A Divis\u00e3o de Ensino da Sociedade Brasileira de Qu\u00edmica vem a p\u00fablico repudiar veementemente qualquer tipo de comemora\u00e7\u00e3o que remeta \u00e0 ditatura militar instalada no Pa\u00eds no per\u00edodo de 1964 a 1985.<\/p>\n\n\n\n
A ditadura militar brasileira, a partir de uma s\u00e9rie de Atos Institucionais, imp\u00f4s decis\u00f5es que tinham o objetivo de garantir a perman\u00eancia dos militares no poder. Houve cassa\u00e7\u00f5es de mandatos parlamentares e suspens\u00e3o de direitos pol\u00edticos de muitos cidad\u00e3os. Tamb\u00e9m foram institu\u00eddas elei\u00e7\u00f5es indiretas nos estados da Uni\u00e3o, dificultando sobremaneira a a\u00e7\u00e3o da oposi\u00e7\u00e3o ao regime em todas as regi\u00f5es brasileiras. Dentre os 17 atos institucionais, o pior deles foi sem d\u00favida o AI5.<\/p>\n\n\n\n
O AI 5, decretado em 1968, foi o respons\u00e1vel pela perda de direitos pol\u00edticos, dando prerrogativa ao governo federal de decretar recesso do congresso, cessando tamb\u00e9m foros privilegiados, suspendendo a garantia de habeas corpus em casos de supostos crimes pol\u00edticos contra o regime. O governo ditatorial passou a vigiar e interceder em publica\u00e7\u00f5es de jornais e revistas que de alguma forma se contrapusessem \u00e0s suas orienta\u00e7\u00f5es. A censura aos meios de comunica\u00e7\u00e3o, \u00e0s artes e outros meios de express\u00e3o perdurou at\u00e9 o final da ditadura. Milhares de cidad\u00e3os foram presos por supostas amea\u00e7as \u00e0 seguran\u00e7a nacional.<\/p>\n\n\n\n
Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s universidades, citamos o decreto 477\/69 que foi publicado com o fim exclusivo de perseguir professores e estudantes por qualquer ato considerado contr\u00e1rio ao regime e para impedirem qualquer atividade considerada subversiva. Em universidades brasileiras \u00e9 poss\u00edvel ainda encontrar portas de salas de aula, ou de salas de professores, com pequenas janelas, pelas quais docentes eram vigiados em suas a\u00e7\u00f5es no ambiente de trabalho por \u00f3rg\u00e3os como o DOI-CODI. Al\u00e9m disso, havia a verifica\u00e7\u00e3o de antecedentes pol\u00edticos dos professores por elementos vinculados aos \u00f3rg\u00e3os de repress\u00e3o antes que seus contratos fossem efetivados, inclusive e infelizmente com den\u00fancias de outros colegas (vide Livro Negro da USP, dispon\u00edvel on line<\/em>).<\/p>\n\n\n\n Tais atos, obviamente, geraram resist\u00eancia. A ditatura militar brasileira assassinou \u201coficialmente\u201d 434 pessoas (Relat\u00f3rio da Comiss\u00e3o da Verdade 2014\/2015). No entanto, ao consideramos outras formas de \u201csumi\u00e7o\u201d de pessoas durante o per\u00edodo, que v\u00e3o desde interna\u00e7\u00f5es for\u00e7adas em hospitais psiqui\u00e1tricos at\u00e9 outras mortes tidas como acidentes, suic\u00eddios, entre outras, podemos chegar a mais de 1000 mortos. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 ditadura chilena em que se estima cerca de 40 mil mortos, e \u00e0 ditadura argentina, com estimativa de 30 mil mortos\/desaparecidos, h\u00e1 divulga\u00e7\u00e3o, por alguns meios de comunica\u00e7\u00e3o, de que a ditadura brasileira foi branda. Por\u00e9m, o fato do n\u00famero de mortes no Brasil ser menor n\u00e3o minimiza os horrores praticados pelo estado em termos de vidas ceifadas por n\u00e3o estarem de acordo com ideias e direcionamentos governamentais.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m das mortes, a ditadura militar brasileira torturou das maneiras mais abjetas poss\u00edveis mais de 2000 pessoas, entre homens, mulheres e crian\u00e7as. No entanto, pela falta de processos ou inqu\u00e9ritos investigativos sobre os agentes de tortura que serviram \u00e0 ditadura brasileira, o n\u00famero de mortos e torturados pode ser bem maior que o divulgado.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel, portanto, comemorar o in\u00edcio da ditadura no Brasil, muito menos querer rever a hist\u00f3ria a partir de fal\u00e1cias, mentiras e desconhecimento. N\u00f3s somos antes de tudo educadores e \u00e9 nossa fun\u00e7\u00e3o lembrar nossos alunos e os demais cidad\u00e3os do Brasil que este foi um per\u00edodo que macula a hist\u00f3ria brasileira, que deve ser lembrado, para n\u00e3o ser repetido.<\/p>\n\n\n\n Dia 31 de Mar\u00e7o n\u00e3o \u00e9 dia de comemorar. Pelo contr\u00e1rio. \u00c9 dia de homenagear os que tombaram. \u00c9 dia de lembrar que tivemos um passado ditatorial, para que possamos resguardar nosso futuro de situa\u00e7\u00f5es semelhantes e mostrar aos mais jovens, que nunca viveram cerceados de sua liberdade de pensar e agir, que n\u00e3o podemos ter orgulho desse passado recente, pois esta n\u00e3o se configura como uma hist\u00f3ria a ser comemorada, mas sim como um per\u00edodo tenebroso que n\u00e3o pode nunca mais se repetir.<\/p>\n\n\n\n Prof. Dr. M\u00e1rlon Herbert Flora Barbosa Soares \u2013 IQ \u2013 UFG<\/p>\n\n\n\n Profa. Dra. Nyuara Ara\u00fajo da Silva Mesquita \u2013 IQ \u2013 UFG<\/p>\n\n\n\n Profa. Dra. Daisy Brito Rezende \u2013 IQ \u2013 USP<\/p>\n\n\n\n DIRETORIA DA DIVIS\u00c3O DE ENSINO DE QU\u00cdMICA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QU\u00cdMICA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A Divis\u00e3o de Ensino da Sociedade Brasileira de Qu\u00edmica vem a p\u00fablico repudiar veementemente qualquer tipo de comemora\u00e7\u00e3o que remeta \u00e0 ditatura militar instalada no Pa\u00eds no per\u00edodo de 1964 a 1985. 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