto Boaventura de Oliveira (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Bruno Adriano Schautz Santos (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Suzana de C. Viana (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Irene Cristina de Mello (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
Palavras-chave: Ensino de Química, Conhecimento de Química | [Trabalho] |
540-1 - OS NÍVEIS DE INCLUSÃO DIGITAL DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DA REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA.Thiago Cardoso de Deus (IFG - URUAÇU - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás) ; Marlon Herbert Flora Barbosa Soares (IQ-UFG - Instituto de Química - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Inclusão Digital, TIC | [Trabalho] |
1030-1 - OS PROBLEMAS DA ESCOLA NA PERCEPÇÃO DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA DA UEPGLeila Inês Follmann Freire (UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Sheila Cristina Jacumasso (UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Sandro Xavier de Campos (UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa)
Palavras-chave: formação de professores, letramento docente, problemas da escola | [Trabalho] |
1125-1 - OS SABERES QUÍMICOS PRESENTES NA PRODUÇÃO POPULAR DE DOCE DE LEITE E A SUA MEDIAÇÃO PARA A SALA DE AULA UTILIZANDO UM SISTEMA HIPERMÍDIA.Samuel de Almeida Caldeira (UFSJ - universidade federal de sao joao) ; Paulo César Pinheiro (UFSJ - universidade federal de sao joaoUFSJ - Universidade federal de sao joao)
Palavras-chave: doce de leite, ensino de quimica, hipermídia | [Trabalho] |
218-1 - OS SACHÊS DE CATCHUP E MAIONESE COMO TEMA GERADOR NO ENSINO DE FUNÇÕES INORGÂNICASAnna Gabriella Silva Oliveira (UFG - CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Carolina Gonçalves Oliveira (UFG - CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Ricardo Alexandre Figueiredo de Matos (UFG - CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Wesley Fernandes Vaz (UFG - CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí)
Palavras-chave: Funções Inorgânicas, rótulos | [Trabalho] |
1061-1 - OS TEMAS TRANSVERSAIS E AS AULAS DE LABORATÓRIO COMO FERRAMENTAS PARA A FORMAÇÃO PESSOAL DO ADOLESCENTEMárcio José dos Santos (CUFSA - Centro Universitário Fundação Santo André) ; Toshiharu Condo (CUFSA - Centro Universitário Fundação Santo André) ; Simone Jaconetti Ydi (CUFSA - Centro Universitário Fundação Santo André)
Palavras-chave: limites, experimentação em Química, temas transversais | [Trabalho] |
588-2 - PALAVRAS CRUZADAS COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE PROTEÍNASLuciana da Cunha Ferreira (UEA - Universidade Federal do Amazonas) ; Karla Nunes da Silva (UEA - Universidade Federal do AmazonasUEA - Universidade Federal do Amazonas)
Palavras-chave: Ensino, Protéina, Palavras Cruzadas | [Trabalho] |
321-1 - PARQUE ECOLÓGICO: ATIVIDADES INTERATIVAS PARA O ENSINO DE QUÍMICACarlos Eduardo Brito Castro (UFU - Universidade Federal de UberlandiaUFU - Universidade Federal de Uberlandia)
Palavras-chave: Parque Ecológico, condutividade elétrica, experimentação em quimica | [Trabalho] |
278-1 - PEDAGOGIA DA PERGUNTA: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICAKeyla Mirelly Nunes de Souza Souza (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO) ; Anderson Marcelino de Arandas Arandas (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO) ; Hemerson Henrique Ferreira do Nascimento Nascimento (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO) ; Marilia Gabriela de Menezes Guedes (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO)
Palavras-chave: PEDAGOGIA DA PERGUNTA, DIÁLOGO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES | [Trabalho] |
336-1 - PEER REVIEW NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA: INVESTIGANDO ASPECTOS ESTRUTURAIS E RETÓRICOS DA LINGUAGEM CIENTÍFICA VALORIZADOS PELOS ESTUDANTESJane Raquel Silva de Oliveira (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; André Luiz Meleiro Porto (USP - Universidade de São Paulo) ; Salete Linhares Queiroz (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: peer review, escrita científica, ensino superior | [Trabalho] |
71-3 - PERCEPÇÃO DO AMBIENTE DA ESCOLA POR MEIO DE VÍDEO CLIPES PRODUZIDA POR ESTUDANTES DO ENSINO TÉCNICOCinthia Maria Felicio (IFGOIANO/MORRINHOS - Instituto Federal Goiano-Campus MorrinhosUFG/IQ - Universidade Federal de Goiás,Instituto de Química) ; Carla Regina Amorin dos Anjos Queiroz (IFTRIANGULO MINEIRO - Instituto Federal Triangulo Mineiro) ; Angela Pereira da Silva Oliveira (IFTRIANGULO MINEIRO - Instituto Federal Triangulo Mineiro) ; Edson José Fragiorge (IFTRIANGULO MINEIRO - Instituto Federal Triangulo Mineiro) ; Márlon H. F. Barbosa Soares (UFG/IQ - Universidade Federal de Goiás,Instituto de Química)
Palavras-chave: Vídeos Ambientais, Ensino de Ciências, Consciência Ambiental | [Trabalho] |
115-3 - PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA. UMA ANÁLISE NO SISTEMA EDUCATIVO ANGOLANOLaurinda Baca (IISCED/BENGUELA- - iNSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DE BENGUELAFMH - FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANAESE- IP - ESCOLA SUPERIOR DA EDUCAÇÃO- INSTITUTO POLITÉCNICO C. BRANCO) ; Marcos Teixeira Onofre (FMH - FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA) ; Maria de Fátima Paixão (ESE- IP - ESCOLA SUPERIOR DA EDUCAÇÃO- INSTITUTO POLITÉCNICO C. BRANCO)
Palavras-chave: PERCEPÇÃO, ENSINO, QUIMICA | [Trabalho] |
235-1 - PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE AS CONDIÇÕES AMBIENTAIS DA LAGOA DA PAMPULHACássio Alexani Lourêdo Gabaglia (EEGMC - Escola Estadual Governador Milton Campos) ; Eduardo Fleury Mortimer (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Virgínia Salete Cotta Pereira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Patrícia Sanches (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Mariana Laender Lustosa de Andrade (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Ana Luiza de Quadros (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Luiza Renata Lourêdo da Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Rafael Fernandes Dias (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Renata Reis Pereira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Penha Souza Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Vanessa Chierici dos Santos (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; João Marcelo Peito Alves (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Clarissa Rodrigues (IEMG - Instituto de Educação de Minas Gerais) ; Gabriel Matos Vieira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; José Nicodemos Batista Sousa (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Ulman Aleixo Oliveira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Lagoa da Pampulha, concepções, poluição | [Trabalho] |
655-1 - PERCEPÇÕES DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM QUÍMICA SOBRE A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA CHAT DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEMJerino Queiroz Ferreira (IQSC - USP - Instituto de Química de São Carlos - USP) ; Salete Linhares Queiroz (IQSC - USP - Instituto de Química de São Carlos - USP)
Palavras-chave: AVA, Ensino Superior, Química | [Trabalho] |
971-1 - PERCEPÇÕES DOCENTES DO ENSINO DE QUÍMICA NA EJA: O CASO DO CURSO TÉCNICO EM METALURGIA OFERECIDO NA MODALIDADE PROEJA
Joelma Goldner Krüger (IFES - INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO) ; Sidnei Quezada Meireles Leite (IFES - INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO)
Palavras-chave: EJA, ENSINO DE QUÍMICA, JOGO EDUCATIVO | [Trabalho] |
51-1 - PERFIL DOS ESTUDANTES DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAISFernanda Antunes de Almeida Moraes (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS) ; Rodrigo Martins de Freitas (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS) ; Fernanda Cristina Verediano (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS) ; Angelo de Fátima (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS) ; Ana Luiza de Quadros (UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS)
Palavras-chave: PERFIL SÓCIO-ECONÔMICO, APRENDIZAGEM, ENSINO DE QUÍMICA | [Trabalho] |
47-1 - PERSPECTIVA HISTÓRICA DO USO DE JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZAEliana Moraes de Santana (USP - Universidade de São Paulo) ; Daisy de Brito Rezende (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Ensino de Ciências, Atividades Lúdicas, Ensino e Aprendizagem | [Trabalho] |
952-1 - PESQUISA ESCOLAR EM QUÍMICA SEGUNDO COMPREENSÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO.Mariana Jaeger (UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do RS) ; Otavio Aloisio Maldaner (UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do RS)
Palavras-chave: Pesquisa, Química, Professores | [Trabalho] |
144-2 - PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OS PROBLEMAS DE PESQUISA APONTADOS POR ESTUDANTES DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA.Ana Luiza de Quadros (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Dayse Carvalho da Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Formação de professores, Problemas de pesquisa, Professor pesquisador | [Trabalho] |
489-2 - PIBID E PRODOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DOS LICENCIADOS EM QUÍMICA E NA MELHORIA DO ENSINO DE NÍVEL MÉDIOSérgio Ricardo Bezerra dos Santos (IFPB - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Paraíba) ; Márcia de Lourdes Bezerra dos Santos (IFPB - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Paraíba) ; Jorge Gonçalo Fernandez Lorenzo (IFPB - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Paraíba)
Palavras-chave: PIBID, PRODOCÊNCIA, FORMAÇÃO DOCENTE | [Trabalho] |
720-2 - PIBID-QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA: AÇÕES E RESULTADOS PRELIMINARESMaria Jailane Pereira da Silva (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Joicemara Souza (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Josiane Oliveira (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Patrícia Gomes (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Priscila Santos (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Zarli Beckman (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Wanice Santos (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Adezuita Silva (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Adjane Uchôa (UNIR - Universidade Federal de Rondônia) ; Elaine Pinto (UNIR - Universidade Federal de Rondônia)
Palavras-chave: PIBID, formação de professores, UNIR | [Trabalho] |
85-2 - PIBID-UFBA: PLANEJAMENTO, EXECUÇÃO DE PLANO DE ENSINO SOBRE ESTEQUIOMETRIA, RECORRENDO À EXPERIMENTAÇÃO COM RECURSO DIDÁTICO, E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SEGUNDO ALGUNS PRESSUPOSTOS DA TASMaria Lucia da Silva Marques (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Joaquim Amaral (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Cristovam Ribeiro Brito (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Marcus Paulo Reis Santos (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Luciane Brito da Paixão (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: Aprendizagem significativa | [Trabalho] |
1230-2 - PIBID-UFRJ-IQ: ATENUANDO A DISTÂNCIA ENTRE LICENCIANDO E ALUNOS DO ENSINO MÉDIOIracema Takase (UFRJ - Universidade Federal do Rio de JaneiroUFRJ - Universidade Federal do Rio de JaneiroUFRJ - Universidade Federal do Rio de JaneiroCESW-LOTE XV - Colégio Estadual Sargento Wolff)
Palavras-chave: licenciando, ensino de química, ensino médio | [Trabalho] |
1249-1 - PIBID-UFSC: SUBPROJETO QUÍMICASantiago Francisco Yunes (UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA) ; José Carlos Gesser (UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA) ; Dilma Maria Oliveira (UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA)
Palavras-chave: Formação de Professores, PIBID | [Trabalho] |
320-1 - PIBID/QUÍMICA CONTRIBUINDO PARA A EVOLUÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MANAUS/AM.Elzalina Ribeiro Soares (UFAM - Universidade Federal do Amazonas) ; Túlio de Orleans Gadelha Costa (UFAM - Universidade Federal do Amazonas)
Palavras-chave: Ensino de Química, Processo Ensino-Aprendizagem, Lúdico | [Trabalho] |
67-1 - PILHAS E BATERIAS: USOS E DESCARTES X IMPACTOS AMBIENTAISKatia Regina Varela Roa (EEMMDA - ESCOLA MARIO MANOEL DANTAS DE AQUINO) ; Gilson Silva (EEMMDA - ESCOLA MARIO MANOEL DANTAS DE AQUINOEEMMDA - ESCOLA MARIO MANOEL DANTAS DE AQUINO) ; Leonardo Bassi Ubeda das Neves (EEMMDA - ESCOLA MARIO MANOEL DANTAS DE AQUINOEEMMDA - ESCOLA MARIO MANOEL DANTAS DE AQUINOEEMMDA - ESCOLA MARIO MANOEL DANTAS DE AQUINO) ; Massuko Sawayama Warigoda (EEMMDA - ESCOLA MARIO MANOEL DANTAS DE AQUINOEEMMDA - ESCOLA MARIO MANOEL DANTAS DE AQUINOEEMMDA - ESCOLA MARIO MANOEL DANTAS DE AQUINOEEMMDA - ESCOLA MARIO MANOEL DANTAS DE AQUINO)
Palavras-chave: OXIDORREDUÇÃO, PILHAS, BATERIAS | [Trabalho] |
536-1 - PLANEJAMENTO, EXECUÇÃO DE PLANO DE ENSINO SOBRE SOLUÇÕES, ARTICULADO A EXPERIMENTOS E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, SENGUNDO A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL.José Joaquim do Amaral Filho (UFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Maria Lúcia da Silva Marques (UFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Cristovam Ribeiro Brito (UFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Marcus Paulo Reis Santos (UFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Luciane Brito da Paixão (UFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da BahiaUFBA - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: Aprendizagem significativa, experimento, soluções | [Trabalho] |
1054-1 - PLÁSTICOS, COLETA SELETIVA E RECICLAGEM: DIFERENTES ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE POLÍMEROS.Gilenilde dos Santos Mesquita (UFS - Universidade Federal de Sergipe - Itabaiana-SE) ; Dayane Xavier de Oliveira (UFS - Universidade Federal de Sergipe - Itabaiana-SE) ; Cícero Inácio da Silva Filho (UFS - Universidade Federal de Sergipe - Itabaiana-SE) ; Wagner Augusto Santos de Andrade (UFS - Universidade Federal de Sergipe - Itabaiana-SE) ; David Cunha Almeida (UFS - Universidade Federal de Sergipe - Itabaiana-SE) ; João Paulo Mendonça Lima (UFS - Universidade Federal de Sergipe - Itabaiana-SE)
Palavras-chave: polímeros, plásticos, ensino de Química | [Trabalho] |
612-1 - PODER E AMBIÇÃO NO TEXTO “OXIGÊNIO”: UMA ABORDAGEM FILOSÓFICA VISANDO A EDUCAÇÃO EM QUÍMICA.Leonardo Maciel Moreira (UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Palavras-chave: Filosofia da ciência, Educação em Química, Teatro | [Trabalho] |
1013-1 - POLUIÇÃO DIFUSA EM OFICINAS MECÂNICAS: UTILIZAÇÃO DE UM VÍDEO NA ABORDAGEM DE CONCEITOS DE QUÍMICA GERALFlávio Gramolelli Júnior (UNIANCHIETA - CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETAUNIANCHIETA - CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA) ; Antonio César Teixera de Toledo (UNIANCHIETA - CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETAUNIANCHIETA - CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA) ; Gilvan Xavier Araújo (FOCO - FOCOAMBIENTAL) ; Pedro Faria dos Santos Filho (UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS) ; Vanderlei Inácio de Paula (UNIANCHIETA - CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA)
Palavras-chave: Uso de vídeo no ensino de química, Poluição difusa, Separação de misturas | [Trabalho] |
755-2 - PORTAL PONTOCIÊNCIA: SUGESTÕES PARA INCLUIR FENÔMENOS NA ABORDAGEM DE LIGAÇÕES QUÍMICAS E INTERAÇÕES INTERMOLECULARESAlfredo Luis Lameirão Mateus (COLTEC/UFMG - Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais) ; Lilian Borges Brasileiro (COLTEC/UFMG - Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais) ; Andréa Horta Machado (COLTEC/UFMG - Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: experimentos, ligações químicas, interações intermoleculares | [Trabalho] |
756-1 - PORTFÓLIO, NA PRÁTICA DE ENSINO: POSSIBILIDADES E LIMITES EDUCAÇÃO QUÍMICA.Eliane Glerian Leite (UFMT - universidade Federal de Mato Grosso) ; Angela Denardi (UFMT - universidade Federal de Mato Grosso)
Palavras-chave: Portfólio Educacional, Prática de Ensino, Reflexão do ensino aprendizage | [Trabalho] |
240-1 - POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA DA CIÊNCIA EM SALAS DE AULAS DE QUÍMICADirceu Donizetti Dias de Souza (FE-USP - Faculdade de Educação da Universidade de São PauloZULEIKA DE BARROS - EE Zuleika de BarrosFE-USP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo) ; Agnaldo Arroio (FE-USP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Texto escrito, Química, Linguagem | [Trabalho] |
158-2 - PRÁTICAS DOCENTES: UMA ABORDAGEM NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIODanilo Gomes da Costa (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; André Silva dos Reis (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Maria Dulcimar de Brito Silva (UEPA - Universidade do Estado do Pará)
Palavras-chave: Prática Docente, Orientações Curriculares, Ciências Naturais | [Trabalho] |
84-1 - PREPARO DE PÃO CASEIRO: CONTEXTUALIZAÇÃO E CONHECIMENTO EM QUIMICA.Edna Maria Fernandes de Lima (ULBRA ITUMBIARA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA ITUMBIARA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA ITUMBIARA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara) ; Sandra Cristina Márquez Araújo (ULBRA ITUMBIARA - Instituto Luterano de Ensino Superior de ItumbiaraULBRA ITUMBIARA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara)
Palavras-chave: ensino de Quimica, pão caseiro, aprendizagem cidadã | [Trabalho] |
1129-1 - PRIMEIRO CONTATO COM O LABORATÓRIO: AS VIDRARIAS E SUAS FUNÇÕES.Fabiana Carla Maistrovicz (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Brenno Ralf Maciel Oliveira (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Camila Fontes Neves Silva (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Maria Aparecida Rodrigues (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Neide Maria Michellan Kiouranis (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Karen Janaína Rupp (UEM - Universidade Estadual de Maringá)
Palavras-chave: Ensino Significativo, Vidrarias | [Trabalho] |
431-2 - PRODUÇÃO DA CACHAÇA ARTESANAL EM ABAETETUBA-PA: UM SÍMBOLO DA CULTURA POPULAR E PATRIMÔNIO IMATERIAL DO POVO ABAETETUBENSELigia Amaral Filgueiras (UEPA - Universidade do Estado do ParáSEDUC-PA - Secretaria de Estadode Educacao) ; Carlos Pinheiro da Silva (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Misaque Moraes de Castilho (UEPA - Universidade do Estado do Pará)
Palavras-chave: cachaça, Patrimônio imaterial, Abaetetuba-PA | [Trabalho] |
502-2 - PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA: A QUÍMICA DOS PERFUMES COMO TEMÁTICAPaloma Nascimento dos Santos (SEE - Secretaria de Educação Governo do Estado de PE) ; Katia Aparecida da Silva Aquino (UFPE - Universidade Federal de Pernambuco)
Palavras-chave: Histórias em Quadrinhos, Ensino de Química, Perfumes | [Trabalho] |
300-1 - PRODUÇÃO DE VÍDEO PARA O ENSINO DA QUÍMICA ORGÂNICA ATRAVÉS DO TEMA "DROGAS": ARTICULANDO A QUÍMICA COM A SUA HISTÓRIA.Letícia dos Santos Pereira (UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA) ; Maria da Conceição Marinho Oki (UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA) ; Isadora Magalhães Gonzalez (CEOT - COLÉGIO ESTADUAL ODORICO TAVARES)
Palavras-chave: ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA, HISTÓRIA DA QUÍMICA, DROGAS | [Trabalho] |
943-1 - PRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: UMA PERSPECTIVA FORMATIVA.Enio da Silva Santos (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Hélen Cristina Rodrigues Henrique (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Marcia Aparecida Fernandes (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Rejane Maria Ghisolfi da Silva (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de UberlândiaUFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: Objetos de Aprendizagem, Formação Docente, Ensino de Química | [Trabalho] |
438-2 - PRODUTOS DE LIMPEZA, UM PERIGO DOMÉSTICO!: A EXPLORAÇÃO DE ASPECTOS DOMÉSTICOS DE PERICULOSIDADE PARA O ENSINO DE QUÍMICA.Sandra Regina Loghin (PUC GOIÁS - Pontificia Universidade Católica de Goiás) ; Alessandro da Silva Oliveira (PUC GOIÁS - Pontificia Universidade Católica de Goiás) ; David Miranda Rocha (PUC GOIÁS - Pontificia Universidade Católica de Goiás) ; Kamila Baros Viana (PUC GOIÁS - Pontificia Universidade Católica de Goiás) ; Luciana Coutinho da Silva (PUC GOIÁS - Pontificia Universidade Católica de Goiás)
Palavras-chave: ensino de Química, produtos de Limpeza, ensino por projetos | [Trabalho] |
44-1 - PRODUTOS NATURAIS E O CURRÍCULO DE QUÍMICA EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULOLucas Bergamo Navarro (IQUSP - Instituto de Química da Universidade de São Paulo) ; Tati Ishikawa (FCF-UNIFAL - Universidade Federal de Alfenas)
Palavras-chave: Química de Produtos Naturais, Ensino Superior de Química, Currículo | [Trabalho] |
851-1 - PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM FORMAÇÃO CONTINUADA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIAJosileide M. de Andrade (UFPB - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA) ; Elbac. S. de Almeida (UFPB - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA) ; Maria Gardennia Fonseca (UFPB - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA) ; Maria das Graças A. Brasilino (UFPB - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA)
Palavras-chave: formação de professores, experimentação, ensino de ciências | [Trabalho] |
296-1 - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – AVALIAÇÃO DOS COORDENADORES, SUPERVISORES E GRADUANDOS, DO PRIMEIRO ANO DE ATIVIDADES PIBID – UFRGSGabriela da Fontoura Rodrigues Selmi (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Flávia Maria Teixeira dos Santos (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Palavras-chave: Formação de professores,, Formação Inicial e continuada, PIBID | [Trabalho] |
682-1 - PROJETO ÁGUA EM FOCO E LETRAMENTO CIENTÍFICOClarissa Rodrigues (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Eduardo Fleury Mortimer (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Letramento científico, Textos | [Trabalho] |
1053-1 - PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR UTILIZANDO O REGISTRO DO EDUCADOR COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM.Doroti Quiomi Kanashiro Toyohara (CEETEPS - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula SouzaFEG - UNESP - Universidade Estadual Paulista) ; Galeno José de Sena (FEG - UNESP - Universidade Estadual Paulista) ; Silvana Maria Brenha Ribeiro (CEETEPS - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza)
Palavras-chave: Projetos de educação ambiental, professores, diários de aprendizagem | [Trabalho] |
407-1 - PROJETO LUDOTECA QUÍMICA: ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE RECURSOS DE ENSINO LÚDICOS EM COLÉGIOS PÚBLICOS DA CIDADE DE CAMPOS DOS GOYTACAZES.Larissa Codeço Crespo (UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO) ; Milena Diniz Lessa (UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO) ; Lais Jubini Callegario (UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO) ; Rosana Aparecida Giacomini (UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO) ; Nilson Sérgio Peres Stahl (UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIROUENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO)
Palavras-chave: JOGO, ENSINO LÚDICO, LUDOTECA | [Trabalho] |
1172-1 - PROJETO PIBID QUÍMICA - UFSCAR: REFLEXÕES SOBRE ESPAÇO E TEMPO COMPARTILHADOS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTEVânia Gomes Zuin (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Paulo Sergio Bretones (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Andréia Francisco Afonso (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Dácio Rodney Hartwig (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Clelia Mara de Paula Marques (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
Palavras-chave: Formação de professores, PIBID | [Trabalho] |
280-1 - PROPOSIÇÃO DE UMA ESTRATÉGIA DE CONTEXTUALIZAÇÃO NA AULA DE QUÍMICA: O PETRÓLEO DO PRÉ-SAL COMO TEMÁTICARenato Gomes Santos (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara - GO) ; Karla Amâncio Pinto Field´s (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara - GOLPEQI - UFG - Laboratório de Pesquisas em Educação Química e Inclusão) ; Anna Maria Canavarro Benite (LPEQI - UFG - Laboratório de Pesquisas em Educação Química e Inclusão)
Palavras-chave: Petróleo do pré-sal, Contextualização, Ensino de química | [Trabalho] |
203-1 - PROPOSTA DE ENSINO DE LIGAçõES QUÃMICAS COMO ALTERNATIVA A REGRA DO OCTETO NO ENSINO MéDIO: DIMINUINDO OS OBSTáCULOS PARA APRENDIZAGEM DO CONCEITO.Carlos Antonio Pereira Jãºnior (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Neucãrio Ricardo Azevedo (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Mã¡rlon Herbert Flora Barbosa Soares (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: ligações quÃmicas, regra do octeto, ensino-aprendizagem | [Trabalho] |
1104-2 - PROPOSTA DE ESTÁGIO PARA CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA POR MEIO DE PROJETOS DE PESQUISA - AÇÃO.Sandro Xavier de Campos (UEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa) ; Leila Inês Follmann Freire (UEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta GrossaUEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa)
Palavras-chave: estágio curricular, projetos, pesquisa-ação | [Trabalho] |
1147-2 - PROPOSTA DE NOVAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA A DISCIPLINA DE SERVIÇO QUÍMICA GERAL EXPERIMENTALGerson de Souza Mól (UNB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA) ; Christiane G. Campos (UNB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIAUNB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA) ; Verenna Barbosa Gomes (UNB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIAUNB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIAUNB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA)
Palavras-chave: QUÍMICA GERAL, EXPERIMENTAÇÃO, PRÁTICAS DE LABORATÓRIO | [Trabalho] |
314-1 - PROPOSTA DE SENSIBILIZAÇÃO PARA O TURISMO E HABITAÇÃO SUSTENTÁVEIS NA COMUNIDADE RIBEIRINHA BAR DA HORA EM BARREIRINHAS - MATerezinha Mendes Farias (IFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do MaranhIFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do MaranhIFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do MaranhIFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranh) ; Marcelo Moizinho Oliveira (IFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do MaranhIFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do MaranhIFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do MaranhIFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranh) ; Mariano Oscar Aníbal Ibañez Rojas (IFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do MaranhIFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do MaranhIFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do MaranhIFMA - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranh)
Palavras-chave: Educação Ambiental, Povos tradicionais, Bar da Hora | [Trabalho] |
445-1 - PROPOSTA E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA AVALIAÇÃO DE CARÁTER FORMATIVO PARA ALUNOS DO CURSO NOTURNO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁSNyuara Araújo da Silva Mesquita (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS) ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS)
Palavras-chave: Licenciatura em Química, avaliação formativa | [Trabalho] |
1092-1 - PROPOSTAS DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS ELABORADAS POR FUTUROS PROFESSORES DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL.Bruna Cândida Nunes (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Cairo Borges Duarte (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Dayton Fernando Padim (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Ítalo Caetano de Melo (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Juliana Lopes de Almeida (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; José Gonçalves Teixeira Júnior (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA)
Palavras-chave: deficiência visual, experimentação, futuros professores | [Trabalho] |
5-1 - PROPRIEDADES COLIGATIVAS: UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO POR ESTAGIÁRIOS DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADOJosiane Silochi (UEM - Eniversidade Estadual de Maringá)
Palavras-chave: contexto, problematização, estágio | [Trabalho] |
1083-2 - PROPRIEDADES QUÍMICAS E FÍSICAS DOS COMPOSTOS ORGÂNICOS: USO DE JOGO DIDÁTICO PARA COBRIR DEFICIÊNCIA DOS LIVROS DIDÁTICOS.Andreine Aline Roos (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Douglas Pereira Santos (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Conceição de Fátima Alves Olguin (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Silvana da Costa Macetto (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná)
Palavras-chave: PROPRIEDADES FÍSICO-QUÍMICAS, COMPOSTOS ORGÂNICOS, JOGOS DIDÁTICOS | [Trabalho] |
571-1 - QUALIDADE DOS ARGUMENTOS PRODUZIDOS POR ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO ACERCA DO APROVEITAMENTO DE URÂNIO EMPOBRECIDO.Elton Fabrino Fatareli (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Luciana Nobre de Abreu Ferreira (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Salete Linhares Queiroz (IQSC/USP - Instituto de Química de São Carlos - USP)
Palavras-chave: argumentação, divulgação científica, ensino de química | [Trabalho] |
945-1 - QUÂNTICA: UMA ABORDAGEM PROBLEMATIZADORA NO ENSINO INTEGRANDO A QUÍMICA E A FÍSICA PARA ALUNOS DO CEEBJARogério Bergantin Brasil (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Elizabete Silva Pires (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Emilia Emiko Irikuchi (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Janete Duarte Rogoski (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Vilma Biadola (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá)
Palavras-chave: Quântica, Modelos atômicos, Problematização | [Trabalho] |
687-1 - QUE AROMA É ESSE? - INVESTIGANDO AS REPRESENTAÇÕES DE MODELOS PRODUZIDAS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.Cinara Aparecida Moraes (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; Beatriz Ferreira Alcântara Verassani (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA) ; José Gonçalves Teixeira Júnior (FACIP/UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA)
Palavras-chave: modelos, representações, aromas | [Trabalho] |
703-1 - QUE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE ‘PROFESSOR DE QUÍMICA’ OS
ALUNOS TIMORENSES POSSUEM?Márcia Brandão Rodrigues Aguilar (USP - Universidade de São Paulo) ; Daisy de Brito Rezende (USP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São Paulo) ; Camila Strictar Pereira (USP - Universidade de São Paulo) ; Ricardo Murilo de Paula (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: professor, representação social | [Trabalho] |
988-1 - QUEM É O PROFESSOR DE QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM CAMPO GRANDE - MS?
Marilyn Aparecida Errobidarte Matos (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) ; Onofre Salgado Siqueira (UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
Palavras-chave: ensino de ciências, ensino fundamental, formação de professores | [Trabalho] |
784-1 - QUÍMICA AMBIENTAL: UMA ALTERNATIVA NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)Luciana Lima Rodrigues (POLIVALENTE - COLÉGIO POLIVALENTE DE ITABUNA) ; Neurivaldo José de Guzzi-filho (UESC - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ)
Palavras-chave: EJA, ensino de química, meio ambiente | [Trabalho] |
242-2 - QUÍMICA E COCA-COLA®: UMA PROPOSTA REFRESCANTE DE ENSINOHeberton Luis da Silva Correa (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Gilson Defreitas-silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: Coca-Cola, Ensino de Química, pensamento crítico | [Trabalho] |
938-1 - QUIMICA E GEOCIÊNCIAS:O ESTUDO DO CICLO DA ÁGUA E DAS SOLUÇÕES AQUOSASMaria José dos Santos Santos (IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia SP) ; Natalina Aparecida Laguna Sicca Sicca (CML - Centro Universitário Moura LacerdaCML - Centro Universitário Moura Lacerda)
Palavras-chave: QUIMICA, ÁGUA, GEOCIÊNCIAS | [Trabalho] |
27-1 - QUÍMICA FORENSE: A CIÊNCIA QUE DESVENDA CRIMES COMO MEIO DE CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICAAline Joyce Vargas Alves Alves (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior) ; Karla Amâncio Pinto Field´s Field´s (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior)
Palavras-chave: Contextualização, Química forense, Aprendizagem | [Trabalho] |
385-2 - QUÍMICA NA COZINHA: OFICINA TEMÁTICA COMO ATIVIDADE NA FORMAÇÃO DE FUTUROS (E ATUAIS) PROFESSORES DE QUÍMICAElisa Prestes Massena (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Messias Santos Passos (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz) ; Juliana de Oliveira Maia (UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz)
Palavras-chave: formação de professores, Licenciatura em Química, oficina | [Trabalho] |
666-1 - QUÍMICA NA HORTA: A INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA NO CONTEXTO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID.Marco Antonio Domingues de Oliveira (CED. 02 CRUZEIRO - Centro Educacional 02 do Cruzeiro) ; Jeander Fillype Gonçalves Lemes (UNB - Universidade de Brasília) ; Eluiza Peixoto Brasil Vieira (UNB - Universidade de Brasília) ; Ricardo Oliveira Monteiro Lopes (UNB - Universidade de Brasília) ; Eveline Camillo (UNB - Universidade de Brasília) ; Lennine Rodrigues de Melo (UNB - Universidade de Brasília) ; Joice Aguiar Baptista (UNB - Universidade de Brasília) ; Roberto Ribeiro Silva (UNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: Química na Horta, PIBID-Química UnB, Ensino por projeto | [Trabalho] |
315-1 - QUÍMICA NA PRAÇA NO MUNICÍPIO DE PARINTINS - AMTúlio de Orleans Gadelha Costa (UFAM/ICE/DQ - Universidade Federal do Amazonas, Departamento de Química) ; Denny William Oliveira Mesquita (UFAM/ICE/DQ - Universidade Federal do Amazonas, Departamento de Química)
Palavras-chave: Ensino, Espaços Não-Formais, Espaços Não-Formais | [Trabalho] |
622-2 - QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: DISCUTINDO POSSÍVEIS OBSTÁCULOS ATRAVÉS DA ANÁLISE DE UM CADERNO ESCOLARTathiane Milaré (USP - Universidade de São Paulo) ; Maria Eunice Ribeiro Marcondes (USP - Universidade de São Paulo) ; Daisy de Brito Rezende (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Ensino de Ciências, Nono ano, Caderno escolar | [Trabalho] |
931-1 - QUÍMICA PARA AS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICARafael Cava Mori (IQSC-USP - Instituto de Química de São Carlos) ; Antonio Aprigio da S. Curvelo (CDCC-USP - Centro de Divulgação Científica e CulturalIQSC-USP - Instituto de Química de São Carlos)
Palavras-chave: Química - séries iniciais, experimentação, livro didático | [Trabalho] |
133-1 - QUÍMICA VERDE, UMA NOVA VISÃO DA QUÍMICA CONTEMPORÂNEA: UMA PESQUISA ENTRE OS PROFESSORES DE QUÍMICA DO IFRJ- CAMPUS NILÓPOLIS.Denise Leal de Castro (IFRJ - Instituto Federal do Rio de JaneiroIFRJ - Instituto Federal do Rio de JaneiroIFRJ - Instituto Federal do Rio de JaneiroIFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Fábio Soares da Silva (IFRJ - Instituto Federal do Rio de JaneiroIFRJ - Instituto Federal do Rio de JaneiroIFRJ - Instituto Federal do Rio de JaneiroIFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Rogério Carvalho dos Reis (UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroUFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroUFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroUFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro)
Palavras-chave: Química Verde, Educação Ambiental, Professores de Química | [Trabalho] |
576-2 - QUÍMICA: CONCEPÇÕES DE ALUNOS PODEM ORIENTAR O PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM.Jaime da Costa Cedran (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Marilde Beatriz Zorzi Sá (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Débora Piai (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Murilo Eduardo Vieira Pires (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Luis Fernando Puppin (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá)
Palavras-chave: Concepções, Substâncias Químicas, Transformações Conceituais | [Trabalho] |
109-1 - REAÇÃO DE OXI-REDUÇÃO: UMA EXPLORAÇÃO POSSÍVEL NA COZINHA.Flávia Carolina Silva (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Lucas Venício Garcia (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Vitor Costa Lemes (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Efigênia Amorim (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: Educação, Química, oxidação-redução | [Trabalho] |
694-2 - REAÇÕES QUÍMICAS: ERROS CONCEITUAIS E MAPAS CONCEITUAIS À NÍVEL DE ENSINO SUPERIORFrancisco Souto (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Albino Nunes (IFRN - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio G) ; Jussara Melo (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Fabiana Gonçalves (UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Palavras-chave: Mapas Conceituais, Reações Químicas, Pós-Graduação | [Trabalho] |
937-1 - RECICLAGEM DE ÓLEO COMESTÍVEL NA PRODUÇÃO DE SABÃO: UMA PROPOSTA CTSA PARA O ENSINO MÉDIO.Itamar Schimanko (UNB - Universidade de BrasíliaUNB - Universidade de Brasília) ; Joice de Aguiar Baptista (UNB - Universidade de BrasíliaUNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: atividade experimental, abordagem CTSA, óleos e saponificação | [Trabalho] |
1003-1 - RECUPERAÇÃO EM QUÍMICA UTILIZANDO UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: UM APOIO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA–PIBID E DO FÓRUM PERMANENTE DE ESTUDANTES–CESPE/UNBEluiza Peixoto Brasil Vieira (UNB - Universidade de Brasília) ; Marco Antônio Domingues de Oliveira (SEE - DF - Secretaria de Estado de Educação - Distrito Federal) ; Ricardo Gauche (UNB - Universidade de Brasília) ; Joice Aguiar Baptista (UNB - Universidade de Brasília) ; Roberto Ribeiro da Silva (UNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: Recuperação paralela, AVA, PIBID-Química | [Trabalho] |
635-1 - RECURSOS HÍDRICOS EM ÁREA URBANA: APROPRIAÇÃO SOCIAL DO RIBEIRÃO PIRAPITINGA EM CATALÃO (GO)Bruno Pontes Caixeta (UFG-CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão) ; Idelvone Mendes Ferreira (UFG-CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão) ; Amanda Pires de Mesquita (UFG-CAC - Universidade Federal de Goiás - Campus Catalão)
Palavras-chave: Bacia hidrográfica, Ribeirão Pirapitinga | [Trabalho] |
773-1 - REDE GOIANA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA: FORMANDO PROFESSORES DE CIÊNCIAS/QUÍMICALidiane de Lemos Soares Pereira (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS) ; Anna Maria Canavarro Benite (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS)
Palavras-chave: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DISCURSO | [Trabalho] |
301-1 - REFLEXÃO E SUPERAÇÃO: UM PROCESSO DE TOMADA DE CONSCIÊNCIA GRADATIVA SOBRE O PAPEL DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL.Suzana de Souza Guedes (UNB - Universidade de Brasília) ; Joice de Aguiar Baptista (UNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: reflexão, prática docente, ensino experimental | [Trabalho] |
195-2 - REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA SOB A VISÃO DO FUTURO DOCENTEIndiamara Narayane Martins de Passos Passos (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior) ; Karla Amâncio Pinto Field´s Field´s (ILES/ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior)
Palavras-chave: estágio, formação de professores, reflexão | [Trabalho] |
1208-2 - REFLEXÕES DE UMA LICENCIADA EM QUÍMICA SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUALAmanda Silva Aragão (UFSCAR - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS) ; Glaucia Maria da Silva (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO)
Palavras-chave: ENTREVISTAS, INCLUSÃO, QUÍMICA | [Trabalho] |
1041-1 - REFRIGERANTE COM BALA DE MENTA: UMA PROPOSTA PARA ABORDAR A EVOLUÇÃO GASOSA COMO POSSÍVEL EVIDÊNCIA DE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICASDiego Arantes Teixeira Pires (UNB - Universidade de Brasília) ; Patricia Fernandes Lootens Machado (UNB - Universidade de Brasília)
Palavras-chave: Experimentação no Ensino de Química, Transformações Físicas, Contextualização | [Trabalho] |
860-1 - REFRIGERANTES NATURAIS: UMA PROPOSTA DE EXPERIMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICALorena Carvalho Costa (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Elton Faria de Souza (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Wesley Fernandes Vaz (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí)
Palavras-chave: Experimentação, refrigerante | [Trabalho] |
707-1 - REPRESENTAÇÃO DOS ALUNOS SOBRE “ÁCIDOS”: UM INSTRUMENTO PARA PROMOVER MUDANÇAS CONCEITUAIS.Fernanda Alves Almeida (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Djalma Andrade (UFS - Universidade Federal de Sergipe)
Palavras-chave: Tempestade de idéias, ácidos, texto | [Trabalho] |
968-1 - REPRESENTAÇÕES DE MEIO AMBIENTE DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE QUÍMICARosana Franzen Leite (LAMORE - Colégio Estadual Luiz Augusto Morais Rego) ; Maria Aparecida Rodrigues (UEM - DQI - Universidade Estadual de Maringá)
Palavras-chave: representações, meio ambiente, educação ambiental | [Trabalho] |
820-1 - REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE SÃO PAULO SOBRE A “QUÍMICA”.Camila Strictar Pereira (USP - Universidade de São Paulo) ; Márcia Brandão Rodrigues Aguilar (USP - Universidade de São Paulo) ; Daisy de Brito Rezende (USP - Universidade de São Paulo) ; Ricardo Murilo de Paula (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Representação social, química, EJA | [Trabalho] |
538-1 - REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: CONTRIBUIÇÃO DESTA TEORIA NA PESQUISA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA A PARTIR DO TERMO INDUTOR "QUÍMICA AMBIENTAL".Lailton Passos Cortes Junior (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO) ; Paola Corio (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO) ; Carmen Fernandez (USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO)
Palavras-chave: REPRESENTAÇÃO SOCIAL, FORMAÇÃO INICIAL, PROFESSOR | [Trabalho] |
289-2 - REUTILIZAÇÃO DO OLÉO COMESTIVEL NA FABRICAÇÃO DO SABÃO CASEIRO COM AROMAS DE PLANTAS TIPICAS DA REGIÃO CENTRO-OESTE.Kátia Dias Ferreira Ribeiro (ILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-Go) ; Crislaine Sousa de Lima (ILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-Go) ; Maria Aparecida Mendonça da Silva (ILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-Go) ; Sidney Miranda Faria (ILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-Go) ; Carla Pereira Quintino (ILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-Go) ; Miguel Belchior Correia Junior (ILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-GoILES/ULBRA - Instituto Lutenao de Ensino Superior de Itumbiara-Go)
Palavras-chave: aroma de plantas, oleo saturado, sabão | [Trabalho] |
268-1 - RPG PEDAGÓGICO: O USO DO LÚDICO NO ENSINO DE CIÊNCIASEduardo Augusto Küll (UNESP - Universidade Estadual Paulista) ; Prof. Dr. Luiz Antônio Andrade de Oliveira (UNESP - Universidade Estadual Paulista) ; Profª Drª Marilda da Silva (UNESP - Universidade Estadual Paulista)
Palavras-chave: RPG, Jogos, Didáticos | [Trabalho] |
341-1 - SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DA REGIÃO METROPOLITANA DE GOIÂNIA.Edna Sheron da Costa Garcez (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Formação de Professores, Ensino de Química, Saberes Docentes | [Trabalho] |
141-3 - SEMINÁRIO NO ENSINO DE QUÍMICAAndre Nespoli (CEFAPRO - CENTRO DE FORMAÇAO E ATUALIZAÇAO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇ)
Palavras-chave: avaliaçao, quimica, seminario | [Trabalho] |
488-1 - SIGNIFICANDO INFORMAÇÕES NOS RÓTULOS DE ALIMENTOS NO ENSINO TÉCNICO EM AGROINDÚSTRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (PROEJA)Rogério Melo Brum (UFV/DQ - Universidade Federal de Viçosa) ; Cinthia Maria Felicio (IF GOIANO/MORRINHOS - Instituto Federal Goiano/MorrinhosUFG/IQ - Universidade Federal de Goiás) ; Abdalla A. K. Elias (IF GOIANO/MORRINHOS - Instituto Federal Goiano/Morrinhos) ; Angela Pereira Oliveira (IF TRIÂNGULO MINEIRO - Instituto Federal Triangulo Mineiro) ; Márlon H. F. B. Soares (UFG/IQ - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: PROEJA, Mediação Lúdica, Linguagem Científica | [Trabalho] |
502-1 - SIMBOLOGIA ALQUÍMICA: UMA ANÁLISE DE AS DOZE CHAVES DE BASILIO VALENTINOPaloma Nascimento dos Santos (SEE - Secretaria de Educação Governo Estado de PE)
Palavras-chave: História da Química, Alquimia, Simbologia | [Trabalho] |
613-1 - SINAIS DA LIBRAS SOBRE TERMINOLOGIAS QUÍMICAS.Ronaldo Henrique Souza Marques (IQUFU - Instituto de Química - Universidade Federal de Uberlândia) ; Helder Eterno da Silveira (IQUFU - Instituto de Química - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: LIbras, Educação de Surdos, Sinais Químicos na Libras | [Trabalho] |
811-2 - SITUAÇÃO DE ESTUDO: PROPOSTA PEDAGÓGICA QUE SE APROXIMA DE EXPECTATIVAS DO NOVO ENEMJaqueline Ritter Pereira (UNIJUÍ - UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RGS) ; Otavio Aloisio Maldaner (UNIJUÍ - UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RGS)
Palavras-chave: SIGNIFICAÇÃO, CONCEITO, COGNIÇÃO | [Trabalho] |
972-1 - SOBRE O CONCEITO DE SUBSTÃNCIA QUÍMICARenata Rosa Dotto (UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA) ; José Luis de Paula Barros Silva (UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA)
Palavras-chave: ENSINO DE QUIMICA, SUBSTANCIA QUIMICA, PUREZA QUÍMICA | [Trabalho] |
981-1 - SOFTWARES EDUCATIVOS LIVRES PARA O ENSINO DE QUÍMICA: ANÁLISE E CATEGORIZAÇÃODanilo Oliveira Santos (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Edson José Wartha (UFS - Universidade Federal de Sergipe) ; Juvenal. Carolino Silva Filho (UFS - Universidade Federal de Sergipe)
Palavras-chave: software educativo, Ensino de Química | [Trabalho] |
1232-1 - TABELA PERIÓDICA E LIGAÇÕES QUÍMICAS - A UTILIZAÇÃO DE UM JOGO DIDÁTICO COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO.Renata Vieira Daim (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-RJUFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro) ; Cilene Branco (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-RJ) ; Bárbara Nascimento (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-RJ) ; Luciana Espíndola (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-RJ) ; Simone Almeida (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-RJ) ; Roseantony Rodrigues Bouhid (IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-RJ)
Palavras-chave: Jogos Didáticos, Tabela Periódica | [Trabalho] |
905-1 - TECNOLOGIAS ENQUANTO FERRAMENTAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM QUÍMICA – UM DOS ENFOQUES EVIDENCIADOS NA RELAÇÃO ENTRE CIÊNCIA E TECNOLOGIA (CT).Patrícia Rosinke (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
Palavras-chave: Ciência e Tecnologia, Ensino-aprendizagem, Ferramentas tecnológicas | [Trabalho] |
361-1 - TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DE ENSINO: O CASO DO PROJETO ÁGUA EM FOCO.José Nicodemos Batista Sousa (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Vanessa Chierici dos Santos (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Luiza Renata Lourêdo da Silva (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Gabriel Matos Vieira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Virgínia Salete Cotta Pereira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; João Marcelo Peito Alves (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Rafael Fernandes Dias (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Patrícia Sanches (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Ulman Aleixo Oliveira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Renata Reis Pereira (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: água em foco, ensino por projeto, aprendizagem | [Trabalho] |
178-2 - TERMODESAFIO- APRENDER BRINCANDO: UMA ATIVIDADE LÚDICA PARA O ENSINO DE TERMODINÂMICA.Romario Victor Pacheco Antero (IFG - INSTITUTO FEDERAL DE GOIAS) ; Nara Rubya de Sousa (IFG - INSTITUTO FEDERAL DE GOIAS) ; Danila Fernandes Medonça (IFG - INSTITUTO FEDERAL DE GOIAS)
Palavras-chave: Termodinâmica, Atividade Lúdica, Ensino- Aprendizagem | [Trabalho] |
282-2 - TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: ANÁLISES PRELIMINARESJose Richardson Matiello (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos) ; Paulo Sergio Bretones (UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos)
Palavras-chave: Estado da arte, Experimentação | [Trabalho] |
133-2 - TESTE DE CHAMA DE BAIXO CUSTO COMO PARTE DAS ATIVIDADES DO PIBID – IFRJ, NUMA ESCOLA DA BAIXADA FLUMINENSEDenise Leal de Castro (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Tamires Mendes Gonçalves (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Priscila Martins Rodrigues (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Cleber Haubrichs dos Santos (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Karla Gomes de Alencar Pinto (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Vitor Luiz Bastos de Jesus (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro)
Palavras-chave: PIBID, Ensino de Química, Teste de chama | [Trabalho] |
13-1 - TONOSCOPIA: ABORDAGENS ENCONTRADAS EM ALGUNS LIVROS DIDÁTICOS.Wagner Alves Moreira (FASB - Faculdade São Bernardo) ; Claudia Maria Garcia Moreira (FAMARI - Colégio Famari)
Palavras-chave: tonoscopia, propriedades coligativas, concepções alternativas | [Trabalho] |
296-2 - TORNANDO-SE PROFESSORA DE QUÍMICA: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO INICIAL E PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS COM A DOCÊNCIA.Gabriela da Fontoura Rodrigues Selmi (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul) ; Flávia Maria Teixeira dos Santos (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Palavras-chave: Formação Inicial,, formação de professores, licenciatura em química | [Trabalho] |
1096-1 - TRABALHANDO COM MATERIAIS ALTERNATIVOS NAS AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICAIsmarcia Gonçalves Silva (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TENOLOGIA - RJCEPA - COLÉGIO ESTADUAL PADRE ANCHIETA) ; Thiago Rodrigues de Sá Alves (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TENOLOGIA - RJ) ; Caroline Ferreira Santos (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TENOLOGIA - RJ) ; Amanda Codeça das Mercês (IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TENOLOGIA - RJ)
Palavras-chave: experimentos, ensino, sala de aula | [Trabalho] |
229-2 - TRABALHANDO CONCEITOS QUÍMICOS NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕESMaria Bernadete Melo Cunha (SEC - Secretaria de Educação do Estado da Bahia) ; Edilson Fortuna de Moradillo (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Abraão Felix da Penha (UNEB - Universidade do Estado da Bahia) ; Helio Pimentel (UFBA - Universidade Federal da Bahia) ; Mariana Fraga (SEC - Secretaria de Educação do Estado da Bahia) ; Bárbara Carine Pinheiro (UFBA - Universidade Federal da Bahia)
Palavras-chave: conceitos químicos, educação do campo | [Trabalho] |
242-1 - TRAÇANDO O PERFIL PROFISSIONAL DOS RECÉM FORMADOS EM LICENCIATURA EM QUÍMICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS (UFMG)Heberton Luis da Silva Correa (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Rosária Justi (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Formação de professores, Perfil Profissional, Licenciatura em Química | [Trabalho] |
404-1 - TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS DE EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSOGabriela Ernesta Alberti (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Irene Cristina Mello (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
Palavras-chave: formação de professores, trajetórias acadêmicas | [Trabalho] |
17-1 - TRANSFORMAÇÃO QUÍMICA: ANALISANDO O CONTEÚDO ABORDADO NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6° AO 9° ANO.Rita de Cássia Reis (UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora) ; José Guilherme da Silva Lopes (UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora)
Palavras-chave: LIVRO DIDÁTICO, TRANSFORMAÇÃO | [Trabalho] |
299-1 - TRANSFORMAÇÕES DOS MATERIAIS: CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DOS NIVEIS MÉDIO E SUPERIORMaricleide Mendes (SEC - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA) ; Maria Oki (UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA) ; Barbara Pinheiro (SEC - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIAUFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIAUFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA)
Palavras-chave: CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS, TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS, ENSINO E APRENDIZAGEM | [Trabalho] |
800-1 - TRANSFORMANDO TEXTOS ESCRITOS POR ALUNOS EM REDES DE CONCEITOS 1: DEFININDO A ESTRUTURA DOS TEXTOSPatrícia Andrade da Silva (USP - Universidade de São Paulo) ; Marianna Meirelles Junqueira (USP - Universidade de São Paulo) ; Flávio Antônio Maximiano (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: redes de conceitos, pathfinder, concepção sobre ciência | [Trabalho] |
761-1 - TRANSFORMANDO TEXTOS ESCRITOS POR ALUNOS EM REDES DE CONCEITOS 2: COMPARAÇÃO ENTRE REDES PRÉ E PÓS-INSTRUÇÃO.Marianna Meirelles Junqueira (USP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São Paulo) ; Patricia Andrade da Silva (USP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São Paulo) ; Flavio Antonio Maximiano (USP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São PauloUSP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: Redes de conceitos, Pathfinder | [Trabalho] |
455-2 - TRANSMITINDO O CONHECIMENTO DA QUÍMICA BÁSICA UTILIZANDO A TECNOLOGIA CIENTÍFICA – UMA ABORDAGEM VOLTADA A QUÍMICA FORENSEValdinei Bueno (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Ensino de Química, Química Forense | [Trabalho] |
271-2 - UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORESLuciana Caixeta Barboza (USP - Universidade de São Paulo) ; Marcelo Giordan (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: ambiente virtual, EaD | [Trabalho] |
790-1 - UM ESTUDO SOBRE A DIFUSÃO DA PSICOLOGIA NO ÂMBITO DA DIDÁTICA DAS CIÊNCIASAline Leuven (UFRGS - Universidade Federal do rio Grande do Sul) ; Marcelo Eichler (UFRGS - Universidade Federal do rio Grande do Sul)
Palavras-chave: Educação en ciências, Piaget | [Trabalho] |
11-1 - UM POUCO DA HISTÓRIA DOS EXPLOSIVOS: DA PÓLVORA AO PRÊMIO NOBELFlávia Cristina Gomes Catunda de Vasconcelos (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO) ; Ladjane Pereira da Silva (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO) ; Maria Angela Vasconcelos de Almeida (UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO)
Palavras-chave: pólvora, explosivos, Alfred Nobel | [Trabalho] |
1188-1 - UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA NA INTRODUÇÃO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS A ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.
Camila Fontes Neves da Silva (UEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de MaringaUEM - Universidade Estadual de Maringa)
Palavras-chave: ensino, funções, orgânicas | [Trabalho] |
1253-1 - UMA ANÁLISE DO MODELO DE ESTRUTURA ATÔMICO QUE O ALUNO POSSUI COM A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ÍON.Maria Eunice Ribeiro Marcondes (USP-SP - Universidade de São paulo) ; Angella Cruz França (USP-SP - Universidade de São paulo)
Palavras-chave: íon, modelo atomico, átomo | [Trabalho] |
810-2 - UMA ANÁLISE DO NÍVEL DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES EM UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL INVESTIGATIVA SOBRE O CONCEITO DE ENERGIA NAS REAÇÕES QUÍMICASMiriam Possar do Carmo (USP-SP - Universidade de São paulo) ; Rita de Cássia Suart (USP-SP - Universidade de São paulo) ; Maria Eunice Ribeiro Marcondes (USP-SP - Universidade de São paulo) ; Simone Alves de Assis Martorano (USP-SP - Universidade de São paulo)
Palavras-chave: aprendizagem, atividade investigativa, transformação química | [Trabalho] |
230-1 - UMA ANÁLISE SOBRE CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DE QUÍMICA RELATIVAS AO CONCEITO DE SUBSTÂNCIAJoão Roberto Ratis Tenório da Silva (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Edenia Maria Ribeiro do Amaral (UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: substância, concepções, ensino | [Trabalho] |
853-1 - UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA DA UTILIZAÇÃO DE UM DESENHO ANIMADO NO ENSINO DE QUÍMICA.Paula Cavalcante Monteiroo (UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁUEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁUEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ) ; Ourides Santin Filho (UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁUEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁUEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁUEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ) ; João Ricardo Neves da Siva (UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁUEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁUEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁUEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ)
Palavras-chave: Protetor Solar, Desenhos Animados, Ensino de Química | [Trabalho] |
942-1 - UMA EXPERIENCIA DO USO DO MODELO DE ARGUMENTACAO DE TOULMIN NO ENSINO DE QUIMICAAbraão Felix da Penha (UNEB - Universidade do Estado da Bahia - DCET) ; José Luis de Paula Barros Silva (UFBA - Universidade Federal da Bahia - Instituto de Química) ; Maria Bernadete de Melo Cunha (SEC-BA - Secretaria de Educação Bahia-Colégio Estadual Luiz Viana)
Palavras-chave: análise de argumento, avaliação da aprendizagem | [Trabalho] |
379-1 - UMA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA NO PROJETO PIBID-UFMTGahelyka Aghta Pantano Souza (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Ana Laura da Silva Martins (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Irene Cristina de Mello (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Marcel Thiago Damasceno Ribeiro (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Bruno Adriano Schaustz dos Santos (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Eliane Glerian Leite (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Catiex Rodrigues de Souza (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Larissa Kely Dantas (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Regiane Kris Paes Leite (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Ana Alice Angelo Antunes Rodrigues (UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso)
Palavras-chave: PIBID, Ensino de Química, Avaliação Emancipatória | [Trabalho] |
1145-2 - UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA O LABORATÓRIO DE ENSINO DE FÍSICO-QUÍMICADaiane Selma Zanatta Oliveira (UNB - Universidade de Brasilia) ; Gerson de Souza Mól (UNB - Universidade de Brasilia) ; José Roberto Politi (UNB - Universidade de Brasilia)
Palavras-chave: Laboratório de Físico-Química, metodologia de aprendizado, autonomia | [Trabalho] |
1069-1 - UMA VISÃO QUÍMICA CONTEXTUALIZADA DAS GUERRAS E RADIOATIVIDADEJheniffer Micheline Cortez (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Weliton Pedro Batiston (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Camila Fontes Neves da Silva (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Marilde Beatriz Zorzi Sá (UEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de MaringáUEM - Universidade Estadual de Maringá)
Palavras-chave: radioatividade, guerras, experimentação | [Trabalho] |
283-1 - UMA XÍCARA (CHÁ) DE QUÍMICAPaula Paganini (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Dayse Carvalho (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais) ; Rosária Justi (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais)
Palavras-chave: Chá, Modelos, Ensino de Química | [Trabalho] |
265-1 - UNINDO AS PEÇAS DO QUEBRA-CABEÇA: A AUTOMEDICAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA À LUZ DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICAGraziela Piccoli Richetti (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina) ; José de Pinho Alves Filho (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina)
Palavras-chave: Automedicação, Ilhas de Racionalidade, Ensino de Química | [Trabalho] |
698-1 - UNIVERSIDADE SEM FRONTEIRAS E O ENSINO DE QUÍMICA: UMA PARCERIA ENTRE FORMAÇÃO INICIAL E EDUCAÇÃO BÁSICAMaria Aparecida Rodrigues (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Neide Maria Michellan Kiouranis (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Karen Janaina Rupp (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Brenno Ralf Maciel Oliveira (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Camila Fontes Neves da Silva Silva (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Fabiana Carla Maistrovicz (UEM - Universidade Estadual de Maringá)
Palavras-chave: formação, conhecimentos químicos | [Trabalho] |
432-1 - USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA.Cyntia Daiane Borges (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS) ; Dayane Cristina Costa (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS) ; Aryane Rodrigues dos Reis (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS) ; Nyuara Araújo da Silva Mesquita (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS) ; Márlon Herbert Flora Barbosa Soares (UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS)
Palavras-chave: Química, TIC, História em Quadrinho | [Trabalho] |
1166-1 - USO DE PROCESSOS INDUSTRIAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICADouglas Pereira dos Santos (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Andreine Aline Roos (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; Rubine Andressa Ihabuinski (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná) ; José Dilson Silva de Oliveira (UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná)
Palavras-chave: Reações Orgânicas, Sabão, Empreendedorismo | [Trabalho] |
217-2 - UTILIZAÇÃO DA ÁGUA DE CHUVA NA REGIÃO DO MUNICÍPIO DE JATAÍ – GO COMO EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA NO CURSO DE GRADUAÇÃO.
Lívia Maria Araújo Soares (UFG-CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás) ; Carolina Gonçalves Oliveira (UFG-CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de GoiásUFG-CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás) ; Francismário Ferrerira dos Santos (UFG-CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de GoiásUFG-CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de GoiásUFG-CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás) ; Giovanni Cavichioli Petrucelli (UFG-CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de GoiásUFG-CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de GoiásUFG-CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de GoiásUFG-CAMPUS JATAÍ - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: experimentação, água | [Trabalho] |
956-1 -
UTILIZAÇÃO DE MODELOS MOLECULARES VERSÁTEIS DE BAIXO CUSTO NA REPRESENTAÇÃO TRIDIMENCIONAL DAS CADEIAS CARBÔNICAS.
Ana Cláudia Batista Almeida (IFMA - instituto federal de educação, ciência e tecnologiaIFMA - instituto federal de educação, ciência e tecnologiaIFMA - instituto federal de educação, ciência e tecnologiaIFMA - instituto federal de educação, ciência e tecnologia)
Palavras-chave: molécula, versátil, aprendizagem | [Trabalho] |
718-1 - UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICANatália Aparecida Liberto (UFV - Universidade Federal de Viçosa) ; Leonardo Pereira Costa Silva (FDV - Faculdade de Viçosa)
Palavras-chave: Ensino de química, Informática, aprendizagem significativa | [Trabalho] |
932-1 - UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ESTUDO DE POLÍMEROS.Simone Benvenuti Leite (CEPA - Colégio Estadual Protásio Alves) ; Flávia Maria Teixeira dos Santos (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Palavras-chave: resolução de problemas, polímeros, ensino médio | [Trabalho] |
170-1 - UTILIZAÇÃO DA TEMÁTICA ALIMENTAÇÃO EM AULA EXPERIMENTAL NA GRADUAÇÃO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINAGEMJohn Thomaz Luiz da Silva (UFRPE/UAG - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; Felipe Ragner Lima Lino (UFRPE/UAG - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; João Sales de Souza Filho (UFRPE/UAG - Universidade Federal Rural de Pernambuco) ; João Rufino de Freitas Filho (UFRPE/UAG - Universidade Federal Rural de Pernambuco)
Palavras-chave: Alimentação, experimentos, ensinagem. | [Trabalho] |
19-1 - UTILIZAÇÃO DE FRUTAS REGIONAIS COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES ORGÂNICAS.Carolina Mesquita Germano (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Danilo Gomes da Costa (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Jennyfer Alzira Pinto Palheta (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Thália do Socorro Serra Gama (UEPA - Universidade do Estado do Pará) ; Flávia Cristina Araújo Lucas (UEPA - Universidade do Estado do Pará)
Palavras-chave: Frutas, Funções Orgânicas, Cotidiano | [Trabalho] |
935-1 - UTILIZAÇÃO DE PAISAGENS EM ATIVIDADES DIDÁTICAS: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE ENSINO EM UM MUSEU VIRTUAL DE CIÊNCIAS.Daniel das Chagas de Azevedo Ribeiro (UFRGS - Universidade federal do Rio grande do sul) ; Fabiana Santos Silveira (UFRGS - Universidade federal do Rio grande do sul) ; Marcelo Leandro Eichler (UFRGS - Universidade federal do Rio grande do sul) ; José Cláudio Del Pino (UFRGS - Universidade federal do Rio grande do sul)
Palavras-chave: paisagem, didática das ciências | [Trabalho] |
1029-1 - UTILIZAÇÃO DE PAISAGENS EM CONTEXTO ESCOLAR: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE QUÍMICAFabiana Santos Silveira (UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL) ; Marcelo Leandro Eichler (FURG - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDEUFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL) ; José Cláudio Del Pino (UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL)
Palavras-chave: PAISAGEM, INFORMÁTICA EDUCATIVA | [Trabalho] |
185-1 - UTILIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE QUÍMICA ATRAVÉS DO PROJETO RIVEDMarta Aparecida Bergamo (CEVC - Colégio Estadual Vera Cruz de Mandaguari (PR)) ; Marcelo Maia Cirino (UEM - Universidade Estadual de Maringá) ; Marilde Beatriz Zorzi Sá (UEM - Universidade Estadual de Maringá)
Palavras-chave: tecnologias de informação, objetos de aprendizagem, projeto RIVED | [Trabalho] |
374-1 - UTILIZANDO A METODOLOGIA INVESTIGATIVA PARA DIMINUIR AS DISTÂNCIAS ENTRE OS ALUNOS E A ELETROQUÍMICAThiago Bufeli Bianchini (UNESP - Universidade Estadual Paulista)
Palavras-chave: Ensino e Aprendizagem, Ensino de Química, Metodologia Investigativa | [Trabalho] |
733-1 - UTILIZANDO O PVC COMO UMA NOVA MANEIRA PARA SE ENSINAR QUÍMICA.André Luís Marques (ILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–Goiás) ; Douglas de Oliveira Araújo Júnior (ILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–Goiás) ; Matheus Oliveira Alves (ILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–Goiás) ; Mayene Jéssica da Silveira (ILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–Goiás) ; Ricardo Mendes da Silva (ILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–GoiásILES–ULBRA - Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara–Goiás)
Palavras-chave: PVC, ensino de química, contextualização | [Trabalho] |
277-1 - VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DO ENSINO CTSA APLICADO À ATIVIDADES EXTRACLASSECamila de Oliveira Borges (UFG - Universidade Federal de GoiásUFG - Universidade Federal de Goiás) ; Ana Paula Aparecida Borges (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Dayane Graciele dos Santos (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Eloah da Paixão Marciano (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Lya Cristina da Costa Brito (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Glauce Michelle Bezerra Carneiro (UFG - Universidade Federal de Goiás) ; Simara Maria Tavares Nunes (UFG - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: formação cidadã, ensino CTSA, atividades extraclasse | [Trabalho] |
506-2 - VESTIBULAR DA FUVEST: CONHECIMENTO QUÍMICO, PROCESSO COGNITIVO E DESEMPENHO.Nicea Quintino Amauro Amauro (IQUFU - Instituto de Química, Universidade Federal de Uberlândia) ; Antonio Aprigio da Silva Curvelo Curvelo (IQSC - Instituto de Química de São CarlosCDCC - Centro de Divulgação Científica e Cultural)
Palavras-chave: vestibular, desempenho, processo cognitivo | [Trabalho] |
41-1 - VÍDEO-AULA: VIVENCIANDO A EXPERIÊNCIA DIDÁTICA EM QUÍMICA FOCANDO O ENSINO MÉDIO - UMA CONTRIBUIÇÃO AO DOCENTE EM FORMAÇÃO.Maria Fernanda do Carmo Gurgel (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Ricardo Alexandre Figueiredo de Matos (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí) ; Gildiberto Mendonça de Oliveira (UFG - Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí)
Palavras-chave: ensino de química, didática aplicada | [Trabalho] |
194-1 - VÍDEOS EM SALA DE AULA FACILITAM A ABORDAGEM EXPERIMENTAL DE CINÉTICA QUÍMICATatiana de Vasconcellos Mattos (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Luiz Filipe Rebello Jacob (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro) ; Jorge Cardoso Messeder (IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro)
Palavras-chave: cinética química, recurso audiovisual, vídeos experimentais | [Trabalho] |
394-2 - VISÃO EMPÍRICO-INDUTIVISTA VERSUS VISÃO CONSTRUTIVISTA: IDÉIAS INICIAIS DOS PROFESSORES DE QUÍMICA SOBRE O ENSINO EXPERIMENTALFabrício Eugênio Alves (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Paulo Vitor Teodoro de Souza (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Maria Eunice Ribeiro Marcondes (USP - Universidade de São Paulo) ; Viviane Alves de Lima (UFU - Universidade Federal de UberlândiaUSP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: visões, sobre, experimentação | [Trabalho] |
394-1 - VISÃO EMPÍRICO-INDUTIVISTA VERSUS VISÃO CONSTRUTIVISTA: IDEIAS INICIAIS DOS PROFESSORES DE QUÍMICA SOBRE O ENSINO EXPERIMENTALPaulo Vitor Teodoro de Souza (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Fabrício Eugênio Alves (UFU - Universidade Federal de Uberlândia) ; Viviane Alves de Lima (UFU - Universidade Federal de Uberlândia)
Palavras-chave: visões, sobre, experimentação | [Trabalho] |
1084-1 - VISITA DE CAMPO COMO METODOLOGIA DIFERENCIADA DE ENSINO EM UMA ABORDAGEM CTSAAna Paula Aparecida Borges (UFG/CAC - Universidadade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Camila de Oliveira Borges (UFG/CAC - Universidadade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Dayane Graciele dos Santos (UFG/CAC - Universidadade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Eloah da Paixão Marciano (UFG/CAC - Universidadade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Lya Christina da Costa Brito (UFG/CAC - Universidadade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Glauce Michelle Bezerra Carneiro (UFG/CAC - Universidadade Federal de Goiás/Campus Catalão) ; Simara Maria Tavares Nunes (UFG/CAC - Universidadade Federal de Goiás/Campus Catalão)
Palavras-chave: Problemas Sociais e Ambientais, Formação Cidadã, Ensino CTSA | [Trabalho] |
1219-1 - VISÕES DE CIÊNCIA E CIENTISTA UTILIZANDO REPRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS, ENTREVISTAS E QUESTIONÁRIOS PARA SONDAR AS CONCEPÇÕES ENTRE ALUNOS DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIOAna Paula Aparecida Borges (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás) ; Camila de Oliveira Borges (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás) ; Márcio da Silva (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás) ; Dayane Graciele dos Santos (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás) ; Rafaela de Souza Santos (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás) ; Valquíria Rodrigues do Nascimento (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás) ; Eloah da Paixão Marciano (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás) ; Lya Christina da Costa Brito (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás) ; Régis Marcus Souza (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás) ; Simara Maria Tavares Nunes (UFG/CAC - Universidade Federal de Goiás)
Palavras-chave: Percepção da Ciência, Cientista, Educação Científica | [Trabalho] |
983-2 - VISÕES DE MUNDO DE ESTUDANTES DE NÍVEL MÉDIO E SUAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO QUÍMICAKenia Dorothéa Salles da Costa (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei) ; Paulo Cesar Pinheiro (UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei)
Palavras-chave: visões de mundo, estudantes de nível médio, ensino de química | [Trabalho] |
897-2 - VITALISMO E MECANICISMO NAS CONCEPÇÕES DAS DIFERENÇAS ENTRE SISTEMAS QUÍMICOS E BIOQUÍMICOS ENTRE PÓS-GRADUANDOSRodrigo V Almeida (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Ariane L Larentis (FIOCRUZ - Fundação Oswaldo Cruz) ; Lívia V de Araújo (PPGCA - Programa de Pós-graduação em Ciências de Alimentos) ; Bruno C Cabral (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Lúcio A. Caldas (IBCCF - Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho) ; Daniel P. Silva (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Carlos H. S. Garcia (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Marcelo H. Herbst (DQ - UFRRJ - Departamento de Química - Universidade Federal Rural do RJ) ; Luiz E. Kaercher (INPI - Instituto Nacional de Propriedade Industrial) ; Sérgio C. Mannarino (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Alyson G. Pereira (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Luiz F. D. Tavares (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Rachel S. Levy (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Lucia M. C. Paiva (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Márcio A. B. Sena (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Graziela J. Pacheco (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Thales P. Ribeiro (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Fabio C. S. Nogueira (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Manuel G. L. Ribeiro (IB-UFF - Instituto de Biologia - Universidade Federal Fluminense) ; Gilberto B. Domont (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica) ; Marcelo V. H. Moura (PPGBQ-IQ-UFRJ - Programa de Pós-graduação em Bioquímica)
Palavras-chave: obstáculo epistemológico, Bachelard | [Trabalho] |
121-1 - WEBQUEST NO ENSINO DE QUÍMICA: A EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA E SEUS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO.Ana Carolina Araújo da Silva (CEFAPRO - Centro de Formação dos Profissionais da Educação BásicaUFMT - Universidade Federal de Mato Grosso) ; Irene Cristina de Mello (UFMT - Universidade Federal de Mato GrossoCEFAPRO - Centro de Formação dos Profissionais da Educação Básica)
Palavras-chave: WebQuest, Biocombustível, Ensino de Química | [Trabalho] |
703-2 - “POR QUE A LATA DE REFRIGERANTE FOI ESMAGADA?” PROPOSTA EXPERIMENTAL ENVOLVENDO CONCEITOS DE VARIAÇÃO DE TEMPERATURA, VOLUME E PRESSÃO.Márcia Brandão Rodrigues Aguilar (USP - Universidade de São Paulo) ; Camila Alexandra Rodrigues (USP - Universidade de São Paulo)
Palavras-chave: temperatura, pressão, experimento | [Trabalho] |
248-1 - “QUÍMICA DO CORPO HUMANO”: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO BASEADA NO USO DE UMA REPORTAGEM DO JORNAL DIÁRIO DE SANTA MARIA/RS.Carla Vargas Pedroso (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria.) ; Mary Angela Leivas Amorim (UFSM - Universidade Federal de Santa Maria.)
Palavras-chave: Ensino Fundamental, Texto de Divulgação Científica, Elementos químicos | [Trabalho] |
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