Cientistas japoneses conseguem criar novo par de bases para código de DNA. Quem acha difícil entender como apenas quatro letras químicas do alfabeto genético -A, T, C e G- podem codificar toda a diversidade da vida sobre a Terra tem agora dois caracteres extras para se ocupar: S e Y.

Com a diferença de que as duas novas letras não foram descobertas, como as quatro canônicas, em 1953, por James Watson e Francis Crick, mas inventadas.

O artigo sai hoje na revista "Nature Biotechnology" (bio tech.nature.com), assinado por 14 bioquímicos japoneses, liderados por Ichiro Hirao e Shigeyuki Yokoyama, do Riken (Instituto de Pesquisa Química e Física). Seu título é "Um par de bases não-natural para incorporação de análogos de aminoácidos em proteínas".

O objetivo da criação do novo par de bases foi incluir, na construção de proteínas, aminoácidos artificiais, que não estão portanto entre os 20 tijolos básico disponíveis na natureza. O que os pesquisadores japoneses conseguiram foi somar um desses aminoácidos artificiais (um análogo da tirosina, informam) à síntese de proteínas, exatamente na posição pretendida.

Fonte: Folha de São Paulo, sexta-feira, 01/02/2002

A Direção do Instituto de Química da UFRJ tem o prazer em comunicar a comunidade dos químicos que foi publicado o livro " Theoretical Aspects of Heterogeous Catalysis " editado pelo Prof. Marco Antonio Chaer Nascimento do Departamento de Físico-Química, pela Kluwer Academic Publishers. O livro aborda aspectos teóricos e métodos computacionais em diferentes domínios da catálise heterogênea, em 10 capítulos, todos de autores especialistas no tema.

Também acaba de ser publicado o caderno de pós-graduação sobre Catálise Assimétrica de autoria dos Profs. Gerson Ferreira Pinto, Enrique G. Oestreicher Abarzúa e Octávio Augusto C. Antunes, todos docentes do Instituto de Química. O texto além de conter material da literatura específica inclui informações originais sobre parâmetros cinéticos dos modelos matemáticos empregados para estimativa da razão enantiomérica.

Fonte: Angelo da Cunha Pinto

O QMCWEB está promovendo um simpósio eletrônico de química. Inteiramente gratuito, o SPIN.qmc objetiva oferecer um espaço para mostrar a sociedade brasileira o que vem sendo feito nos laboratórios de quimica nacionais, bem como as novidades na área de ensino. O SPIN.qmc é aberto a todos os níveis (ensino médio, graduação e pg) e os trabalhos não precisam ser inéditos.

As inscrições vão até 31/março/2002 e podem ser feitas diretamente no site do QMCWEB:

http://www.qmcweb.org

O SPIN.qmc tem o apoio cultural da SBQ. O QMCWEB é uma revista eletrônica, produzida pelo departamento de Quimica da UFSC.

Os EUA são os líderes da ciência e da tecnologia, detêm o maior número de prêmios Nobel, registram anualmente mais 70.000 patentes e têm um número muito superior de invenções não patenteadas (Inventing Modern America, MIT Press, 2.002).

Entretanto, até os anos 40, as políticas de amparo à pesquisa e ao desenvolvimento conferiam essa posição à Alemanha e à Inglaterra; quem buscasse formação científica estudava nesses países, o que fizeram muitos norte-americanos, Oppenheimer entre eles.

Com a Segunda Guerra Mundial, vários cientistas europeus, Einstein, Fermi e von Neumann, por exemplo, emigraram para os EUA e encontraram ambiente de trabalho adequado; os cientistas de todas as partes do mundo que lá foram viver muito contribuíram para desenvolver a nação norte-americana.

No século 19, nos EUA, 98% dos habitantes eram agricultores. Hoje, apenas 2% exercem essa profissão. Àquela época, pouca diferença havia entre o Brasil e os EUA e, convém repetir, em sua guerra contra a Espanha, no mesmo século, os EUA recorreram à Marinha Brasileira para lhes ceder navios.

Hoje, o orçamento de defesa dos EUA é igual a 82% do PIB brasileiro, míseros US$ 450 bilhões, e o seu PIB é mais de 20 vezes maior que o nosso. Seu enorme e rápido sucesso tecnológico pode ser medido por uma empresa, comprada por US$ 65 mil em 76 e hoje conhecida por Intel, que investiu, em 97, US$ 20 bilhões em pesquisas relacionadas a computadores (Scientific American, Special Issue, 97) mais do que os investimentos de toda a América Latina em ciência e pesquisas.

A contratação de estrangeiros em Universidades brasileiras foi permitida em 96 com a Emenda Constitucional n°. 11, pois a Constituição de 88, conhecida por ''cidadã'', não a permitia, como quiseram grupos de pressão da mais lídima ''burritzia'' tupiniquim.

Além disso, ela obrigou a ''gestão democrática'' nas instituições de ensino, tomou sua direção das mãos dos mais competentes, deu-a a quem tem mais votos da tal ''comunidade acadêmica'' e incorporou interesses político-partidários e corporativos à educação nacional.

Em recente artigo (O Estado de SP, 22/1/02) o ministro da C&T, embaixador R. Sardenberg, disse que ''a pesquisa científica brasileira ganhou novo e concreto impulso qualitativo, com forte impacto em áreas estratégicas do conhecimento e do avanço tecnológico'', citou o ''esforço nacional de pesquisa e desenvolvimento conduzido pelo MCT'' e ''empréstimos do Banco Mundial no valor de US$ 90 milhões até 2003''.

Enalteceu o Programa Institutos do Milênio, que (os institutos) ''expressam demandas da comunidade científica assim como diretrizes adotadas pelo MCT, em consonância com estratégias definidas pelo presidente FHC''; mencionou o orçamento de 2,3 bilhões de reais do ministério, uns 990 milhões de dólares, a contratação de 206 projetos no valor de R$ 190 milhões e assegurou:

''Consolida-se uma política nacional de longo prazo, voltada para a integração dos esforços nacionais de ciência e tecnologia, bem como para a desconcentração geográfica da geração de conhecimento, em benefício das regiões menos avançadas e com apropriação de suas vantagens por toda a população brasileira.''

O enorme sucesso dos EUA ocorreu ao longo de uma ou duas gerações e deveu-se à ciência e à tecnologia desenvolvidas em suas Universidades e Centros de Pesquisa, onde há normas qualitativas rígidas; além da competência, há a proibição de contratar ex-alunos como professores, antes de período probatório em outra instituição, e não lhes é permitido fazer pós-graduação na instituição em que se graduaram.

Isso ocorreu com um dos poucos gênios da humanidade, R.P. Feynman, que pretendeu pós-graduar-se no MIT, onde obtivera o bacharelado, o que não foi permitido por J.C. Slater (S.S. Schweber, QED And The Men Who Made It; J.Mehra, The Beat of a Different Drum).

Em outro depoimento (Brasília em dia, 12/1) o ministro enfatizou que ''o Brasil tem hoje 36.300 doutores: nos últimos cinco anos formamos a metade deles; só no ano passado foram formados 6.300. E são doutores muito bons, reconhecidos por sua excelência''.

A sinecura acadêmica a que se referiu o prof. Edmundo Campos Coelho (A sinecura acadêmica: a ética universitária em questão, Iuperj, 88) é norma em muitas Universidades públicas brasileiras e conviria saber quantos desses mestres e doutores home made dela não se valeram.

Afinal, até 85, mais da metade dos doutores brasileiros formavam-se no exterior e nos anos 90 esse percentual caiu para 20%.

São muitíssimo insignificantes os recursos para a ciência no Brasil, suas Universidades passam por fase dificílima e os votos de todos, até dos incrédulos, são no sentido de que tais problemas sejam ultrapassados.

Nota do Editor: O autor, doutor em Física pelo MIT, foi reitor da UnB. Artigo publicado no Jornal do Brasil, 31/1.