Grupos de pesquisa direcionados à educação em ciências, que se organizaram, em sua maioria, distantes dos locais instituídos oficialmente como os da educação, ocupando espaços em departamentos e institutos onde antes transitavam apenas os pesquisadores das ciências exatas. Organizou-se, a partir de então, uma rede de relações que permitiu o estabelecimento de uma nova identidade vocacional e intelectual, onde são estabelecidos problemas e definidas ferramentas para resolvê-los, um novo campo disciplinar: o da educação em ciências/química.
