{"id":16,"date":"2022-04-20T01:38:15","date_gmt":"2022-04-20T04:38:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sbq.org.br\/divisao_ensino\/2022\/04\/20\/resultado-etapa-regional-do-concurso-de-redacoes-da-sbq\/"},"modified":"2022-04-20T01:38:15","modified_gmt":"2022-04-20T04:38:15","slug":"resultado-etapa-regional-do-concurso-de-redacoes-da-sbq","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sbq.org.br\/ensino\/resultado-etapa-regional-do-concurso-de-redacoes-da-sbq\/","title":{"rendered":"Resultado Etapa Regional do Concurso de Reda\u00e7\u00f5es da SBQ"},"content":{"rendered":"

A Sociedade Brasileira de Qu\u00edmica (SBQ), por meio da Divis\u00e3o de Ensino de Qu\u00edmica (EDU) e da Diretoria da SBQ, torna p\u00fablico o resultado da Etapa Regional do Concurso Nacional de Reda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Foram recebidas 343 reda\u00e7\u00f5es de TODOS os estados brasileiros e do distrito federal, com mais de 900 inscri\u00e7\u00f5es entre discentes e professores do ensino m\u00e9dio. <\/p>\n

 <\/p>\n

REGI\u00c3O CENTRO-OESTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

P<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

REDE P\u00daBLICA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Discente\/Docente<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

T\u00edtulo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Escola\/Cidade<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Eduardo Moreira Furtado<\/p>\n<\/td>\n

\n

Qu\u00edmica: a f\u00f3rmula de uma vida melhor<\/p>\n<\/td>\n

\n

Colegio Estadual Jardim Europa<\/p>\n

Goi\u00e2nia – GO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Silvia Cardoso Bueno Martins<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Victor Hugo Nogueira Cust\u00f3dio Benitis<\/p>\n<\/td>\n

\n

Desenvolvimento Sustent\u00e1vel e Responsabilidade Social no uso Consciente da Qu\u00edmica<\/p>\n<\/td>\n

\n

Instituto Federal de Goi\u00e1s<\/p>\n

Goi\u00e1s – GO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Michelly Christine dos Santos<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Gabriel Alves de Oliveira<\/p>\n

Bruna de Ara\u00fajo Costa<\/p>\n<\/td>\n

\n

Qu\u00edmica, Pol\u00edticas P\u00fablicas e Sociedade: soberania para o desenvolvimento sustent\u00e1vel<\/p>\n<\/td>\n

\n

Col\u00e9gio Estadual Jardim Europa<\/p>\n

Goi\u00e2nia – GO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

P<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

SISTEMA PRIVADO<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Discente\/Docente<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

T\u00edtulo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Escola\/Cidade<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Al\u00edcia Beatriz Mendes Spies<\/p>\n<\/td>\n

\n

Qu\u00edmica Verde para a Soberania do Brasil<\/p>\n<\/td>\n

\n

Col\u00e9gio La Salle<\/p>\n

\u00c1guas Claras – DF<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Cristina Tatiane S. de Campos Carvalho<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Milena Guimar\u00e3es de Carvalho<\/p>\n<\/td>\n

\n

Sustentabilidade e Progresso<\/p>\n<\/td>\n

\n

Col\u00e9gio Batista de Bras\u00edlia<\/p>\n

Bras\u00edlia – DF<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Fl\u00e1vio de Souza Pereira<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

REGI\u00c3O NORDESTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

P<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

REDE P\u00daBLICA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Discente\/Docente<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

T\u00edtulo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Escola\/Cidade<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

L\u00edvia Ara\u00fajo dos Santos<\/p>\n<\/td>\n

\n

Qu\u00edmica, Desenvolvimento e Sociedade<\/p>\n<\/td>\n

\n

Instituto Federal do Rio Grande do Norte<\/p>\n

Jardim do Serid\u00f3 – RN<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Rafael Augusto Ventura<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Nayane Loise da Silva<\/p>\n

Willame Santos de Sales<\/p>\n<\/td>\n

\n

A import\u00e2ncia da Qu\u00edmica para o Desenvolvimento de Energias Renov\u00e1veis<\/p>\n<\/td>\n

\n

Instituto Federal do Rio Grande o Norte<\/p>\n

Nova Cruz – RN<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

P<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

SISTEMA PRIVADO<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Discente\/Docente<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

T\u00edtulo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Escola\/Cidade<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Mariana Morais Sousa<\/p>\n<\/td>\n

\n

A contribui\u00e7\u00e3o da Qu\u00edmica nos Tr\u00eas Pilares da Sustentabilidade<\/p>\n<\/td>\n

\n

Jardim Escola Crescimento LTDA<\/p>\n

S\u00e3o Luiz – MA<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Helyne Jullee Rodrigues Carvalho<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Laura Costa de Oliveira<\/p>\n

Alef Bruno dos Santos<\/p>\n<\/td>\n

\n

A Qu\u00edmica Pode Mudar o Rumo da Sustentabilidade do Pa\u00eds<\/p>\n<\/td>\n

\n

Col\u00e9gio de Nossa Senhora do Carmo<\/p>\n

Nova Cruz – RN<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

REGI\u00c3O NORTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
\n

P<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

REDE P\u00daBLICA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Discente\/Docente<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

T\u00edtulo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Escola\/Cidade<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Kaemilli de Oliveira Fagundes<\/p>\n<\/td>\n

\n

O Desenvolvimento Sustent\u00e1vel do Brasil Frente a Energia Renov\u00e1vel<\/p>\n<\/td>\n

\n

Instituto Federal De Rond\u00f4nia<\/p>\n

Ji-Paran\u00e1 – RO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Elise Marques Freire Cunha<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

P<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

SISTEMA PRIVADO<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Discente\/Docente<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

T\u00edtulo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Escola\/Cidade<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Josu\u00e9 Calebe Sales Da Silva<\/p>\n

Jo\u00e3o Paulo De Souza Bezerra<\/p>\n<\/td>\n

\n

Qu\u00edmica e Sustentabilidade: garantia de progresso e manuten\u00e7\u00e3o da vida<\/p>\n<\/td>\n

\n

Col\u00e9gio Exitus<\/p>\n

Igarap\u00e9-A\u00e7u – PA<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Livia Santana Lopes<\/p>\n<\/td>\n

\n

A Influ\u00eancia da Qu\u00edmica Sustent\u00e1vel na Sociedade Brasileira<\/p>\n<\/td>\n

\n

Sistema de Ensino Auth\u00eantico<\/p>\n

Bel\u00e9m – PA<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Matheus Gon\u00e7alves Rodrigues<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

REGI\u00c3O SUDESTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

P<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

REDE P\u00daBLICA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Discente\/Docente<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

T\u00edtulo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Escola\/Cidade<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

H\u00e9rika Aparecida Paes da Silva<\/p>\n<\/td>\n

\n

A qu\u00edmica e os desafios do crescimento econ\u00f4mico<\/p>\n<\/td>\n

\n

Instituto Federal Fluminense<\/p>\n

Cabo Frio – RJ<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Renata Cristina Nunes<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Danielle das Neves Rodrigues Vi\u00e2na<\/p>\n<\/td>\n

\n

O conhecimento da Qu\u00edmica \u00e9 um reagente, a sustentabilidade \u00e9 a solu\u00e7\u00e3o<\/p>\n<\/td>\n

\n

Instituto Federal Fluminense<\/p>\n

Bom Jesus do Itabapoana – RJ<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Maiara da Silva Santos<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

P<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

SISTEMA PRIVADO<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Discente\/Docente<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

T\u00edtulo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Escola\/Cidade<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Ana Clara Macedo Zambon<\/p>\n<\/td>\n

\n

Qu\u00edmica: a nova mitifica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia brasileira<\/p>\n<\/td>\n

\n

Col\u00e9gio Pequeno Pr\u00edncipe<\/p>\n

Ribeir\u00e3o Preto – SP<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Marcelo Gr\u00f3es<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Maria Luiza G\u00e9a Lima<\/p>\n<\/td>\n

\n

A Import\u00e2ncia da Qu\u00edmica Sustent\u00e1vel na Sociedade Brasileira<\/p>\n<\/td>\n

\n

Col\u00e9gio Santa Marcelina<\/p>\n

Belo Horizonte – MG<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Clovis Tsuyoshi Miyasaki<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

REGI\u00c3O SUL<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

P<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

REDE P\u00daBLICA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Discente\/Docente<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

T\u00edtulo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Escola\/Cidade<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Pedro Henrique Pereira Caregnato<\/p>\n<\/td>\n

\n

Qu\u00edmica Soberana, Pa\u00eds Sustent\u00e1vel<\/p>\n<\/td>\n

\n

Col\u00e9gio da Pol\u00edcia Militar do Paran\u00e1<\/p>\n

Corn\u00e9lio Proc\u00f3pio – RS<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Renata Aparecida Rossieri<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Maria Eduarda Lau Mazon<\/p>\n<\/td>\n

\n

Qu\u00edmica e Sustentabilidade no Nosso Cotidiano<\/p>\n<\/td>\n

\n

SEPT – Universidade Federal do Paran\u00e1<\/p>\n

Curitiba – PR<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Douglas Henrique Fockink<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

P<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

SISTEMA PRIVADO<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Discente\/Docente<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

T\u00edtulo<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Escola\/Cidade<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Lara N\u00f6rnberg Colomby<\/p>\n<\/td>\n

\n

Contribui\u00e7\u00f5es da Qu\u00edmica para a Realiza\u00e7\u00e3o dos 17 ODS<\/p>\n<\/td>\n

\n

Col\u00e9gio SESI<\/p>\n

Pelotas – RS<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Felipe Abreu da Silva<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Maria Fernanda Marinoni Veiga<\/p>\n<\/td>\n

\n

A Qu\u00edmica Como Aliada da Vida<\/p>\n<\/td>\n

\n

Col\u00e9gio Bom Jesus Nossa Senhora De Lourdes<\/p>\n

Curitiba – PR<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Cleuza Cecato<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

– As reda\u00e7\u00f5es com notas acima de 700, mas n\u00e3o classificadas entre os 20 primeiros lugares, ser\u00e3o publicadas nos anais do concurso em breve.<\/p>\n

– Reda\u00e7\u00f5es com notas iguais foram desempatadas a partir das notas obtidas nas compet\u00eancias 3, 2 e 1, respectivamente.<\/p>\n

– Em casos de persist\u00eancia do empate, ambas as reda\u00e7\u00f5es foram classificadas.<\/p>\n

– Os certificados dos 20 vencedores da etapa regional ser\u00e3o enviados at\u00e9 o final de junho de 2022.<\/p>\n

– Os 20 vencedores ser\u00e3o contactados em breve para o recebimento da premia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

S\u00e3o Paulo, 19 de abril de 2022<\/p>\n

DIVIS\u00c3O DE ENSINO (DED) E DIRETORIA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QU\u00cdMICA<\/p>\n

 <\/p>\n

Para acessar ao resultado clique aqui<\/a>.<\/p>\n

Para acessar ao resultado no boletim da SBQ clique aqui<\/a>. <\/p>\n

\n

PATROC\u00cdNIO<\/sub><\/h3>\n

         <\/span>               <\/span><\/p>\n<\/div>\n

\"\"                         \"\"<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Sociedade Brasileira de Qu\u00edmica (SBQ), por meio da Divis\u00e3o de Ensino de Qu\u00edmica (EDU) e da Diretoria da SBQ, torna p\u00fablico o resultado da Etapa Regional do Concurso Nacional de Reda\u00e7\u00e3o. Foram recebidas 343 reda\u00e7\u00f5es de TODOS os estados brasileiros e do distrito federal, com mais de 900 inscri\u00e7\u00f5es entre discentes e professores do […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sbq.org.br\/ensino\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sbq.org.br\/ensino\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sbq.org.br\/ensino\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbq.org.br\/ensino\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbq.org.br\/ensino\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.sbq.org.br\/ensino\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sbq.org.br\/ensino\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbq.org.br\/ensino\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbq.org.br\/ensino\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}